探索高等职业院校思想政治理论课教师研修基地的创新模式.pdf
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1、2023 年第 2 期(总第 91 期)西 安 轨 道 交 通 职 业 教 育 研 究Xian Rail Transit Vocational Education ResearchNo.2,2023Serial No.91收稿日期:2022-12-15基金项目:西安铁路职业技术学院 2021 年度立项课题我院思想政治课教师研修基地建设方案研究(XTZY21Z05)。作者简介:张赪(1988),女,陕西富平人,西安铁路职业技术学院马克思主义学院毛特概论与形策教研室讲师。探索高等职业院校思想政治理论课教师研修基地的创新模式张 赪(西安铁路职业技术学院 陕西 西安 710026)摘 要:在职业院校“
2、双高”建设和提质培优重大项目建设发展背景下,高等职业院校建设思想政治课教师研修基地尤为重要,本文从完善研修基地组织机构、培训研修各项功能、培训研修各类资源、培训研修具体方式、研修基地建设目标和未来发展五大方面开展探索和研究。关键词:高等职业院校;思想政治理论课教师;研修基地中图分类号:G711 文献标识码:A 文章编号:SY010-(2023)02-0044-04Exploration of an Innovative Model for Teachers Training and Research Base in Higher Vocational CollegesZhang Cheng(X
3、ian Railway Vocational and Technical Institute,Xian,Shaanxi 710026,China)Abstract:In the context of the construction of Double High and quality improvement projects in vocational colle-ges,it is particularly important to establish a training and research base for teachers in ideological and politica
4、l the-ory courses in higher vocational colleges.This article explores and studies from five aspects:improving the organi-zational structure of the training and research base,developing various functions of the training and research base,cultivating various types of resources for training and researc
5、h,implementing specific training methods,establishing objectives for the construction of the training and research base,and future development.Key words:Higher Vocational College;Teachers of Ideological and Political Theory Courses;Training and Re-search Base.0 引言为认真学习贯彻习近平总书记在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上
6、重要讲话精神,建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正,素质优良的思政课教师队伍,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,助推职业院校“双高”建设和提质培优重大项目建设,需制定思想政治课教师研修基地建设方案,以提升职业院校思政课教师研修基地建设的科学性和实践性,本文主要从以下五个方面展开论述:1构建高效能的思想政治课教师研修基地组织机构 在思想政治课教师研修基地建设中,构建完备高效的组织机构是前提也是根本。在思想政治课教师研修基地的机构组成方面,要探索出“常态运行管理机构”+“动态培训师资团队”+“固定校区培训场地”+“互联网培训基地”四者相结合的组织培训机构,并研究制定相关
7、的管理制度和运行机制。常态运行管理机构建设中,要充分发挥思政课教师研修基地建设项目团队中核心成员的重要作用,职业院校的马克思主义学院要做好带头工作,并充分利用好各学校在其他领域已成熟的培训经验,积极吸收校内外专职培训人员参与项目管理工作和具体培训事务,建立培训基地管理机构。在机构实际管理运行中,主动实施扁平化管理,减少管理层级,提升管理水平,最终形成一支效率高、人数少、成效好的常态化运行管理机构。动态培训师资团队建设中,首先要发挥好专任思想政治课教师的突出作用,组建一支专业素质优良、能打硬仗的思政理论课教学队伍。使长年在教学一线承担思想政治理论课的教学和科研任务,政治素质过硬,业务水平突出的思
8、政课专任教师,能够在研修基地的建设过程中发挥主要作用,抽调一部分骨干人员,可在后期建成运作时承担日常培训管理、报告讲座、现场教学、理论宣讲等具体任务。其次是建立兼职教授制度,建立起一支高素质的特聘专家教授队伍,可大量聘请国内外一些知名专家学者担任特聘教师,职业院校应该在聘请专家学者这一方面下更大的功夫,联合有经验的本科院校,进一步拓展特聘教师的渠道,同时要充分发挥好特聘专家的作用,展开高水平的授课和讲座,提高培训研修基地的培训水平和培训档次,提升研修基地的影响力。最后,职业院校往往专业特性较强,在职业院校的思政课教师培训方面,应重点提升学员的职业荣誉感和行业自信,可动态聘请劳模、工匠,社会知名
9、人员,网络名人、抗疫一线人员,铁路一线人员等展开全方位的“大思政课”培训工作。充分发挥好固定校区培训场地建设,现代职业院校往往具有多个校区,每个校区往往具有独特的功能性,充分利用好承接各类培训功能的校区或系部,建立思政课教师培训研修基地,则是一种较为高效的方式,职业院校中的继续教育部门和各类培训基地一般都较为成熟,具有一定的硬件实力和一定的承办能力。因此,可依托职业院校中已建成的培训基地的各类资源,更好建设思政课教师研修基地。互联网培训基地建设已经成为疫情防控下进行培训建设的新高地,做好思政课教师网络培训建设势在必行,因此,要整合职业院校中现代教育中心、网络中心、继续教育学院等相关资源,做好人
10、员管理和技术支持,努力开发和建设适合各职业院校实际情况的思政课教师网络培训基地,并拓展出具有职业院校特色的思政课教师网络培训模式。2充分发挥思想政治课教师研修基地的各类培训功能 目前,本科院校的思政课教师研修基地建设已十分成熟和完善,而职业院校的思政课教师研修基地建设还需进一步发展,基于职业院校有特定的教学方向和辐射范围,可分阶段、分层级逐步建立并不断完善思政课教师培训研修基地,并不断探索“大思政课”培训研修的新途径。首先,可制定面向地市级大中小学一体化思政课教师的培训研修模式,开展城市及周边地区大、中、小学思政课教师的培训工作。当前,推进大中小学思政课一体化建设是思政课建设发展的一项重要任务
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