华语转话语:华裔留学生云端社群中的国际表达效能.pdf
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1、陈雯雯华语转话语:华裔留学生云端社群中的国际表达效能J统一战线学研究,2023(5):91-99 91 DOI:DOI:10.13946/ki.jcqis.2023.05.008 作者简介:作者简介:陈雯雯,北京华文学院专修部讲师。基金项目:基金项目:2023 年北京市侨联重点课题“新媒体与海外华裔新生代国际传播研究”;北京华文学院一般课题“巴西华裔祖语传承调查研究”(HW-22-B08)引用格式:引用格式:陈雯雯华语转话语:华裔留学生云端社群中的国际表达效能J统一战线学研究,2023(5):91-99 统一战线话语和叙事体系构建专题 统一战线话语和叙事体系构建专题 华语转话语:华裔留学生云端
2、社群中 的国际表达效能 华语转话语:华裔留学生云端社群中 的国际表达效能 陈雯雯(北京华文学院 专修部,北京 102206)摘 要:摘 要:在全球化进程快速演变背景下,华裔留学生成为不可忽视的侨务和海外统战工作资源。建立和塑造中国的海外话语体系,除了依赖华语代际传承,还需强化跨语境话语传播。随着新媒体技术的发展,语际话语传播路径得到了云端扩展。目前,华裔留学生利用新媒体平台突破地域时空限制,构建起满足娱乐、学习和社交情感的云端社群,并通过视觉媒体分享、个人创新展示、发表见解和评论、场景沉浸式共享、参与中华文化推广等形式成为中华文化国际表达的关键参与者。多样化的国际表达方式,加强了他们对中华文化
3、的自豪感和认同感,增加了其他文化背景的人对中华文化的了解,扩大了中华文化的对外传播。在华裔留学生努力提升自身的同时,相关部门和媒体也要搭建好新媒体“云”平台。借助新媒体云端社群,中华文化经由华裔留学生这一遍布全球的“云端中继站”,不断转换成社群以及住在国受众所能接受的表达,最终达到“华语”变“话语”的文化传播效能。关键词:关键词:华语;话语;华裔留学生;云端社群;国际表达;侨务工作;海外统战 中图分类号:中图分类号:D613 文献标识码:文献标识码:A 文章编号:文章编号:2096-3378(2023)05-0091-09 本刊微信公众号 2023 年第 5 期 92新媒体正在深刻重构跨文化传
4、播方式。随着网络舆论环境日益错综复杂,其双刃剑效应也日益凸显。华裔留学生作为连接中国文化和当地主流文化的桥梁,通过新媒体平台可以建立不受地理限制的、虚拟的、有共同兴趣或目标的、全球性的社交网络,进而形成云端社群。这些跨文化云端社群不仅是他们交流和分享的平台,更是他们建立和维护身份、进行国际表达的重要场所。新媒体空间也是新时代统战工作实践创新拓展的新兴场域。2022 年中央统战工作会议指出:要加强海外爱国力量建设,涵养壮大知华友华力量,促进中外文化文明交流互鉴;要做好网络统战工作,走好网络群众路线1。侨务工作内含引导华文媒体对外讲好中国故事,传播中国声音2。2023 年公布并施行的中华人民共和国
5、对外关系法专门提出要推进国际传播能力建设3。传播中国价值理念,讲述中国故事,使国际社会更好地理解中国,这需要构建完善的话语体系4和持续创新5。当前,构建中国话语体系,需坚持发挥华语国际传播的各项软实力功能6,重构中国故事的内容、主体和对象,进行差异化传播7。国际传播中的媒体民族性深深嵌入全球性之中8,要拓展更多的受众群体16,发挥海外侨胞文化传承的独特作用,弘扬中华文化,促进中外文化交流910,培养掌握跨文化传播能力的华裔青年,增强中国公共外交实力和中国话语国际表达力11。对于来华学习的华裔留学生来说,华语传承是代际的,纵向的;中文传播是语际的,横向的。一横一纵,构成国际中文教育的全领域13。
6、华语传承和中文传播共同构建起华语在海外的话语体系14。这不仅增加我们对华语文明的新认识,也有助于扩大华语文明的传播15。国际中文教育这一重要窗口有助于充分传播中国文化、塑造国家形象12。针对华裔留学生的特征,除做好顶层设计以外,还可采用情理兼顾的传播方式,发挥新媒体的作用17。研究华裔留学生云端社群中的国际表达,关注内容建设和组织运作,这将有助于更高质量地进行中华文化的国际传播18,对于新媒体条件下的跨文化传播具有重要价值。本研究旨在深入探讨云端社群为华裔留学生提供了哪些资源和平台来进行跨文化沟通和交流?在云端社群中,中华文化如何表达?华语在华裔留学生的国际表达中扮演着怎样的角色?当前的云端社
7、群对华裔留学生的跨文化传播存在哪些挑战和机遇?华裔留学生的云端社群与中国的对外文化传播战略有何关联?一、华裔留学生的云端社群 一、华裔留学生的云端社群 (一)基本信息 (一)基本信息 本文采用问卷调查为主,问卷调查和访谈相结合的方法进行研究。本次问卷调查依托问卷星平台在线发放匿名问卷,对象是国内某综合性大学华文学院中的本科留学生。发放电子问卷 92 份,回收有效问卷 68 份,其中 42 份为华裔留学生问卷。这部分华裔留学生是本文研究对象,其专业均为华文教育。除问卷调查外,课题组对 2 名曾在中国留学的巴西籍华裔学生进行了深度访谈。42 位华裔留学生中,从性别看,男生占总人数的 23.81%(
8、10 人),女生占总人数的 76.19%(32人)。从国籍看,以东南亚籍为主,其中印尼籍学生有 24 人,马来西亚籍学生有 8 人,泰国籍学生有 5 人,老挝籍学生有 3 人,缅甸籍学生有 1 人,厄瓜多尔籍学生有 1 人。从年龄看,39 人(92.86%)集中在 1825 岁之间。从学历背景看,高中学历的人数占比为 16.67%(10 人),大学学历的人数占比为 76.19%(32 人)。在本次调查的样本中,华一代的人数最少,只有 1 人,占比为 2.38%;华二代的人数为 13 人,占比 30.95%;而华三代及以上的人数最多,为 28 人,占比 66.67%。华裔第三陈雯雯华语转话语:华
9、裔留学生云端社群中的国际表达效能J统一战线学研究,2023(5):91-99 93 代及以上,即其祖辈已经在国外定居。海外华语传承和传播的主要对象已经转向华三代及以上群体。表 1 受访华裔留学生人数统计 选项 小计(人)比例(%)表 1 受访华裔留学生人数统计 选项 小计(人)比例(%)华一代(爸爸或妈妈是中国人)1 2.38 华二代(爷爷或奶奶是中国人)13 30.95 华三代及以上 28 66.67 (二)平台选择(二)平台选择 新媒体作为华语传承传播的路径之一,为华裔留学生提供了多种使用选择。微信是受访华裔留学生使用最广泛的新媒体平台,使用比例高达 97.62%,表明大多数受访华裔留学生
10、经常或很经常在微信上使用中文。YouTube、Instagram 分列第二(88.10%)、第三(54.76%)(表 2)。整体来看,华裔留学生使用国外的新媒体平台较多,除了 YouTube、Instagram 外,Facebook、Tiktok(抖音海外版)使用比例也超过 50%。新媒体平台种类较为丰富,涵盖了社交媒体、视频平台等多个类型。表 2 受访华裔留学生使用的国内外新媒体平台 国内 人数 比例(%)表 2 受访华裔留学生使用的国内外新媒体平台 国内 人数 比例(%)国外 人数 比例%国外 人数 比例(%)国外 人数 比例%国外 人数 比例(%)微信 41 97.62 YouTube
11、38 88.10 Snapchat 7 17.67 抖音 25 59.52 Instagram 37 54.76 Line 4 5.88 微博 12 28.57 Facebook 23 90.48 Whatsapp 3 4.41 小红书 4 5.88 TikTok 23 54.76 Threads 2 2.94 哔哩哔哩 1 1.47 Twitter 8 19.05 Tinder 1 1.47 统计结果显示(图 1),在上述新媒体平台上“很经常”和“经常”使用的前五位分别是微信(82.93%)、YouTube(68.29%)、Instagram(66.66%)、抖音(64.29%)、TikTo
12、k(42.86%)。值得关注的是抖音国内和国外版 TikTok 使用频率都很高。通过这些平台,他们可以与他人进行即时通讯、观看和分享中文内容,扩大对中华文化的认知和理解。这些平台的高使用率也反映了新媒体在华裔留学生中传播中华文化和进行国际表达的重要性和影响力。图 1 受访华裔留学生新媒体使用频率 图 1 受访华裔留学生新媒体使用频率 2023 年第 5 期 94(三)社群功能(三)社群功能 1满足娱乐需求 调查结果显示(图 2),华裔留学生通过新媒体平台建立起的社群中,最受欢迎的是娱乐社群。观看中国电影,占总有效次数的 90.48%。通过观看电影,可以融入情节和角色之中,感受中文的实际运用和文
13、化内涵,从而提高语言理解和学习兴趣。除此以外,受访华裔留学生还常常观看一些娱乐或生活类短视频、听中文音乐/播客来学习中文,这分别占总有效次数的 88.1%和 76.19%。这些充满趣味性的内容不仅能够放松心情,还能帮助他们更好地感知和了解中国。一位受访者表示:“看节目的话用很多 app,有爱奇艺、B 站、芒果 TV,还会用到腾讯会议。比较喜欢的明星有蔡徐坤、易烊千玺、王俊凯,还有一堆。手机显示我平均每天要刷抖音 3 个小时。”图 2 受访华裔留学生使用的云端社群功能图 2 受访华裔留学生使用的云端社群功能 2学习资源支撑 在线华语学习社群是华裔留学生第二大云端社群。观看中文视频课程,占总有效次
14、数的 59.52%。通过视频课程,学习者可以系统地学习中文词汇、语法和口语表达,加强听力和口语能力。此外,阅读中文文章和参与中文在线语言交流,也是学习者通过新媒体平台学习中文的常见方式,分别占总有效次数的 50%和 35.71%。通过阅读文章,学习者能够拓展词汇量、提高阅读理解能力,了解更多中华文化和时事信息。参与在线语言交流,则提供了口语表达实践和与他人交流的机会,有利于增强语言运用能力。参与中文学习社群或论坛,占总有效次数 21.43%。通过学习社群或论坛,华裔留学生可以与其他人共同学习、讨论和分享学习资源,互相支持,建立学习动力。3社交支持与情感联系 华裔留学生在云端社群中并非孤立存在,
15、而是与社交圈子中的朋友紧密相连。留学生通过网络社群,与各自熟悉的朋友们保持着互动与交流。他们在网络上共享信息、讨论热门话题、进行学术研究,在不同的平台上积极参与各种活动。同时,这些网络行为也会得到朋友们的关注和支持,形成紧密的社交圈子。这种紧密相连的社交圈子在华裔留学生的生活和学习中发挥着重要作用,不仅为他们提供了互相交流、分享经验的平台,还为他们提供了充满支持和鼓励的环境。这种社交圈子 S1 号PXX学生访谈摘录2022 陈雯雯华语转话语:华裔留学生云端社群中的国际表达效能J统一战线学研究,2023(5):91-99 95 的存在使得华裔留学生在云端社群中的行为习惯得以延续,形成良性循环,促
16、进他们的成长和发展。一名华裔留学生在访谈中提到:“我追(国内的)剧,内容都看得懂,甚至有时候看得太投入,还买个 VIP。我看大家讨论开端的凶手,她为什么要弄炸弹?她杀人动机是什么?我不看剧透,就直接偷偷地开个 VIP。因为我的小姐妹在那讨论开端,然后我瞬间插不上话题,所以我耐不住了,我自己也去看。”二、华裔留学生在云端社群中的国际表达 二、华裔留学生在云端社群中的国际表达 全球范围内的华裔留学生通过网络新媒体平台,积极融入虚拟空间,集结在功能丰富的云端社群。在这些云端社群中,他们用极具广度和深度的国际化语言,进行着广泛的国际表达,发出了特色鲜明的“华裔留学生”声音。这些社群不仅是华裔留学生们交
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