高职院校广告艺术设计专业产教深度融合模式研究.pdf
《高职院校广告艺术设计专业产教深度融合模式研究.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高职院校广告艺术设计专业产教深度融合模式研究.pdf(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、77教学研究】Vol.25No.2Journal ofOUSN第2 5 卷第2 期Jun.15,2023152023-06陕西开放大学学报高职院校广告艺术设计专业产教深度融合模式研究杨勇,薛扬(陕西开放大学文化传播与艺术设计学院,陕西西安710077)【摘要近年来,“政、行、校、企”有了新的标准和需求,现有教学模式也成了高职院校教育改革的新突破口,在新形势下,高职院校专业群产教深度融合“一头热”现象尤为明显,人才培养过程未体现高职院校职业教育特色、校企合作对接社会人才需求的效果不佳、人才培养质量参差不齐、校企之间未形成稳定的长效发展机制等。因此,结合个人多年来的教学经验、所在院系广告艺术设计专
2、业群人才培养工作及校企合作的实际情况,本文研究了高职院校广告艺术设计专业群产教深度融合模式,以期对我校广告艺术设计专业群为企业培养合格人才、学生就业提供途径平台、服务区域经济和社会发展提供有效途径,同时对其他兄弟院校专业群进行产教融合、校企合作有一定的借鉴意义。【关键词】产教融合;人才培养;专业建设中图分类号G718.5:J524.3文献标识码A文章编号 10 0 8-4 6 4 9(2 0 2 3)0 2-0 0 7 7-0 5Research on deep Integration Mode of Production and teaching ofAdvertising Art Desi
3、gn Specialty in Higher Vocational collegesYang Yong,Xue Yang(The Open University of Shaanxi,Xian 710119)Abstract:In recent years,with the changes in the demands of government,industry,schools and enterprises,theexisting model has also encountered new problems and challenges.Under the new situation,t
4、he phenomenon of wish-think in the deep integration of professional group production and education in higher vocational colleges is particularlyobvious.The talent training process does not reflect the characteristics of vocational education in higher vocational colle-ges;the effect of school-enterpr
5、ise cooperation on meeting the needs of social talents is not good;the quality of talenttraining is uneven,and a stable long-term development mechanism has not been formed between schools and enterpri-ses.Therefore,in combination with my teaching experience over the years,the training work of the ad
6、vertising art designmajor in my department and the actual situation of school-enterprise cooperation,this paper studies the deep integrationmode of the advertising art design major in higher vocational colleges.It is expected to provide a platform for the profes-sional group of advertising art desig
7、n in our school to cultivate qualified talents for enterprises,studentsemployment,and provide an effective way to serve the regional economic and social development.At the same time,it has certain ref-收稿日期 2 0 2 3-0 3-10【作者简介】杨勇(197 7 一),陕西省商洛市人,陕西开放大学文化传播与艺术设计学院副院长。薛扬(1991一),女,陕西省韩城市人,陕西开放大学文化传播与艺术
8、设计学院讲师。*【基金项目 2 0 2 1年度陕西开放大学(陕西工商职业学院)重点科研项目“高职院校广告艺术设计专业群产教深度融合模式研究”(课题编号:2 1GS一A05)。78杨勇,等.高职院校广告艺术设计专业产教深度融合模式研究J.陕西开放大学学报,2 0 2 3,(2)。erence significance for the professional group of other colleges and universities to carry out the integration of industry andeducation and the cooperation betwe
9、en schools and enterprises.Key words:Integration of industry and education;Training of talents;Construction of Specialty自从我国职业教育开始实行校企合作、产教融合的办学模式,各高职院校以特色高水平专业群为引领进行了模式的研究与探索。近年来,“政、校、行、企”有了新的标准和需求,现有教学模式也成了高职院校教育改革的新突破口,面临新的形式,我国高职院校艺术设计专业群产教深度融合不够,停留在表面现象,大部分高职院校没有清晰透彻的研究产教融合方面的政策制度,导致高职院校艺术设计专业群
10、和企业的产教深度融合没有发挥出应有的价值效应,所培养的学生社会认可度不高,并未形成稳定的长效发展机制;高职院校普遍认识到产教融合对于专业群发展的重要性,虽然清晰地认识到了产教融合内部存在问题,但没有对艺术设计专业群产教融合模式进行整体的研究思考,不了解企业的人才需求框架,没有系统的梳理高职院校广告艺术设计专业群产教深度融合模式。研究高职院校广告艺术设计专业产教深度融合模式就显得尤为重要。一、产学融合要将政行企校联合起来产教融合,校企合作是新时代职业教育的基本办学模式。我校必须通过项目驱动,持续推进产教融合、大力开展校企合作,将“政、行、企、校”四方联动的高职教育发展新机制初步形成,既有效解决了
11、发展面临的项目资金、运营维护等瓶颈问题,又实现了多方共赢,较成功地走出了一条产教深度融合发展的办学之路。1.招商引资、大力引企入校,促进产教深度融合高职院校要大力开展和相关领域的行业企业之间的合作,将企业引入校园共建艺术设计专业的设计工作室,为学生提供真实的设计环境,还能将专业理论知识与技能相结合,实现了岗位前移。2.招才引智、共建教学团队,打造高水平师资队伍为发挥校企(院)双方优势,实现人才资源互通互享,需按照“专兼结合,双师双能”原则,坚持校企(院)共建教学团队,着力打造高水平师资团队。一是注重引进来,优化环境“聚人才”。加强聘请高等本科院校教授、企业一线专家和高技术技能人才作为企业导师。
12、目前,我院已聘请客座教授、特聘设计师5 人,建设了兼职教师库。教学团队实行的校内外专家共同负责的“双带头人”制度,带动了重点专业在人才培养模式、课程体系、实验实训、教学内容和方法等多方面的内涵式发展,“领头雁”型的教学创新团队基本形成。二是坚持走出去,多管齐下“育人才”。为提高教师教育教学水平,我院依托校企合作企业和产教融合基地,每年把10 余人的一线教师“下放”到设计院、设计相关企业进行实践锻炼、研修培训,并作为教师职称评聘、评先选优、绩效考核等重要指标。通过进修培训和实践锻炼既提高了教师自身的综合素质,更为重要的是把企业、行业先进的、最新的设计和标准等引人到专业教育教学当中,有力提升了教育
13、教学质量。3.项目入校、强化政校联动,不断提升学校影响力我院以设计实际项目为契机,持续加大带教师资培训、学员管理、硬件设施建设等方面的投入。同时联合政府开展市政设计项目实施可有力助推我校人才培养质量的稳步提高并形成良好的就业态势,通过联合发展的办学,让“政、校、行、企”进行深度合作,才能突破高职院校教育教学发展的瓶颈。联合政府、行业、企业协同推进高职院校高水平艺术设计专业群产教深度融合模式的建设,打造国际知名、全国领先的高水平特色广告艺术设计专业群。二、广告艺术设计专业群的产教融合定位当前学校和企业开展产教融合的关键在于生产和教育一体化系统的整合,如何培养学生的专业技能以79掌推,杨勇,等.高
14、职院校广告艺术设计专业产教深度融合模式研究J.陕西开放大学学报,2 0 2 3,(2)及如何将理论应用于实际操作中,要以企业生产项目为实际教学活动的具体内容为切人点,才能提高学生的实践技能和专业知识储备。2010年文化传播与艺术设计学院开始设立艺术设计类专业,经过十余年的发展形成,以广告艺术设计、环境艺术设计、舞台艺术设计与制作、广播影视节目制作为主的广告艺术设计专业群。专业群主要为陕西省的艺术文化产业培养高素质技术技能型人才,广告艺术设计专业要求学生掌握广告策划、广告设计、广告制作、广告执行、影视广告制作、动画设计制作、图形图像处理、广告设计管理、广告印刷管理等专业技能,环境艺术设计专业要求
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高职 院校 广告 艺术设计 专业 深度 融合 模式 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。