“森林日”:园本健康课程实践.pdf
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1、2023年 9 月渊幼教园地冤通过丰富的自然环境资源促进幼儿自主发展袁让周边环境成为孩子成长的乐园袁这是我们在日本参观广岛大学幼儿园尧榉木森林幼儿园等5所幼儿园之后最大的感受遥 回顾我园近二十年的园本健康课程实践袁在反思中对课程理念与发展进行重新定位袁我们以陈鹤琴先生提倡的野活教育冶为课程理论袁把幼儿看作一个发展的整体袁把浮山的自然环境作为创新课程的优质教育资源袁依托野森林日冶活动开展丰富而全面的幼儿园教育袁实现人与自然的和谐发展遥一尧丰富课程内容要要要课堂搬进大自然法国教育家卢梭在叶爱弥儿曳一书中提出了以人的自由发展和自然教育为基础的自然教育理论袁其核心是教育野归于自然冶袁即以自然的教育为基
2、准袁才是良好有效的教育遥 野森林日冶活动旨在通过浮山的自然资源尧有利环境实施健康教育课程袁引导幼儿在与自然环境的互动中积极探究尧观察发现袁鼓励他们在活动中团结友爱尧互助合作袁培养其集体意识袁使其身心健康尧个性活泼袁懂得珍惜生命尧敬畏自然遥1.以野问题探寻冶引导幼儿走进大自然每次野森林日冶活动袁孩子们都会提前进行计划袁思考去什么地方尧带哪些工具尧做什么事情尧探究哪些问题袁经过集体讨论后再确定如何行动遥 活动时袁幼儿自带放大镜尧小瓶子尧小铲子等工具袁徒步半小时进山袁和大自然亲密接触遥 他们或挖野菜袁或观察昆虫尧植物袁或爬树袁或取山泉水袁甚至还尝试钻木取火尧利用太阳光反射助燃噎噎我们发现袁孩子们的学
3、习方式令人惊讶袁他们积极参与体验尧探究和发现袁在活动中自然流露健康尧愉悦的状态袁那种热爱自然尧探索自然的精神袁带给教师极大的触动遥2.以野自然材料冶支持幼儿在区角游戏中的创意表征大自然是一个天然的材料宝库遥 每次野森林日冶活动袁孩子们都会带回许多他们喜欢的自然材料袁如树枝尧松果尧贝壳尧鹅卵石等遥这些最原始的自然物袁是极好的游戏操作材料袁在区角游戏中能对幼儿的创造性行为产生不可思议的影响遥 如袁松果尧石子变成娃娃家餐桌上的美味佳肴曰贝壳尧树叶则是婚纱裙摆上的最新创意曰鹅卵石尧树枝变身为充满艺术感的画板尧画具曰小蚂蚁尧小蜗牛尧小蟋蟀以及池塘中的小蝌蚪袁则成为孩子们观察的新宠噎噎这些融入幼儿园教育环
4、境的天然野宝藏冶袁是孩子们在区域游戏中创意表征的创作源泉遥二尧丰富多种体验要要要带幼儿读野活书冶陶行知先生说院野花草是活书袁树木是活书袁飞禽尧走兽尧小虫尧微生物是活书袁山川湖海尧风阴 山东省青岛市市南区三明路幼儿园王秀云胥殷萍野森林日冶院园本健康课程实践课程建设302023年 9 月渊幼教园地冤云雨雪尧 天体运行都是活书遥 冶野活的人袁活的问题袁活的文化袁活的武功袁活的世界袁活的宇宙袁活的变化袁都是活的知识之宝库袁便都是活的书遥 冶课堂搬进大自然袁野森林日冶活动课程的基本着眼点是幼儿的兴趣和动机袁重在幼儿与自然的互动袁重在多种体验的获得遥1.体验多种情绪野森林日冶袁孩子们背着简易装备徒步前往浮
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