“和乐”园本文化背景下构建“儿童第一”课程文化.pdf
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1、2023年 7-8 月渊幼教园地冤文化是幼儿园的灵魂遥 幼儿园文化是在长期实践过程中逐渐形成的物质文化尧 行为文化和课程文化的积淀袁 是全园教师和幼儿奉行和遵守的价值观念体系和行为准则袁 是体现幼儿园价值观念和环境风貌的总和遥 我园在发展过程中不断深化野和乐教育冶办园理念袁找寻野和乐文化冶与野儿童第一冶课程文化的结合点袁为幼儿打造野和而不同尧各得其乐冶的高品质成长乐园遥我的环境我做主要要要境野润冶儿童促发展以人为本打造适宜环境遥 幼儿园注意倾听儿童的声音袁 了解儿童的需求袁 让空间保留儿童印记遥野和乐冶理念我解读遥随着野和乐教育冶全环境尧全方位尧全过程育人的开展袁野和乐冶 理念根植于幼儿内心遥
2、 幼儿心目中的野和乐冶是一幅幅生动快乐的美好画面袁他们这样解释野和乐冶院野和乐就是和小朋友在一起做游戏遥 冶野和乐就是和爸爸妈妈一起开开心心地玩遥冶野和乐就是互相帮助遥冶野和乐就是捉螃蟹袁很快乐遥 冶在幼儿园走向集团化办园的过程中袁 幼儿园把孩子们对野和乐冶理念的解读概括为 野和你在一起很快乐冶袁将其作为新建园的办园理念袁 并鼓励孩子们把对野和乐冶的理解野画冶出来遥 这里的野你冶是一个宽泛的概念袁可以是幼儿自己袁可以是他人袁也可以是大自然遥这是基于儿童视角的野和乐冶理念的优化和落地过程遥最美班级我来评遥 幼儿园坚持在放手中看见幼儿成长遥 每个班级创设材料超市袁 超市的物品设置由幼儿自主决定遥
3、孩子们或从家里带来废旧物品袁 或从大自然中找来石头尧小花尧果实尧树枝等材料袁 或建议老师购买需要的热点话题阴 山东省青岛西海岸新区滨海新村幼儿园陈清淑构建野儿童第一冶课程文化野和乐冶园本文化背景下572023年 7-8 月渊幼教园地冤物品遥他们还自主设计游戏内容尧制定游戏规则袁自由结伴袁愉悦地创造属于自己的成长故事遥 每个主题的活动区和环境创设评比袁由幼儿担任小评委袁他们会按照自己的标准选出班级中最美尧最有特色的地方遥场所名字我来定遥 幼儿园基于野和乐教育冶办园理念袁站在野一米高度冶看世界袁创设和美环境袁打造了具有中华优秀传统文化氛围的空间和场馆遥 孩子们为空间和场馆起了生动形象的名字袁如泡泡
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