儿童友好空间视角下的公园景...庆市丰都县三湾儿童公园为例_刘环.pdf
《儿童友好空间视角下的公园景...庆市丰都县三湾儿童公园为例_刘环.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《儿童友好空间视角下的公园景...庆市丰都县三湾儿童公园为例_刘环.pdf(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、202023 No.4专题/Special Topic于1989年儿童权利公约中,该公约提出儿童具有生命权、生存权、发展权与参与权四大权利,其基本内涵即尊重儿童的上述权利。1996年,联合国儿基会和人居署共同发起儿童友好城市倡议,倡议指出少年儿童的福祉是衡量人居环境健康与否、民主社会文明程度和政府良好治理水平的终极目标,其目标是鼓励各国建设保障儿童健康、教育、福利和安全的儿童友好型城市。1.2 途径环境对儿童的发展具有重要影响,此处的环境可理解为自然环境、心理环境和人文环境。从生理层面来说,儿童的可塑性较强,优质环境对儿童的身体发育和体质增强具有积极作用。从心理层面来说,儿童与周边交互人群及环
2、境之间的相互作用既对儿童心理健康发展具有重大意义,又是儿童美育的重要一环,故应为儿童创造自然童趣园,既让其安全地亲近自然、探索自然,又让其体会到亲切感和艺术感。1.3 意义儿童活动主要由户内活动和户外活动组成,良好的户外环境有助于形成积极的活动氛围,对于儿童的成长发育和身心健康均有积极的促进作用。目前,我国真正意义上的儿童公园较少,大部分是小型儿童活动区与综合性公园共存,较少考虑儿童的行为需求与心理需求。后疫情时代,随着人们认知的提升,儿童对于户外健康活动的需求量日益增加,儿童公园作为户外活动的重要场所,不仅能为儿童提供良好的娱乐环境,同时也是儿童公共活动与社会交往的重要场所,更会成为儿童认知
3、自然、认识世界的窗口。2 儿童的基本特征由于不同年龄段儿童的身体及心智差异较大,故将年龄作为儿童公园户外活动的重点研判对象。通过对014岁不同年龄层的儿童进行分析,细化不同年龄层儿童的多元行为,研究其行动能力、合作能力和自然探索刘环中国建筑设计研究院有限公司生态景观建设研究院副院长,高级工程师儿童友好空间视角下的公园景观规划设计以重庆市丰都县三湾儿童公园为例Landscape Planning and Design of Park from Perspective of Child Friendly Space:Taking Sanwan Childrens Park,Fengdu Count
4、y,Chongqing as an Example刘环 LIU Huan摘要在高质量发展的今天,我国开始探索儿童友好型城市发展路径,并在“十四五”期间试点建设百座儿童友好城市,以提升儿童福祉,为其创造更安全的成长环境。以重庆市丰都县三湾儿童公园规划设计为例,从“环境友好、儿童友好”的“双好”计划出发,通过对儿童户外活动的行为模式进行研究,结合场地现状特点,运用自然教育理念,引导儿童认知自然,在自然中玩耍,并获得自然生态教育的探索实践,以树立正确的环境意识、社会意识及安全意识。关键词绿色低碳;儿童教育;公园景观;健康;安全AbstractIn todays era of high-quality
5、 development,Chi-na has begun to explore the development path of child-friendly cities,and has piloted the construction of 100 child-friendly cities during the“Fourteenth Five-Year Plan”to improve the well-being of children and create a better and safer growth environment for them.This paper takes t
6、he planning and design of Sanwan Childrens Park in Fengdu County,Chongq-ing as an example,starting from the“double good”plan of“environmentally friendly and child-friendly”,through the study of childrens outdoor activities behavior mode,combining with the current charac-teristics of the site,and usi
7、ng the concept of nature education,guide children to recognize nature,play in nature,and obtain the exploration and practice of natural ecological education,and establish correct environmental awareness,social awareness and safety awareness.Keywordsgreen and low-carbon;childrens education;park land
8、scape health;safety0 引言儿童是国家的未来、民族的希望,为促进儿童健康成长,推进城市儿童友好空间建设,2021年9月,国务院印发中国儿童发展纲要(20212030年)(以下简称纲要)。纲要指出:“促进儿童健康成长,能够为国家可持续发展提供宝贵资源和不竭动力,是建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。”2022年9月,由国家发展改革委、住房和城乡建设部、国务院妇儿工委办公室联合印发城市儿童友好空间建设导则(试行)(以下简称导则),导则明确了城市、区(县)、街镇及社区等层级的儿童友好空间的规划、设计、建设以及各类空间的适儿化改造等要求,为各地和有关部门推进
9、儿童友好空间建设提供了重要参考。2022年4月,重庆市发改委联合26个市级部门印发了重庆市儿童友好城市建设实施方案(渝发改社会2022546号),指出截至2035年,儿童友好成为全市高质量发展的重要标识,儿童友好理念成为全社会共识和全民自觉,全市50%左右的区县开展儿童友好城市建设,儿童友好发展水平达到全国领先水平。重庆市第七次全国人口普查数据显示,丰都县年龄结构中014岁儿童占比16.61%,但丰都县县域范围内仅有3处小型儿童游乐园,类型单一、规模不足、数量较少、功能不齐备,偏重娱乐功能,科普教育功能缺失,位置距主城区较远,儿童可活动区域明显少于其他市县。在此背景下,儿童公园建设既完善了丰都
10、县乃至重庆市儿童公园系统,又对助力重庆市“儿童友好城市”建设与发展具有重要意义。1 儿童友好1.1 概念“儿童友好”是不断发展的概念,其关键词是“儿童”“友好”。最早概念出现212023 No.4然和谐共生的生命体为切入点,通过对山、水、林、田、湖、草的不同修复策略修复本底,建设人与自然和谐共生的生态环境。依托自然本底条件,应用低碳材料、可再生能源、低耗能技术、低成本运维方式,修复生态环境,形成“山青、水秀、林美、田良、湖净、草绿”的低碳景观。以低影响开发、低维护管理为原则,以生态可持续发展为目标,构建以水体、植被、土壤为主体的自然碳汇复合系统,提升生态碳汇能力,助力生态系统动态循环,从而实现
11、碳中和体系构建和生态可持续发展,为该区域的多种生物生存提供有利的环境屏障。3.2.2 策略二:顺应自然的趣味乐园从不同年龄层儿童的需求出发,结合其生理及心理特点,提取与“自然环境、生命科学”相关联的生态要素,以自然修复科普、自然节气科普、自然生境科普为主要内容打造自然科普课堂,以植物特征探索、生物习性科普、生物拟态设施、生物生境模拟为主要内容打造知识学堂,形成具有童真朴野气质的自然趣味儿童公园,使儿童在游乐中观察自然、学习自然、探索自然,形成妙趣无穷的自然课堂。巧借密林台地生境、密林陡坡生境、密林缓坡生境、河岸湿地生境、疏林草地生境及梯田花海生境六大动植物生境类型,形成11种生物科普、13+功
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 儿童 友好 空间 视角 公园 丰都县 儿童公园 刘环
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。