提升工科学生服务乡村振兴战略质量的策略研究.pdf
《提升工科学生服务乡村振兴战略质量的策略研究.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《提升工科学生服务乡村振兴战略质量的策略研究.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2020 年底,我国宣布全面打赢脱贫攻坚战。2021年2月,国家乡村振兴局正式挂牌成立。2022年10月,党的二十大报告规划了以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的蓝图。要实现这一伟大目标,最艰巨繁重的任务在农村。在当今产业升级、消费升级的时代背景下,乡村迎来了最好的发展机遇,乡村所有的产业都应该被重新升级再造。在这一进程中,需要具备各种专业背景的人才加入,而不仅是农科专业人才和懂营销的人才,还需要大量有工业思维、掌握工程技术手段的工科人才,助力乡村产业走上科技含量高、资源消耗低、环境污染少、经济效益好、人力资源优势充分彰显的新型工业化道路。此外,在打造宜居宜业和美乡村和推动生态文明建设的过程中
2、,也需要大量工科人才的加入。1.1 工科学生可以通过技术进步推动乡村产业振兴产业振兴是乡村振兴的重中之重,也是促进农民增收致富的重要支撑1。2023年中央一号文件提出“中央财政衔接推进乡村振兴补助资金用于产业发展的比重力争提高到60%以上”,足以看出产业振兴在乡村振兴工作中的重要地位。首先,乡村产业振兴需要工科学生来改造升级。以农业为例(农林牧副渔业有相似特点),广大农民都希望有更好的生产条件,劳动更轻松省力,实现更高的劳动生产率。机械化、电气化、自动化、智能化水平的不断提高,乡村水利设施和道路交通设施的日益便捷,存储保鲜技术的发达等将助力农业腾飞。初级农产品附加值低、经济效益差,但随着食品加
3、工业的不断进步,对农产品进行深加工和精品化处理后,产品附加值大大提升,就将农业资源优势转化为了产业优势、产品优势。此外,在积极践行大食物观的理念下,在营养提取技术、生物技术等技术助力下,可以再造新食物,极大丰富食物的来源。比如,一种被称作“植物肉”的人造肉,就是从大豆、小麦等作物中提取植物蛋白制作而成的素肉2。其次,在统筹乡村产业振兴与县域经济发展的过程中,需要大量工科学生加入。农村生产要素短缺,要完成产业振兴很难靠一个或几个村单打独斗完成,需要在更大范围内实现要素的集中和分配。2023 年中央一号文件提及“县域”一词达 13 次之多,提出要实施“一县一业”强县富民工程。规模经济促进了生产的集
4、中,生产集中推动要素在空间上集聚和合理分配,借助县域经济的繁荣发展,乡村实现产业振兴与兴旺。工科学生为其赋能提质,也是为乡村振兴做出贡献。比如茂名化州将域内乡提升工科学生服务乡村振兴战略质量的策略研究杨 仪(河北开放大学 河北 石家庄 050080)摘要:中国式现代化的实现,离不开农村的现代化,离不开乡村振兴。乡村要振兴,核心是产业,人才是关键。工科人才掌握科学和技术的基本原理,善于解决实际问题,并将美好蓝图变成现实。乡村振兴事业需要大批具备工科职业素养的人才。当前,工科学生在服务乡村振兴战略方面还存在学校重视程度不够,学生服务能力有短板、服务意愿不强等问题。研究认为,可通过加强思想政治教育和
5、职业生涯规划教育、提升专业培养质量来有效解决这些问题。关键词:乡村振兴;工科;培养质量;策略中图分类号:G642 文献标识码:A DOI:10.16871/ki.kjwh.2023.16.009基金项目:河北开放大学2021年度科学研究基金委托重点资助项目(编号:WTZD202105)。作者简介:杨仪(1986),男,法学硕士,河北开放大学宣传统战部(党委学生工作部)科员,研究方向为思想政治教育。35村有机串联在一起,形成了上下游合理分工的化橘红全产业链,带动35万人从事化橘红产业。1.2 在建设宜居宜业和美乡村的过程中,工科学生大有可为首先是改造人居环境方面,包括厨房、厕所改造,用气用电安全
6、提升,抽水泵站建设,道路硬化,路灯亮化等基础工程,需要大量土木类、安全科学与工程类、电气类等工科专业学生助力;未来还要改造升级的包括停车场建设、充电桩安装、机械清扫垃圾,乃至户户房屋有乡味有美感,需要大批的能源动力类、建筑类、机械类等工科专业学生立足乡村特点因地制宜。其次是保护生态环境和提升环境治理方面,建设一体化污水处理站等配套基础设施,推进垃圾分类等措施可有效解决农村垃圾乱扔、污水乱排、先污染后治理等破坏环境的问题,需要化工类、自动化类等工科专业学生的积极作为。在保护好绿水青山,实现经济可持续发展的过程中,环境科学与工程类、生物工程类、农业工程类、林业工程类等工科专业学生有广阔舞台。2 当
7、前工科学生服务乡村振兴战略存在的问题2.1 学校重视程度不够,学生能力有短板一是以往提到乡村振兴、改善“三农”问题,人们首先考虑的是加大农科专业人才培养,工科人才的作用易被忽视。学校在课程教学、社会实践、实习和就业指导的过程中,没有提供给工科学生足够了解乡村现状的机会与平台,对党的乡村振兴政策的宣讲力度不足,加之学生自身眼界有限,导致很多工科学生压根不知道广大乡村有自己施展本领的广阔舞台,很多毕业生在城市激烈的竞争中从事着非本专业的工作,难以施展本领。二是由于教师缺乏实际工程经验,缺乏和工业界的沟通与交流,在培养过程中轻实践重理论,以及教材滞后等,工科学生动手能力、解决实际工程问题的能力、创新
8、创业能力、合作能力等普遍欠缺,而学校面向乡村产业振兴开展的有针对性锻炼更少,学生适应乡村生产生活的能力差,导致其不能很好地服务乡村振兴。2.2 学生服务意愿不强一是由于学生主观上认识水平有限,思想觉悟不高。部分工科学生没有充分理解国家乡村振兴战略,不能科学结合自身特点分析时代大势,贪图享乐,不愿意离开繁华的都市。有的学生抱着试一试的态度,有随时回城市的准备。有的学生仅仅考虑个人发展,只为丰富个人履历,不能扑下身子干事业,只拿乡村工作这段经历当未来发展的跳板。还有一些农村生源工科学生被错误的观念束缚,认为读了大学就要去大城市发展,回乡是丢脸的事。二是由客观上城乡生活的巨大差距造成。县域乡村各种配
9、套设施还不完善,由于考虑到婚恋、家庭和交通等实际困难,很多工科学生最终放弃到乡村就业。2.3 能留在乡村长期发展的工科人才太少乡村振兴是久久为功的事业,解决乡村振兴的难点堵点问题,弥补技术瓶颈,改造升级乡村产业,不可能靠短期蜻蜓点水式的帮扶就完成。笔者在实践中发现,当前工科学生服务乡村振兴战略的形式,主要集中在短期的“三下乡”社会实践,只有小部分学生参与中期的“三支一扶”计划、乡村振兴计划,而愿意长期扎根乡村发展的工科学生就更少。还有学生虽然较为适应乡村环境,但发现自己不适合工程类工作而转行,也不能在乡村振兴中持续贡献工程力量。3 工科学生服务乡村振兴战略的策略建议3.1 加强工科学生思想政治
10、教育,提升其服务意愿大学生思想政治教育的重要性在于培养和造就合格的社会主义建设者和接班人。党的二十大后,对大学生开展思想政治教育的重要任务就是教育引导广大学生以实际行动推动党中央各项战略部署落地见效,其中一个重要方面就是推动广大青年学生在乡村振兴的舞台上践行初心、勇担使命,锤炼意志,提升价值追求。一是推动工科学生党史学习教育常态化长效化。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出:“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”3通过党史学习教育,学生便知道中国如何一步步从一个落后的农业国发展到今日盛世,知道广大农村老百姓做出的巨大牺牲和贡献,也厚植了“三农”情怀,同时熟悉了党开展农业农村工作的历史脉
11、络,深刻理解了“三农”问题,也掌握了做好“三农”工作的方法。要始终按照学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的总要求,创新党史学习教育方式方法,使学生自觉将党的优良作风同为人民守初心、为民族担使命结合起来,把党史学习教育总结出的经验智慧应用到乡村振兴的事业之中。教育管理36二是突出思政课铸魂育人的主渠道作用。思政课教师要深学细研乡村振兴相关内容,讲好乡村振兴的内容。要让有知农爱农情怀、有强农兴农本领的人参与思政课授课,讲深讲透乡村振兴相关专题。通过讲授马克思主义基本原理课程,使学生掌握科学的世界观和方法论,客观辩证看待投身乡村振兴事业的困难;通过讲授毛泽东思想和中国特色社会主义概论课程,使学生
12、掌握党的“三农”政策发展演变,了解国情,了解农情,爱上“三农”;在思想道德修养与法律基础课上,通过组织学生集中观看乡村振兴我们在路上 典型人物事迹等,教育引导学生树牢中国特色社会主义的共同理想,主动创造有意义的人生,自觉融入国家发展大局,为乡村振兴注入青春力量;通过形势与政策课程,让学生了解当前及未来“三农”工作的形势,党的乡村振兴的好政策,鼓励学生积极参加“三支一扶”计划、乡村振兴计划。此外,要充分发挥思政基地的育人功能,上好“行走的思政课”,以更加生动鲜活、学生喜闻乐见的方式传递乡村振兴的使命价值。三是充分发挥课程思政的育人功能。工科人才培养不能仅靠传授专业知识,也要重视人文精神培养,使得
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 提升 工科 学生 服务 乡村 振兴 战略 质量 策略 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。