生态设计理念在艺术设计专业教学中的培养路径.pdf
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1、文艺鉴赏39虹2022/第12期生态设计理念在艺术设计专业教学中的培养路径吴沫霏(湖南幼儿师范高等专科学校 湖南 常德 415000)【摘 要】生态设计是应对环境恶化、资源枯竭的有效手段,生态设计旨在研究多领域合作的可持续设计。该文研究与探讨艺术设计专业教学中如何对学生进行生态设计理念的培养,通过对其培养路径进行重点分析,并从 3 个方面得出结论,培养路径包括提高学生的生态设计理念、运用环保可循环材料、采用新型环保工艺。面对自然环境,作为设计者必须加以重视生态设计理念的运用,并采取保护措施,才能更好地满足美丽中国建设的要求。【关键词】艺术设计;生态设计理念;可持续发展我们的衣食住行,无时无刻不
2、在消耗地球资源,地球资源不是取之不尽用之不竭的,我们要有一种居安思危的意识,保护生态环境,推进美丽中国建设。伴随社会经济的高速发展,人们的物质生活水平逐步提高,生态环境保护已成为社会共识。在艺术设计教育中,我们要强化对学生的生态设计理念的培养,树立起生态环境保护的责任意识。在实际教学中,不仅要向学生传授专业的理论知识与实际操作方法,更应将生态设计理念融入学生的设计思想中,引导学生树立良好的设计责任感与价值观,培养学生养成尊重自然、保护生态环境的设计态度,强化对生态环境保护的意识,促进生态环境可持续发展1。1 生态设计的涵义及意义1.1 生态设计的涵义生态设计强调对自然环境的保护,致力于恢复生物
3、、生命与环境的原始状态。生态设计将生态哲学、生态科学、生态伦理学以及自然美学等理论有效结合,通过协调人与自然、社会间的关系,以艺术的表现形式来展现自然和谐的审美观,促进自然资源、生态环境的可持续发展。生态设计强调人与自然的和谐共生,要求在设计中遵循其机制与原则,结合现代新兴技术,使设计产品更符合生态文明建设的发展需要,彰显出新型的人与自然的关系。例如,在产品设计中,利用新型的空气循环技术可加速室内换气频率,在节约用电与提高室内空气品质的基础上,促进自然资源与能源的可持续发展。生态设计是一种和谐发展的自然观念,其绿色发展的设计思想可以渗透到艺术设计专业的教育教学中,在不同的设计领域都有具体的表现
4、形式与特征。例如,在园林设计中,生态设计的教学重点强调对自然环境与生态的保护,在人造景观的规划与营造中,减少对自然资源的破坏与浪费;在环境艺术设计中,采用节能减排、环境互动等设计方法,加强对自然生态与环境的保护2。1.2生态设计的意义1.2.1 满足未来生态美的要求伴随环境破坏问题愈来严重,人们开始密切关注生态环境的保护问题,对美好环境的向往成为人们共同的愿望。设计是商业活动的表现形式之一,反映了大众化的设计需求,从设计构思到成品制作成型的整个过程,都需要满足消费者心理和生理的需要。设计站在更高的角度,为生态环境作出更有建设性的设计,是每个设计者需要考虑的问题,更是符合人类发展、社会发展大方向
5、的明智选择。作为设计者,基于生态环境保护的思想,需要处理环保理念及设计手法是否与生态环境相适应的问题,这样才能更好地达到生态美的要求。例如,在园林设计中,在保护生态环境的基础上,将现代设计手法与绿色环保理念相结合,通过整体的规划使设计具有良好的性能,从而建立一个健康舒适的生态环境;在园林景观的设计中,为增加环境的舒适性与自然情趣,可引入自然天成、生态的景观元素,经过合理地设计及艺术布局,创造出优美的生态空间。1.2.2促进社会的可持续发展保护生态环境是经济社会快速发展的基本条件,更是人类赖以生存和发展的空间,其重要性不言而喻。在艺术设计教育中要积极融入生态设计理念,树立设计专业学生的责任意识与
6、可持续发展的理念。开拓设计专业基金项目:常德市社会科学成果评审委员会 2022 年度课题项目“常德傩文化传播研究”(项目编号:CSP22YC37)。作者简介:吴沫霏(1994,10-),女,土家族,湖南常德人,硕士研究生,助教,研究方向:视觉设计理论及应用研究。文艺鉴赏40虹虹学生的思路,有效指导未来设计师们从保护环境的基础上进行设计工作,减少对自然资源和能源的消耗;降低设计成本,促进生态环境与自然资源的可持续发展。例如在产品设计中,均衡考虑经济、环境和社会等现实问题,采取用可持续发展思想解决问题的设计理念,并使之贯彻和运用到产品的设计中,不仅促进人和自然环境的和谐共生,更能通过设计创造出既满
7、足当代人需求又兼顾保障后代人发展的产品3。2 生态设计教育的重要性2.1 生态设计理念的教育现状目前,我国各高校生态设计教育的发展现状不容乐观,部分高校和教师忽略了生态设计教育的重要性。只将教学重点放在人与自身的设计需求层面,过度注重理论知识的传授、设计风格的表现,没有将设计教育与当代经济社会发展、社会大众的普遍需求相结合,使设计教育与现实状况相背离;忽略了对学生设计价值观与设计责任感的培养,使其过度表现个人风格特色,忽视了人类社会的发展需求。设计教育与绿色设计发展是相辅相成、互为促进的,提倡绿色设计、适度设计,培养学生从生态设计角度来思考问题与解决问题的能力,促进生态设计理念的传播,加强社会
8、消费观念的转变,推动绿色消费模式的发展。2.2 落实生态设计理念教学的意义社会经济的快速发展必须以保护自然环境为基础。在艺术设计教育中,要积极实施生态设计教学,树立设计专业学生的设计责任意识与正确的价值观;在设计过程中运用生态设计手法,探索低消耗、低污染、有效解决社会问题的设计方法,创造出既具有艺术审美性,又能促进生态持续性发展的设计。生态环境的保护受到社会大众的高度重视。生态设计从社会发展的长远利益出发,从宏观的角度思考与保护自然环境,实施生态设计是解决现实问题的有效途径与措施。在艺术设计教育中强调对生态设计的教学,使学生形成正确的环保意识与高度的社会责任感;对传统的设计风格与模式进行变革,
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