高质量内涵式发展在主题教育中植根、赋能、实践_何_明.pdf
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1、BEIJING EDUCATION702023.08 高教党 建 研 究 高质量内涵式发展在主题教育中 植根、赋能、实践文/何明首都体育学院(以下简称学校)党委坚持以首善标准,扎实推进主题教育各项任务,在主题教育与事业发展深度融合上,找准内涵建设和质量提升发力点。聚焦中小学体育教育和服务保障国家竞技体育事业,深化体育教育师资力量和复合型体育拔尖创新人才培养;从 2023 年重点任务、市属高校分类发展改革、北京国际奥林匹克学院和延庆新校区建设着力,深化体医工融合创新发展,在主题教育中激发干事创业精气神,持续推动主题教育走深走实。以主题教育为“大熔炉”,淬炼勇担新时代体育人光荣使命担当1.深化建设
2、社会主义现代化体育强国、健康中国的光荣使命党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。开展主题教育,要着力在推动实现体育科技创新突破、攻克体育领域“卡脖子”问题关键技术,更好地服务国家战略、提升服务首都高质量发展的能力和水平等方面增强使命感、紧迫感。学校党委聚焦竞技体育、大众健康、青少年体育、运动康复领域问题实施“有组织的科研”,全力打造“体医工”交叉学科研究高地和创新人才培养高地。2.深化推动体育院校事业高质量发展的职责使命2023 年 5月,习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调,“加快建设教育强国,为中华民族伟大复兴提供有力支撑”,指明
3、了教育强国建设方向。学校党委创新实施基层党组织赋能工程、内涵建设和质量提升三年行动,与主题教育各项任务同谋划、同部署、同落实、同检查,推动领导干部不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力,拓展“跳出教育看教育、跳出体育看体育”的前瞻性视野,在探索中国式现代化体育院校发展新道路上积极作为。3.深化培养社会主义体育事业建设者和接班人的初心使命学校党委组织党员干部师生深入学习贯彻落实习近平总书记对高校、青年的重要论述和重要指示批示精神,拓展“体育”外延,挖掘“体育”内涵,通过专业固本、文化涵育、实践磨砺,以“体育”培育健全人格新青年。坚持体育与思政元素交叉融合,固化“冠军精神”“奥林匹克精神”“冬
4、奥精神”特色大思政课“金课”和课程思政案例,创新党的创新理论“三进”体育院校模式。“体育”硬核塑造、交叉拓展、力美托举、文化滋养,全方位锻造新时代体育高素质复合型人才。摘 要:首都体育学院党委强化使命担当,主动服务首都发展,高位谋划调度,确定“五坚持五结合”工作思路,建立七项制度、五项机制工作体系,搭实主题教育“四梁八柱”。创新“四突出”模式,推动主题教育与事业发展深度融合。学校以体医工融合创新发展的生动实践,在服务首都高质量发展,健康中国、体育强国国家战略上再建新功,推动习近平新时代中国特色社会主义思想在首都体育学院落地生根、赋能发展。关键词:主题教育;机制;模式;赋能发展;生动实践栏目协办
5、BEIJING EDUCATION712023.08 高教党 建 研 究 以主题教育实践为“练兵场”,以上率下真抓实干砥砺过硬领导班子1.“五坚持五结合”做好顶层设计以集中学习和实践教学,事业发展和队伍建设,促进年度重点任务与推进基层党组织赋能工程,学出坚定信仰、学出深厚感情、学出使命担当与持续建设世界一流体育大学,强基础促落实和创特色“五坚持五结合”为总体思路,细化五个方面、30 项重点任务。以上率下绘制以任务、分工、每周安排为主体的领导班子施工图,拓展重点事项 71项。抓实落实关键点,先后制定了主题教育学习计划、调查研究实施方案、内涵建设和质量提升先锋行动实施方案、提高调查研究质量的具体举
6、措、推进主题教育走深走实的若干举措等制度文件,推动施工图转变为实景图。2.“横向到边”“纵向到底”拧紧责任链条构建党委双周调度、月度点评工作机制;设立4 个专项工作组,由党委、纪委主要职能部门牵头,分块负责统筹重点任务。建立校院两级领导班子成员到全校范围分管领域师生员工问情、基层党支部问效、联系二级党组织问策“三下沉”机制,推动主题教育与业务工作形成同频共振的工作格局。依托支部书记例会、基层支部联系点制度压实支部主题教育责任,着力健全校、院、支部三级运行机制。选取二级学院作为巡察对象,抓整改以点带面压紧主题教育责任;全面蹲点二级领导班子调查研究点位,双月检查二级党组织主题教育推进整体情况,搭实
7、主题教育向下扎根的“四梁八柱”。3.同题共答打通落实“最后一公里”一是构建“领学、践学、研学、融学”体系。突出校院两级领导班子成员领学、党性教育实践教学、党的创新理论研学、青年学子以“体”融学,面向一线教职工党员启动“五结合”精品党课评选。组织108个基层党组织连续四个月开展“同一主题”实践教学主题党日活动。资助党建研究课题、课程思政项目及“一院一品”大思政课品牌项目56 项,以上促下、下借上势深化党的创新理论实践探索。二是实践三维递进调研模式。聚焦高质量党建引领高质量发展、强化有组织科研、学科专业内涵建设等六大方向,校院两级领导班子成员全员领题开展调研;以校级领题调研发现问题的整治提升为目标
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