探讨小学体育教学中篮球教学的有效方法.pdf
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1、艺术研究今 天 225 探讨小学体育教学中篮球教学的有效方法张超漪(苏州科技城实验小学校江苏苏州215000)摘要:随着大环境对教育领域的影响,使大众对教育的关注点发生了较大转变,尤其是对体育课程的关注度有所提升,主要是通过体育教学,可有效提升学生综合能力,帮助学生养成健康体魄,让学生得以身心健康的成长。本文便针对小学体育教学中篮球教学方式方法进行研究与探讨,希望可为一线体育教师提供一些教学参考。关键词:小学体育;篮球教学;有效方法中图分类号:G623.8文献标识码:B文章编号:1002-3917(2023)14022502前言在小学体育教学中,篮球是非常重要的一个模块,因为通过篮球教学的过程
2、,可以有效改善学生的体质,并在获得相关技能、提升学生各项能力的同时,帮助学生养成健康体魄。因此在教学过程中,教师应充分利用各项资源、设施等,为学生打造良好的教学氛围,使学生在高效的课堂中得到充分的锻炼,从而获得更大的提升。1.根据各年龄段的特点及状态合理安排教学内容虽然同处于小学阶段,但是低年龄段的学生和高年龄段的学生性格特点、身体素质、整体状态及对体能训练强度的接受能力皆不相同。如果将小学篮球教学按照统一标准进行,对有些学生而言能轻松达成,而有些学生可能再怎么努力也无法达成要求,这样学生根本无法在教学过程中得到应有的提升,使教学效率大打折扣。所以教师在开展篮球教学之前,应该先对各年龄段学生的
3、整体信息做详细了解,根据各年龄段学生的状态采用不同的教学方式,以让每个学龄段学生都能在篮球教学与训练过程中有最大的收获1。举例说明,教师可以在上课前先对学生进行体能测试,掌握同一年龄段学生的平均能力。在此要注意,体能测试不要拘泥于一种形式,可以举行接力竞赛,也可以选择游戏的形式。如教师可以将学生分成两组,举行短距离奔跑投篮比赛,让每组学生站在距离篮筐五米的距离,抱球跑到自己可以投篮的地方进行投篮。教师要规定一个时间范围,学生须在规定的时间范围内轮流进行投篮,同时间内完成人数最多,或是投中个数最多的一组获胜,获胜小组教师要予以表扬及奖励。但教师的最终目的是不管最终获胜方式是什么,都要重点关注在规
4、定时间内学生的体能极限。但是一组竞赛或游戏活动,无法测出学生的真正实力,因此在第一轮竞赛完成后,教师缩短时间或是加长距离,让学生再进行第二轮比赛。通过时间和距离的推移,可以产生对比,帮助教师对学生整体素质进行分析。而且通过这样的考察方式,不仅教师能够对学生的基本状态了解的更透彻,也能让学生对篮球知识有基本了解,还能提升学生团队合作能力,树立正确的竞技意识,也能充分挖掘学生的潜能。当然,在掌握学生基本信息后,教师就要根据不同年龄段设置不同的教学目标,如低年龄段的学生教师可以不要过多考虑技能掌握程度,可以注重学生兴趣培养,将教学重点放在提升学生对篮球的喜爱及学科核心素养的提升上,毕竟学生只有发自真
5、心的喜欢这个项目,在才会在后期的教学活动中更加投入,也能将教师教授的内容学的更扎实。如果是对高年龄段的学生,教师同样要以兴趣作为切入点,但最终教学目标要放在篮球技能掌握、各项能力及学科核心素养的提升上。这样分阶段、分能力的教学,可以让各年龄的学生都得到相应的进步,确保每个学生在最短的时间内得到最大的收获。2.充分利用多媒体等信息技术手段丰富课堂内容课堂内容是教学的核心,课堂内容的精彩与否,决定了整堂课的教学质量。因此在小学体育篮球模块的教学中需要高度重视课堂内容,充分提升课堂趣味性,尝试多种课堂形式,并最大程度的扩充篮球相关的知识,才能充分调动学生学习的积极性。最好的方式就是教师充分利用起学校
6、的相关资源、设施设备,为教学质量提供辅助,也让学生在不同的教学形式下,提升对篮球学习的兴趣、开阔眼界、增长更多的知识,最终使学生得到更大的提升2。举例说明,教师在进行篮球教学之前,可以搜集一些篮球科普知识的视频,或是与篮球相关的动画片,如灌篮高手、篮球旋风或是姚明的篮球比赛等,让学生通过这些视频,对篮球知识有基础了解,并通过这种相对轻松的形式,带动起学生对篮球的学习兴趣。然后教师在讲解篮球知识点时,可以通过动画形式的篮球技能慢动作分解,让学生进行学习,也可以将动作分解的真人版、动画版及要教学的全部知识点以 PPT 的形式展现给学生,再将所学知识融入实战视频进行讲解,可以让学生充分掌握所学技能在
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