基于财务成本补偿的高校虚拟仿真实验教学体系优化研究.pdf
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1、 年 第 期改革之窗基于财务成本补偿的高校虚拟仿真实验教学体系优化研究东南大学 李 晶 陆金钰 徐伟杰基金项目:本文系虚拟仿真实验教学创新联盟 年度立项课题“虚实结合的土木工程专业混合式教学模式改革研究与实践”()的阶段性成果之一第一作者简介:李晶 东南大学财务处 会计师 硕士 研究方向:高校财务管理摘要:虚拟仿真实验依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术 构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象 从而使实验者可以像在真实的环境中一样完成各种预定的实验项目 克服了传统实验教学时间和空间的限制 是今后实验教学的发展方向 虚拟仿真实验项目在建设和持续运行过程中均需要投入人力和物力 建立
2、虚拟仿真实验教学体系有助于集中资源提升项目质量 从而革新现有实验教学体系 提高实验教学效果 然而 高校现有虚拟仿真实验教学体系缺乏必要的反馈机制 导致项目良莠不齐 无法充分发挥虚拟仿真实验教学的优势 本文从财务成本补偿角度出发 为现有虚拟仿真项目提供财务成本补偿反馈 高校应通过对虚拟仿真实验项目财务管理的可行性进行分析实现优质虚拟仿真实验项目的自我造血功能 并淘汰无法实现成本补偿的项目 最终实现高校虚拟仿真实验教学体系的优化关键词:虚拟仿真 体系优化 成本 补偿 高校财务中图分类号:一、引言 年 教育部关于印发 教育信息化十年发展规划(年)的通知(教技 号)提出以教育信息化带动教育现代化 推进
3、信息技术与教育教学深度融合 年 教育部办公厅关于 年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知(教高厅 号)提出到 年认定 项左右示范性虚拟仿真实验教学项目 并将国家虚拟仿真实验项目纳入“国家金课”和“国家一流课程”体现了虚拟仿真实验在高等教育中的重要功能和地位 虚拟仿真实验的引入使得原本无法进行的实验变得可行 从而完善了实验教学体系和知识图谱 是今后实验教学的发展方向 也为混合式实验教学提供了素材 要充分发挥虚拟仿真实验在教学方面的优势 必须要有完善的虚拟仿真实验教学体系 从而指导虚拟仿真实验项目的建设 这是目前虚拟仿真实验研究的主流建设思路 尽管目前高校虚拟仿真实验教学已经初步体系化 但该体
4、系的优化需要大量的专家反复论证、并通过长期实践才能完成 耗时久、工作量大然而 从另外一个角度来看 优质的虚拟仿真实验项目是虚拟仿真实验教学体系的重要支撑会反作用于教学体系的优化 因此 对现有及后续建设的虚拟仿真实验项目在使用时增加反馈筛选机制 在虚拟仿真实验教学体系初步建立、且已有大量虚拟仿真实验项目存在的现实条件下更容易实现虚拟仿真实验教学体系的优化 成本补偿是指在虚拟仿真实验项目使用过程中对使用者收取必要的费用 以补偿虚拟仿真实验项目的制作、使用、维护和更新全寿命周期过程中的成本支出 从而实现项目的自我造血功能 将财务成本补偿作为反馈筛选机制实现虚拟仿真实验项目的优胜劣汰 能够客观、真实地
5、筛选出优质的虚拟仿真实验项目 进而实现高校虚拟仿真实验教学体系的优化改革之窗 年 第 期二、虚拟仿真实验项目成本补偿要对虚拟仿真实验项目进行评价 必须要引入反馈筛选机制 实现虚拟仿真实验项目的优胜劣汰 一旦将现有的和即将建设的虚拟仿真实验项目去芜存菁 必然会反过来促进虚拟仿真实验教学体系的优化 该过程的本质是让不同的虚拟仿真实验项目进行竞争 进而获得虚拟仿真实验教学体系的最优化 从财务成本角度的竞争 是最直接、最客观的筛选方式 为了保障优质虚拟仿真实验项目的建设和持续运营 对虚拟仿真实验项目的成本补偿是必不可少的措施 只有当虚拟仿真实验项目能够实现自我造血功能 才能真正完成虚拟仿真实验项目从建
6、设到推广的转变才是值得保留并进一步拓展的项目 相反 如果一个虚拟仿真实验项目无法实现成本补偿 进一步的推广应用是难以实现的 淘汰也是必然的因此 通过这种方法保留下来的虚拟仿真实验项目必然是质量优、利用率高的项目(一)成本补偿对象通常来讲 项目成本补偿主要有两个对象第一是补偿制作成本 第二是补偿持续建设服务成本 然而 虚拟仿真实验项目的成本补偿有其特殊性 主要表现在成本的经费来源上 事实上尽管国家采用教学示范中心、平台和项目等多种方式对虚拟仿真实验进行推广 但并未针对虚拟仿真实验项目的建设和运行维护投入直接经费这也是尽管国家级虚拟仿真教学示范中心在 年便已经提出 但并未在教学中大规模应用的原因虚
7、拟仿真实验项目制作成本主要由个人或者高校承担 其中高校承担了大部分 而项目策划投入主要由个人自行承担 但项目策划投入多为高校教师正常工作时间 除加班等特殊情况外通常不需要额外补偿 且部分高校可能会在项目取得成果后给予奖励和补助 因此该部分成本一般不是成本补偿的目的 但对于非工作时间的加班以及其他应当考虑的成本 则可以考虑进行成本补偿 当软件制作投入由高校承担时 该项目便成为典型的高校职务成果 此类成果一般不需要进行成本补偿 当软件制作投入由个人承担时为了保障虚拟仿真实验项目的持续开发能力 该部分成本应当纳入补偿范围之内 目前虚拟仿真实验项目绝大多数软件制作投入由高校承担 因此在考虑虚拟仿真实验
8、项目成本补偿时一般不考虑制作成本补偿与制作成本不同 虚拟仿真实验项目的持续建设服务成本主要由个人承担 若高校将虚拟仿真实验项目运行维护纳入个人工作职责 则不需要进行成本补偿 若未纳入个人工作职责 则需要进行成本补偿 与实验教学仪器不同 高校通常不会为虚拟仿真实验项目设置建设改进的专项经费 因此虚拟仿真实验项目建设改进成本主要由个人承担 需要纳入成本补偿综上所述 在虚拟仿真实验项目成本中 需要纳入补偿的包括虚拟仿真实验项目软件制作投入中由个人承担的软件制作成本、未将虚拟仿真实验项目纳入工作职责的后续建设服务成本以及虚拟仿真实验项目建设改进成本 其中 虚拟仿真实验项目建设改进成本是成本补偿的主要对
9、象(二)成本补偿途径虚拟仿真实验项目成本补偿的主要目的是实现项目的自我造血功能 从而能够对优质的虚拟仿真实验项目进行持续改进 实现教学资源利用最大化 因此 通过对项目使用者收取一定费用实现虚拟仿真实验项目建设改进是今后虚拟仿真实验项目发展的必然趋势 以高校学生为例 学校可以将虚拟仿真实验项目纳入教学计划并赋予学分 项目使用者通过使用虚拟仿真实验项目获得相关知识和技能 同时根据获得的学分缴纳学费 学校收到学费后可以按照一定比例返还项目同样 对于校外人员 高校同样可以采用授权使用等方式向项目使用者收费 通过上述方法 可以实现虚拟仿真实验项目的自我造血功能然而需要注意的是 目前虚拟仿真实验项目在教学
10、过程中还处于推广阶段 实验项目质量参差不齐 并未成为教学的主流 此外 代表国内虚拟仿真实验项目最高水平的国家级虚拟仿真实验项目 在申报时明确要求项目在今后 年内面向高校和社会免费开放并提供教学服务、年后至 年内免费开放服务内容不少于、年后免费开放服务内容不少于 因此 在短时间内 通过向使用者收取费用实现自我造血功能存在较大难度随着教育部门对虚拟仿真实验项目的重视日益增加 目前大量的虚拟仿真实验项目被开发出来 虚拟仿真实验项目作为一种信息化教学资源天然具有共享性 在这种前提下 虚拟仿真实验项目的质量要比数量更为重要 扶持优质项目、淘汰落后项目是今后虚拟仿真实验教学项目的发展方向 当优质虚拟仿真实
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