团体心理辅导对农村初中生智能手机成瘾的影响_赵玉霞.pdf
《团体心理辅导对农村初中生智能手机成瘾的影响_赵玉霞.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《团体心理辅导对农村初中生智能手机成瘾的影响_赵玉霞.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、河南医学高等专科学校学报 心理科学收稿日期:修回日期:基金项目:信阳职业技术学院校级重点项目()。作者简介:赵玉霞(),女,河南省周口市人,硕士,副教授,从事预防医学教研工作。通信作者:章涵,:。团体心理辅导对农村初中生智能手机成瘾的影响赵玉霞,章 涵,郝艳红,吕红春(信阳职业技术学院医学院,河南 信阳)摘要 目的 探讨团体心理辅导对智能手机成瘾的农村初中生成瘾行为、心理健康、应对方式、时间管理的干预效果。方法 将 例智能手机成瘾者采用简单随机分组的方法分为观察组和对照组,各 例。观察组进行团体心理辅导干预,对照组不采取任何干预措施。采用智能手机成瘾量表简表()评价成瘾程度;项症状自评量表()
2、评价心理健康状况;简易应对方式量表()评价应对方式;青少年时间管理倾向量表()评价时间管理情况。所有量表均于干预前、干预后 个月各评定 次。结果干预后,观察组成瘾程度得分()分,低于对照组的()分,心理健康状况、应对方式和时间管理均明显好转,差异有统计学意义()。结论 团体心理辅导可改善初中生智能手机成瘾的手机网络成瘾行为及心理健康,使应对方式更积极、时间管理更有效。关键词 智能手机成瘾;团体心理辅导;干预中图分类号 文献标识码 文章编号()智能手机成瘾是一种新型的行为成瘾,由于个体对智能手机的过度使用而损害使用者的社会功能,并出现一定程度的心理和行为问题。截至 年 月,我国农村网民数量达 亿
3、,占网民整体的 ;初 中、高 中 学 历 的 网 民 数 量 占,由此可推测农村初高中生是使用互联网的主要人群之一。初中阶段的学生正处于身心发育的关键时期,自我约束力不强、是非辨别力差、好奇心强,不能很好地规避网上不良信息的影响,极可能会歪曲其世界观、人生观、价值观,甚至影响其正常的成长轨迹。农村青少年上网设备主要以手机为主,娱乐消遣占主导地位,学习能力相对较弱,加之农村孩子多半缺少有效监管和引导,更容易智能手机成瘾。教育学的视角认为,对中学生开展全方位的素质教育可防止中学生智能手机成瘾倾向。本研究在前期关于青少年网络成瘾研究的基础上,针对河南 乡农村初中生设计了科学、合理、可行的团体心理辅导
4、方案,并采用随机对照试验,探讨该团体心理辅导方案对农村初中生智能手机成瘾的干预效果。对象与方法 对象于 年 月开展调查和干预,运用分层随机整群抽样的方法从河南 乡 所初中七年级和八年级学生中选取调查对象。按年级分 层,每层随机抽取 个班,共抽中 个班(人),被抽中班级内所有学生作为调查对象;筛选出符合纳入标准的智能手机成瘾者 例作为干预对象,采用简单随机分组的方法分为 组:观察组(例)和对照组(例),其中观察组 名学生中间退出了试验,最后观察组 例。纳入标准:智能手机成瘾量表简表()男生平均分 分、女生平均分 分。每日使用网络超过 并且持续时间 个月。监护人签署知情同意书。组学生性别、年龄、网
5、龄、每天上网时间比较差异均无统计学意义(),具有可比性。见表。方法 干预方法 观察组进行团体心理辅导,对照组不采取任何干预措施。本研究中团体心理辅导活动共有 次,个主题,每周一次,每组 人,每次活动。每次主题活动前先由一个热身活动开始,随后开始主题活动。第一次团体活动时老师将活动流程告知小组成员,并且每一次活动结束后,提前将下一次的活动主题、目标和内容告知小组成员。具体方案见表。第 期赵玉霞,等 团体心理辅导对农村初中生智能手机成瘾的影响表 组学生一般资料比较,()组别性别男女年龄 岁网龄 每天上网时间 观察组对照组值 值 表 团体心理辅导方案时间活动主题和目标活动内容第 周建立团体干预团队建
6、立良好的同伴关系,培养学生学习有效的沟通方法促进学生与干预者建立良好的友谊,介绍治疗计划和目标,共同制定团体公约自我介绍同伴相互认识讨论契约与目标签订契约第 周调整与父母的关系学会与父母有效沟通掌握沟通技巧认识不恰当的亲子沟通行为(与父母争吵、对父母进行言语攻击等)学会协商技巧、倾听技巧等第 周情绪管理认识情绪调适情绪展示情绪表和情绪卡片,认识常见的正性情绪和负性情绪,了解情绪对健康的影响认识事件、情绪 行为的相互关系,学会调适情绪学会通过放松对抗焦虑 抑郁第 周自信心训练自信心活动测试,小组行为训练第 周正确认识网络认识网络优缺点改善对网络的不正确认知写出自己对网络的看法,讨论对网络的不同想
7、法与上网行为的关系通过估算上网时间认识自己对网络的过度使用,认识网络过度使用对生活的消极影响了解上网的潜在心理原因第 周上网冲动控制学会控制手机上网的心理渴望学会运用其他方法控制上网冲动第 周上网时间管理建立科学、合理、可行的上网时间模式合理利用手机网络第 周树立正确的三观讨论:我想要的人生认识人生规划的重要性 干预过程中的质控措施:严格按照纳入标准筛选干预对象,告知研究对象干预方法的详细内容及可能带来的收益,并且干预完后要定期回访,并签署知情同意书。为了避免干预对象因为怕个人信息泄露而不实事求是填写量表,项目组与干预对象签署保密协议。对参加团体辅导的老师进行专业培训。由专业人员对调查表进行审
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 团体 心理 辅导 农村 初中生 智能手机 成瘾 影响 赵玉霞
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。