加强数字出版编辑人才建设推动地方出版产业融合发展_张米.pdf
《加强数字出版编辑人才建设推动地方出版产业融合发展_张米.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《加强数字出版编辑人才建设推动地方出版产业融合发展_张米.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、151出版实践党的十八大以来,随着数字化网络化的全面普及,我国智慧城市、数字政府、“互联网+”等建设全面展开,各类传统媒体抓住机遇,探索拓展融合发展之路,传播先进文化,弘扬社会正气,产生了良好的社会效应。新形势下,阻碍地方出版产业数字化建设与融合发展进程的关键因素是数字出版编辑人才建设的相对滞后。从数字出版编辑职业化到编辑职业数字化,从单个岗位职称到整个产业业态的改造提升,加强数字出版编辑人才建设已经成为当务之急。一、数字出版行业、队伍面临的机遇和挑战党和政府高度重视并持续关注传统媒体和新兴媒体的融合发展,紧抓数字媒体技术与数字经济,赋能媒体融合纵深推进。根据中华人民共和国国民经济和社会发展第
2、十四个五年规划和2035年远景目标纲要出版业“十四五”时期发展规划的相关部署安排,2022年4月,中共中央宣传部印发关于推动出版深度融合发展的实施意见,从战略谋划、内容建设、技术支撑、重点项目、人才队伍、保障体系等方面对推进出版深度融合发展制定了一系列新对策新措施,同时在新时代体系构建上强调了数字化、赋予了出版行业前进新动能。近十年来,我国出版产业发展的结构不平衡、技术应用能力不足以及创新人才保障体系不完整等问题依旧存在,其中,数字出版人才队伍建设成为了制约我国数字出版产业快速健康发展的关键因素。据中国人民大学中国就业研究所发布的数字文化产业就业研究报告(2020),全国从业人员中与数字出版密
3、切相关的超过100万人,另根据20202021中国数字出版产业年度报告显示,我国数字出版产业全年收入超11000亿元,从全国各省市县众多数字化出版从业人员,到各级融媒体中心建成并联动,从新闻出版单位数字化职称需求,到各地高校普遍开设新媒体课程,产业收入增加,人才需求逐年扩大,在这样的大背景下,帮助数字出版人才顺利转型,有序推动地方数字出版编辑人才培养工作科学、规范、有效发展势在必行。二、数字出版编辑人才队伍建设的探索建强出版融合发展人才队伍,是“十四五”时期出版业发展规划的目标要求,也是推动数字出版产业高质量发展和出版深度融合的保障措施,更为各地方媒体的融合发展提供了根本遵循、指明了前进方向。
4、近年来,从中央到地方出版行业在加强数字编辑人才队伍建设上进行了许多探索。北京市于2015年就已经作了数字编辑职称体系建设的相关探索,出台了北京市新闻系列(数字出版编辑)专业技术资格评价试行办法,在全国率先开展数字出版编辑职称评定工作,并于2016年启动数字出版编辑职称考试,为几十万数字出版人员带来了新的期盼。一位申报了数字出版编辑高级职称的从业人员感慨:这让穿着传统编辑职称“衣服”的数字编辑找到了更适合自己的职业方向。与此同时,国内其他地区数字出版工作也成效显著,地方各出版媒体单位基本完成了从传统媒体、新闻资讯平台到综合性网络服务平台的转型,实现了全国数字产业的发展和数字经济的增长。以湖南长沙
5、地区为例,据加强数字出版编辑人才建设 推动地方出版产业融合发展张米随着数字化网络化的全面普及,各类传统媒体抓住机遇,探索拓展融合发展之路。然而新形势下,数字出版编辑人才建设的相对滞后阻碍了地方出版产业数字化建设与融合发展的进程。本文从打通晋升途径、创新行业实践、完善考核机制、数字出版多元化、推动地方试点等几个方面进行思考,主张积极推进地方媒体数字出版编辑队伍建设。关键词:数字出版;传统编辑数字化;探索实践内容提要2023年第3期采写编152出版实践2021中国数字经济城市发展白皮书所形成的“2021数字经济城市发展百强榜”,其中长沙位列全国第12名,迈入数字经济新一线城市行列。截至2021年9
6、月,长沙数字经济规模超千亿元,产业数字化占比约27%,数字产业化占据湖南省接近一半。而早在2017年,长沙就获评世界“媒体艺术之都”称号,是全国第一个获得此殊荣的城市。近几年,长沙以数字化催生的新媒体行业正如火如荼,数字媒体从业人员增至近10万人,长沙市充分把握数字化契机,成立了新媒体协会、新媒体从业人员分会,给长沙的数字媒体从业人员提供了互相学习、共同成长的平台。然而,对于数字媒体从业人员来说,光有“娘家”还远远不够,他们更希望拥有合身的“衣服”。缺少专属职称,成为长沙甚至湖南省数字从业人员的职业痛点。三、地方数字出版编辑人才建设中存在的问题全国政协委员、中国音像与数字出版协会理事长孙寿山在
7、2022年3月曾提出关于设立“数字出版编辑”专业技术职称的提案。在他看来,建设文化强国和出版强国是“十四五”时期的重要奋斗目标,设立“数字出版编辑”专业技术职称,建立健全一支听党指挥、服务人民的数字出版人才队伍是必然选择。2022年7月14日,人力资源和社会保障部公示了新修订的中华人民共和国职业分类大典,并首次标注了数字职业(标注为S)。数字职业是从数字产业化和产业数字化两个视角,围绕数字语言表达、数字信息传输、数字内容生产三个维度及相关指标综合论证得出。2015年版本的职业分类大典并没有特别标注数字职业,但我国自进入数字化新时期,国家社会与时俱进,数字以加速度融入人民生活,成为政府政务、社会
8、工作、生活休闲不可分离的一部分,数字职业应势而来。标注数字职业这一创新之举,在推动数字经济、数字技术发展以及提升全民数字素养等方面,都具有深远意义。新版大典中“数字出版编辑S”出现在21002(GBM 21002)编辑小类中,序号为2100204。这就意味着,数字出版编辑这一职业,得到了国家认证,不仅强化了出版融合发展人才队伍的身份认同,解决了数字出版编辑职业规划的通道问题,还为出版产业人才从“单媒体型”向“全媒体型”转变提供了有力支撑。但是总体而言,传统出版业正走向数字出版时代,人才队伍建设跟不上发展步伐导致融合发展受阻,所存在的问题具体表现在:(一)制度不完善。没有成规制的职称晋升和培训体
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 加强 数字 出版 编辑 人才 建设 推动 地方 产业 融合 发展
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。