着眼新版课程标准提升初中英语教师专业素养.pdf
《着眼新版课程标准提升初中英语教师专业素养.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《着眼新版课程标准提升初中英语教师专业素养.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、48教书育人(上旬刊)2023 年 第 06 期新版义务教育课程标准强调落实立德树人的根本任务,既指明了各学科教育教学的方向,又推动着基础教育课程改革的进一步深化。初中英语学科要立足学科育人目标,培养一批新一轮课程改革背景下的学习者、实践者和探索者,全方位提升学生的英语能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养,这就需要快速推进教师的成长与专业发展。一、修心养性夯实立德树人的基础义务教育英语课程标准(2022 年版)在落实立德树人任务上绘制了全景育人的宏伟蓝图,育人导向更加鲜明。在初中英语教学中,教师不仅是课堂教学的主导者,更是学生全面、健康成长的引路人。作为初中英语教师,一定要认识到课堂就
2、是育人主阵地,没有扎实的立德树人基础,就难以在课堂上为学生的全面、健康成长引路。英语教师只有修心养性,以坚定的理想信念、崇高的师德素养、炽热的爱心良心,切实把落实立德树人的责任扛在肩上,才能成为学生全面、健康、快乐成长的导师。(一)理想信念的坚定理想信念是教师成长、发展的不竭动力,以坚定的理想信念引领教师,教师的成长与专业发展才不乏动力。教师只有树立远大的理想信念,追求教育的真、善、美,创造教育事业的新境界,才会有奋斗的方向、目标和动力,才能持续不断地发展自身的专业能力,才能心甘情愿、在极具挑战性的职业中开辟自己的一块芳草地。教师的快速成长和专业发展离不开理想信念的支撑,理想信念就是教师战胜挫
3、折与困难的强大力量。德国教育家雅斯贝尔斯说:“教育须有信仰,没有信仰就不成其为教育,而只是教学的技术而已。”教师有信仰,才能唤起学生的信仰,才能将教育责任扛在肩头;教师有理想,才能把教育宗旨化为行动,才会无怨无悔地用自己的一生点燃教书育人的火炬;教师有信念,才能荡开迷雾扬风帆,以完成立德树人的教育根本任务为幸福,让学生幸福成长。(二)崇高师德的养成教师成长与发展的过程,就是养成崇高师德的过程。为人师表,教师只有树立良好榜样才会真正起到示范作用。所谓教师的崇高师德,就是教师在从事教育事业中所具有的一种职业道德关系和行为准则。教师只有学为人师、行为世范,才能以崇高的师德影响、教育学生。教师的职业特
4、点和工作性质决定了教师必须具有崇高的师德。德之不厚,行之不远。师德是教师行稳致远的素质,是教师为人师表的灵魂。师德决定着教师对教育事业的忠诚和对学生的热爱程度,直接影响着学生的全面、健康、着眼新版课程标准提升初中英语教师专业素养雷娟(甘肃省金昌市永昌县第五中学)摘 要 义务教育英语课程标准(2022 年版)强调落实立德树人的根本任务。为全方位提升学生的英语能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养,初中英语教师的成长与其他学科教师的成长一样,需要通过修心养性夯实立德树人的基础,勤习善学汲取教育教学的智慧,乐教敢创形成自己教育教学的独特风格,及时反思弥补自身教育教学的短板弱项,这样,初中英语教
5、师才能快速成长起来,才能高质量地完成各项教育教学任务。关键词 新版课标;初中英语;教师;成长49教师发展快乐成长。具有高尚道德情操和人格魅力的教师,对学生的思想道德、品质素质和行为习惯的影响更大。具有高尚道德情操和人格魅力的教师,就是一种潜移默化的感染力量,就是一股汩汩而流的精神源泉,对学生能够起到耳濡目染的教育效果。教师在成长与发展的过程中,就需要养成崇高师德,让学生从中受到影响,得到教育。(三)爱心良心的炽热一名没有爱心的教师,谈不上修心养性,更不可能成长为名师。在名师的眼里,学生就是自己心目中美好的一首诗,就是含苞待放的一朵花。教师只有倾注自身的心血,只有播撒心中的炽热,学生才能绽放美丽
6、。教师从内心深处关心、爱护每一个学生,感动着学生的感动,痛苦着学生的痛苦,学生在心灵深处就会受到教育,把爱心根植心底。同样,良心是情感道德的底线,更是教师的所修之心、所养之性。从有良心到有良知,需要教师基于价值观,形成对教育事业的正确认识。如果教师囿于功利驱动或实用主义而丧失对教育终极价值的正确认识,就不可能养成崇高的师德。尤其是英语教师,在不同文化的侵染和熏陶下,要正确认识中华文明对教育本原意义或价值存在,要虔诚保持对教育终极价值的认知,做一位真正有良知的教师。二、勤习善学汲取教育教学的智慧 学习是教师成长和专业发展的源头活水,为此,初中英语教师要勤习善学,要随着知识经济时代的到来而树立终身
7、学习的观念,不断更新自己的知识,多路径、多渠道汲取教育教学的智慧。(一)积极学习英语教学理论教师的成长需要阅读最新的教育教学理论著作和英语学科知识,更新教育教学理念,掌握教育教学方法,丰富教育教学内容。尽管初中英语教师都经历过职前学习和在职培训,但是,专业发展是一个不断学习、参加培训、积累经验和更新知识的过程。教师不仅要在工作岗位上把职前学到的教育教学理论知识运用到课堂教学中,而且要坚持阅读一些英语教育心理学著作和研习英语学科各种教学流派、教法的特点,了解最新的英语语言理论发展趋势和最新的教育教学方法,在实践中结合学校实际和学生实际确定和调整教学的内容和授课的方式,把所学内化于心、外化于行,为
8、自身的快速成长和专业发展提供强大支撑。(二)广泛阅读英语报刊书籍通过广泛的阅读不断扩大自身的知识储备,也是教师成长的路径之一。英语教师本身需要的学科知识,英语教师创造性地从事英语教育教学工作的最新知识等,都需要初中英语教师广泛涉猎。一些教师走出大学之后阅读英文报刊、书籍的主动性随之降低,但是,英语教师如果不广泛阅读英语报刊、书籍,就会跟不上世界的发展和时代的变化,在处理教材上就会与世界的发展和时代的变化相脱节。所以,初中英语教师就需要在闲暇时间里广泛阅读英语报刊、书籍,感知时代新潮,扩大知识储备,开阔自身视野。这样,英语教师就能在教学中游刃有余地运用新知识,激发学生学习英语的兴趣,引导学生举一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 着眼 新版 课程标准 提升 初中英语 教师 专业 素养
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。