中华优秀传统文化和高职思政教育融合创新研究_王鑫.pdf
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1、产业与科技论坛2023年第22卷 第2期Industrial&Science Tribune2023(22)2中华优秀传统文化和高职思政教育融合创新研究王鑫【内容摘要】在对高职学生进行思想政治教育教学的过程当中,教师要在素质教育基础之上对我国的优秀传统文化教育题材进行不断地挖掘和发扬,这样可以使高职学生的思想政治素质得到有效的培养,可以使学生的整体身心素质和学习能力得到有效提高。基于此,高职院校应该将中华优秀传统文化和高职学生思想政治教育进行有效融合,以便为新时期高职院校思想政治教育的发展开辟一条全新的思路。【关键词】高职教育;思想政治教育;中华优秀传统文化;融合创新【作者简介】王鑫(1994
2、),男,江苏张家港人,苏州高博软件技术职业学院助教;研究方向:民办高校思想教育与管理把中华优秀传统文化教育和高职院校的课程思政教学紧密结合起来,才能更有效地提高高职院校课程思政教育的品质与水准,是高职课程思政教学的一项重点内容。本文就怎样将中华优秀传统文化教育纳入高职思政教学的问题加以论述,希望对相关教育教学研究人员有所帮助与启迪。一、中华优秀传统文化的内涵及特点在高职的课程思政和思政课教育教学中,教师可以选取一些优秀的传统文化案例纳入课程教学。了解并熟悉中华优秀传统文化的特点,提取其中的元素和特征,设计成教学案例融合运用到专业课程思政教学之中。中华优秀传统文化博大精深,深深地扎根于中国人的心
3、灵深处,并且影响着学生的思维以及行为。中华民族是拥有 5000 年悠久历史的伟大民族,在这漫长的岁月之中,不仅留下了众多的物质财富,也创造了光辉灿烂的文化财富。我国目前一些具有代表性特点的优秀传统文化,是在经过了漫长岁月的洗礼及沉淀后形成的文化精华。中华优秀传统文化在其产生与发展的同时,也在一定程度上受到了一定的制约。中华优秀传统文化具有如下特征:一是倡导以人为本。重视家庭本体论,重视家庭教育,建立和继承优良的家庭教育传统。二是讲和。在社会层面,要求人与社会和谐共处,在国家与民族之间,体现出一种天下一家的风范,提倡和平,反对战争。同时,也倡导人与自然的和谐与统一。三是注重品德修养。中华优秀传统
4、文化强调要强化人的品德与修养。二、中华优秀传统文化和高职思政教育融合的意义(一)增强学生的文化修养,提升课程思政和思政课程教学的实效性。高职院校的课程思政案例和思政课程的教学实施要与高等院校的发展相适应,把思想政治教育与优秀传统文化有机结合起来,不仅要体现时代发展的相关要求,还要体现出优良传统文化的价值观念。中华优秀传统文化是一颗灿烂的珍珠,它在推动着人类社会的进步与发展,高职院校思政课程与我国的政治文化教育息息相关,应在高职院校校园中营造更为开放、自由、轻松的学习氛围;思政教师要积极改革教育观念,抛弃陈旧的教学方式,将线上与线下教学相融合,使课程思政和思政教育项目的开展不再受到时空限制,更好
5、地传承优秀传统文化1。三、中华优秀传统文化和高职院校思政教育融合的现状(一)思政课教学中优秀传统文化的渗透性较弱。随着我国高职院校专业课程教育改革的快速发展,目前许多高职院校在教学过程中使用项目化教学,教学案例缺乏对课程思政的关注。一些专业课、专业基础课、实训课、实验课等缺乏课程思政案例的融入,导致了项目课程思想维度不高,高职的一些思政课程和相关文化课程的学时正逐步被专业课程学时所挤压。一些高职院校在实施课程思政时,只是将一些传统文化知识融入项目案例,这样是远远不够的。一些思政课教师深受传统的思想观念的影响,采取了传统的思维方式进行思政教学,与学生的交流不多,教学案例比较陈旧,致使一些学生对思
6、政课失去了兴趣2。(二)高职院校的学生对于优秀传统文化不感兴趣。在现代信息技术的飞速发展下,西方文化理念在当代社会中影响很大。另外,互联网的开放性使得教学观念多种多样,学生在学习的过程中,因自身的文化辨识力不够,容易被某些片面的价值观所影响,从而崇尚功利主义、拜金主义,对优秀传统文化缺乏兴趣3。四、高职院校思政教育与中华优秀传统文化融合的策略(一)加强校园文化建设。提升专业课课程思政和思政课程教学效果,是把优秀传统文化融入思想政治教育的重要环节。思政教育是对学生进行价值观念的培养,是一个长期性的教育,思政教育与优秀传统文化的结合,实质上是发挥了优秀传统文化的积极作用,从而推动了课程思政和思政课
7、程教育的发展。在课堂上,要充分运用优秀传统文化的案例来丰富教学内容,加强思想政治教育的吸引力。在课堂外,要用优秀传统文化的案例来推动学校的文化建设,并加强中华优秀传统文化对高职院校学生人格情操的熏陶,培养学生过硬的思想政治素质。思政教育要以学生为主体,只有让学生发自内心地认可思政教育,思政教育的作用才能真正地发挥出来。高职院校校园文化建设需要一定的经费,要加大对思政教育设备的投入,充分运用学校已有的教学设施和设备,把优秀传统文化融入校园文化建设,让校园文化更加丰富,让优秀传统文化更加具有感染力和影响力。在传统节日期间,学校内可以举办一些文化活动,如在端午节时组织包粽子活动,在冬至时组织游园会等
8、,这样不仅能更好地向学生弘扬优秀传统文化,还能让同学们在参与的同时,更深刻地体会到中华传统文化的魅力,从而提升思政教学的实效。改变过去讲授式的思政教学模式,让学生接受一些创新思维4812023年第22卷 第2期产业与科技论坛2023(22)2Industrial&Science Tribune和优秀的传统文化熏陶,提高他们的道德修养和思想素质,提高学生的思政意识,改变他们对思政课的认识。通过学习,使学生认识到思政教学不仅仅是一种教学工作,还是一种有效的自我提高方法4。(二)整合教育资源。高职院校的思政教育是一项长期的思想教育工作,在此过程中,要确保专业课课程思政和思政课程的教育能够全方位地引导
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