准确把握“两个结合”的丰富内涵_沈传亮.pdf
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1、特区实践与理论 二二三年 第三期 PRACTICE AND THEORY OF SEZS14 准确把握“两个结合”的丰富内涵沈传亮2021 年党的十九届六中全会制定的党的第三个历史决议首次明确提出“两个结合”。2022 年党的二十大报告进一步阐发了“两个结合”的科学内涵。“两个结合”,不仅指明了新时代推动党的理论创新的根本路径,还是马克思主义中国化时代化的原创性贡献,极大拓展了新时代理论创新的广度和深度。只有准确把握“两个结合”的丰富内涵,才能在新时代不断开辟马克思主义中国化时代化的新境界。一坚持和发展马克思主义,不断推进马克思主义中国化时代化,必须同中国具体实际相结合。这就有必要在清晰马克思
2、主义基本原理的基础上搞清楚“中国具体实际”究竟是什么。中国具体实际既是一个恒定的概念也是一个变动的概念。说其恒定主要是指定义本身,说它变动不居主要是指内容的动态性。从长时段看,中国具体实际可以包括 5000 年中华文明史,包括1840 年以来的中国近现代史,也可以包括中国共产党成立 100 多年来的风云激荡。这些都已经深深熔铸于每一位中华儿女的内心深处。从短时段看或从当下看,具体实际至少应该包括社会主义初级阶段的基本国情、当代中国社会的主要矛盾、人民对美好生活的向往和中国共产党的领导等。这些都可以纳入对中国具体实际的理解,但一定要注意到初级阶段的国情、社会主要矛盾以及人民对美好生活的向往不是一
3、成不变而是不断随着实践变化而变化的。对中国具体实际的判断,既要看到其中的不变,更要把握其中的变。就目前而言,要结合中国特色社会主义进入新时代,人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,与人民切身利益有关的各种问题。为此,党的二十大报告一方面指出坚持以马克思主义为指导,是要运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题,而不是要背诵和重复其具体结论和词句,更不能把马克思主义当成一成不变的教条;一方面从问题导向出发,强调必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,一切从实际出发,着眼解决新时代改革开放和社会主义现代化建设的实际问题,不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,作出
4、符合中国实际和时代要求的正确回答,得出符合客观规律的科学认识,形成与时俱进的理论成果,更好指 习近平新时代中国特色社会主义思想的 世界观方法论研究笔谈习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论研究笔谈DOI:10.19861/ki.tqsjyll.2023.03.01515特区实践与理论 二二三年 第三期 PRACTICE AND THEORY OF SEZS导中国实践。问题作为实际的具体表现,不仅是时代的声音,也是理论创新的“助产婆”。中国共产党的理论创新过程就是回应、回答、解决前进道路上各种问题的过程。习近平新时代中国特色社会主义思想是在如何推进国家强起来的过程中创立的。二坚持和发展马
5、克思主义,不断推进马克思主义中国化时代化,必须同中华优秀传统文化相结合。从世界范围看,马克思主义诞生以来在世界范围内的传播已有 100 多年的历史。这 100 多年来,马克思主义之所以能够根深叶茂、保持常青,主要就是因为植根本国、本民族历史文化沃土。马克思主义之所以在有的国家“水土不服”,不是说马克思主义本身有问题,而是没有一个由强有力的能把马克思主义本土化的先进分子组成的先进组织。马克思主义之所以到中国后能落地生根、深入人心,主要是因为中华优秀传统文化同马克思主义、科学社会主义价值观主张具有高度契合性,且有中国共产党这一先进组织的持续努力推动。中华优秀传统文化倡导天下为公、民为邦本等,马克思
6、主义主张坚持人民立场、为绝大多数人求幸福谋利益;中华优秀传统文化倡导为政以德、任人唯贤、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等,马克思主义主张做纯粹的道德高尚的人;中华优秀传统文化倡导天人合一、道法自然,马克思主义主张要处理好人与自然的关系;中华优秀传统文化倡导天下大同,马克思主义追求人全面而自由的发展,实现共产主义。这些在价值立场、人格追求、远大理想方面的高度契合,为马克思主义激活中华文明提供了畅通渠道,也为马克思主义提供了中华文明丰厚滋养。进入新时代,习近平总书记高度重视弘扬优秀传统文化,重视程度和实际工作力度可谓空前。党的二十大报告进一步提出了新的结合路径,即“我们必须坚定历史自信、文化自信,坚
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