基于互联网视域下高校学生管理工作模式的创新及实践_王姝懿.pdf
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1、办公自动化0 引言进入 21 世纪后,互联网技术迎来突飞猛进的发展,基本上渗透社会的很多行业,传统商业模式也因此受到极大的影响,不少行业也因此需对传统的思维与运行模式进行相应的创新,并能有效完善社会经济体系。我国主要通过高校实现为社会培养人才,这也是为社会、经济的发展培养重要人才的基础。由于在互联网环境下出现的各种创新思维模式有助于高校对自身的学生管理工作进行优化。为此,高校有必要对互联网发展所迎来的机遇进行牢牢地把握,大力推动学生管理工作的创新。现今,学生管理主体如班主任、辅导员等都已觉察到互联网环境给学生管理带来的严峻挑战与难得的机遇。如何立足“互联网+”,将互联网与学生管理工作融合,如何
2、灵活运用互联网工具与理念切实提升这项管理工作的水平,从而提出一条创新的路径,这些都是高校管理者必须认真思考的课题。1 互联网对高校学生管理工作带来的机遇1.1 提升高校学生管理信息传递的时效性在互联网环境中,信息交互呈现出实时特点,高校学生在上网设备方面表现为逐渐增加移动电子设备的趋势。通过对部分高校大学生上网情况进行调查,学生上网的主要方式数据统计具体如表 1 所示。利用互联网技术能让高校学生管理对信息进行更为高效的利用,特别是移动互联网的循序发展,让信息交换不再受时空的约制,使信息传递时效性显著提升。为此,为提升学生管理水平,可对相关信息传播工具进行灵活运用,如微信等,使得师生相互间的交流
3、更为顺畅的互动,打破时空限制,真正地提升学生的管理水平1。表 1 学生上网情况占比对比基于互联网视域下高校学生管理工作模式的创新及实践王姝懿(咸阳职业技术学院西安712028)摘要:近些年,互联网迎来蓬勃的发展,高校学生管理面临的挑战日益严峻。首先,互联网环境对学生带来显著改变,这使高校对学生的管理难度得到较大提升;其次,互联网视域下的学生管理模式受到极大冲击,必须要革新传统的管理模式,对学生管理思维模式进行积极创新,立足于学生思想、日常管理模式创新,对学生管理工作模式进行有效的创新,显著提升基于互联网的高校学生管理工作水平。关键词:互联网;学生管理;创新;实践中图分类号:G647;G455文
4、献标识码:B文章编号:221018-10296Wang Shuyi(Xianyang Vocational Technical College,Xian 712028,China):In recent years,with the rapid development of Internet,the management of college students is facing in-creasingly a severe challenges.First of all,the environment of Internet has brought the significant change
5、s to students,which makes it more difficult for universities to manage students;Secondly,Internet is huge impact to the studentsmanagement mode,it must reform the traditional management mode,management mode to the students to carry onthe positive innovation,based on the students thought,the daily ma
6、nagement mode innovation,the students manage-ment work mode for effective innovation,the level increased significantly based on the students management work ofInternet in universities.:Internet;students management;innovation;practice总第 499 期Internet+Innovation 2.02023 年 7 月 15 日 第 28 卷16办公自动化1.2 增强高
7、校学生管理工作的亲和力互联网视域下,互动交流同样是关键性特征。尤其在社交互联网快速发展下,高校师生相互间的交流日益密切,而且双方主体的互动模式也呈现多元化,将原先师生的主客关系进行有效打破,呈现典型的开放、包容与平等特点,这也受到师生的青睐,显著减短师生相互之间的心理距离 2-3。学生管理主体将“以学生为本”为核心理念,通过互联网工具与学生进行友好互动,并能做到换位思考,基于学生垂青的模式开展管理,从而让高校的学生管理更有亲和性,显著降低这方面管理工作的难度。1.3 丰富高校学生管理工作的内容和素材随着互联网的发展,信息体量呈现出爆炸式增长,这使得互联网资源日益丰富,并为学生管理提供重要的内容
8、支持。作为管理主体能用互联网采集与学生管理方面的资料,进而对学生观念、思想等进行及时的掌握,同时还能快速了解学生所关心的热点问题,进而精准把握学生管理的重、难点,并利用合理方法切实提升工作效率4。2 互联网视域下高校学生管理工作存在的问题2.1 学生管理工作管理专业理论基础薄弱高校管理工作的核心问题体现在:当前在管理环节尚无相应的专业理论支持,其原因体现在:第一,高校对大学生的管理工作缺乏足够的重视,很多高校都将教学与学术研究摆在首位,而一定程度忽视对学生的管理,不少教师还错误地认为调皮捣蛋的那些学生更聪明,这使得不少学生产生违规等行为5;第二,当前国内并无完善的大学生管理理论,仅涉及中、小学
9、生的管理理论,然而大学生与中、小学生存在显著的不同,后者更加注重管理的强制性,而前者则需将疏导作为核心,况且前者的思想更具坚定性,因此要管好大学生就需用合理的方法,但现行的一些方法效果较差;2.2 师资队伍专业水平较低我国各个高校在大学生管理过程中,师资队伍都处以较低水平,管理人员构成较为混乱,造成此状况主要有两点原因:第一是院校管理人员在管理学生过程中,没有使用恰当的方法,大多数都采用记过处罚的手段,对学生无任何效果,并未得到学生的重视;第二是无专业的管理团队,团队成员主要由各个班级的辅导员组成,院校进行部分辅助管理。目前大部分高校都采用辅导员管理制度,但辅导员都归管理部门管制,这种管理模式
10、导致很多大学生产生的问题无法及时被发现;2.3 管理队伍呈现大的局限性高校学生管理不仅依赖于高校教师,高校教师和辅导员本身工作就较繁忙,完全依靠他们完成学生管理较难。团总支和学生会是高校学生管理组织的管理者,都是依靠这两个组织进行管理,但因团总支和学生会与辅导员以及管理机构间无任何关联,处于相互分离的关系,在管理过程中,也无法得到教师的支持6;另外,学生中出现一些较严重的问题,高校学生会根本没有直接处理的权力,即高校学生会只是监督者,而非管理者。在发现问题后,学生必须将发现的问题直接反映给院校,直接导致管理滞后,学生会无法发挥最大的作用;2.4 管理专业机制构架的错误现今高校尚未建立科学的专业
11、管理机制,即使已建立管理构架,在具体实践中也缺乏实际效果。其中问题表现在:第一,缺乏明确的动机。作为大学生管理制度必须与学生能力训练有相应的关系,可是在实践中这类制度更多是为保障内部纪律等,这使学生行为往往变得缺乏规范性,即使遭受惩处,也很难对他们的综合能力进行有效提升,进而让不少学生对高校管理工作产生逆反心理,使高校管理工作变得更加困难;第二,管理缺乏规范性,当前的大学生管理机制并未赋予确切化的内容,主要基于问题进行处理,而且原则是以保障秩序为核心,并不注重对学生的行为进行及时的纠正。3 互联网视域下高校学生管理工作创新实践路径在高校学生管理工作中应用互联网思维,适应在目前形式下学生管理的必
12、然要求,促使高校学生管理快速发展。互联网与高校学生管理两者相结合必须时刻摸索互联网的变化,及时解决高校学生管理工作中存在的各类问题。3.1 强调管理队伍多元组建目前在大学生管理方面也缺乏相应的师资力量,为此,高校必须要激发学生进行自主管理,这样不仅有助于维护高校的日常纪律,同时还能提升大学生的综合素养。为实现这样的目标,有必要对学生会的作用进行科学的发挥。适当赋予学生会一定的审判与执行权,在此过程中还可引入行政教师,打造审判小组7。大学生本身有了一定是非观,在十分违反校规、校纪方面存在着自身的判断力,可赋予学生会按自身的判断对相关个体付予一定的奖惩权限。3.2 强化师资队伍专业建设如高校学生管
13、理组织缺乏足够的能力,在人员构成方面存在一定问题,为此,可从以下两点进行改善:第一,对高校管理者结构进行科学革新。这些管理主体的科学工作对有效管理学生方面的影响显著,进而有必要优化管理者结构,可立足传统辅导员行政管理机制,引入更多辅导者。在管理实践中,学生时常出现各种谎言等行为,进而影响管理者的正确判断8。为此,有必要在管理结构上适当增加安保人员,而且他们需具一定的反侦察能力,这样就能对学生的一些伪装行为进行精准判断,从而最大限度规避师生间可能出现的冲突,而且还能对学生产生一定的震慑性。当然,在管理大学生之际,不要通过暴力对学生们进行管理,应选择适当的疏导方法。当然,部分大学生之所以出现问题,
14、一个很重要的因素就是心理方面的问题,为此,高校管理结构中需配置相应的心理医生,及时给予学生心理上的疏导,使这些心理医生更好地配合高校的学生管理工作。2023 年 7 月 15 日Internet+Innovation 2.0总第 499 期第 14 期17办公自动化(下转第 52 页)3.3 注重合理构架专业机制目前高校学生管理机制也存在不科学性,改善的措施为:第一,关注动机。此管理动机的核心就是要让大学生健康发展,为此,在管理环节要将大学生作为核心。在具体管理机制中,遵循“以人为本”的原则,对大学生的发展给予高度关注;第二,部分大学生虽在行为上出现违反校规、校纪等现象,然而必须紧密结合人性的
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