高校二级学院行政管理人员职业倦怠消解策略探究_吕航.pdf
《高校二级学院行政管理人员职业倦怠消解策略探究_吕航.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高校二级学院行政管理人员职业倦怠消解策略探究_吕航.pdf(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、87BEIJING EDUCATION刊中刊 高教高校二级学院行政管理人员职业倦怠消解策略探究文/吕航王颍“职业倦怠症”是一种由工作引发的心理枯竭现象,是因工作的重压而体验到的身心俱疲、能量被耗尽的感觉1。具体表现形式为:工作热情消退,对服务对象缺乏耐心;工作态度消极,进取精神不足;价值感趋低,滋生转岗或离职念头。当前,职业倦怠心理已经成为影响高校二级学院行政管理人员工作积极性、进而影响工作效率与质量的一个重要因素。高校二级学院行政管理人员职业倦怠成因分析1.职业地位低于预1.职业地位低于预期,二级学院行政管理人员期,二级学院行政管理人员缺乏进取精神。缺乏进取精神。高校普遍将吸引并留住高层次教
2、学、科研人才作为人才队伍建设工作的重中之重,对行政管理人才队伍重视程度则不够,行政管理人员特别是二级学院行政管理人员的职业预期与实际情况契合度不高。二级学院行政管理工作原本具有繁琐、重复等特点,加之很多高校机关部室存在岗位设置不合理、人员冗余的现象,每个部门及岗位为显示自身存在的必要性及价值,都会频繁向二级学院派送工作任务,甚至出现重复布置工作的现象,导致二级学院行政管理人员琐事不断,“工作内容技术含量不高、毫无成就感”的挫败感越来越强,随之而来的便是“积极进取、开拓创新”的意识消磨殆尽。2.发展通道不够畅通,二级学院行政管理人员2.发展通道不够畅通,二级学院行政管理人员工作动力不足。工作动力
3、不足。在高校,科员、副科级、正科级、副处级、正处级的职位名额从低往高,会越来越少2,行政管理人员职位晋升难度逐步增大,二级学院行政管理人员远离机关,平时埋头于事务性工作,被有话语权的职能部门领导发现并肯定的概率大幅降低,职务晋升的机会也随之减少,从而导致即便工作任务再重、工作质量再高,大多数二级学院行政管理人员还是要面对职务晋升无望、待遇得不到改善的困境。与自己同批次入校的同事先后升职,唯有自己在原地打转,发展前景黯淡。3.考核机制激励作用不明显,二级学院行政管3.考核机制激励作用不明显,二级学院行政管理人员得过且过。理人员得过且过。高校二级学院行政管理人员内部存在岗位职责不清晰、工作任务不明
4、确等问题,加之管理工作本身具有繁杂琐碎、不易量化等特点,凡此种种因素都给考核工作带来一定困难。此外,领导普遍对行政管理人员的考核工作重视不够,从填考核表、述职到考核结果的产生,主观性强,流于形式,评优“轮流坐庄”“论资排辈”等情况时有发生,考核结果与工作绩效脱钩、不具说服力,置身其中的二级学院行政管理人员对此项工作也是敷衍了事、满不在乎,以上因素都使考核工作背离了初衷,二级学院行政管理人员工作驱动力匮乏、敷衍了事的问题并未得到有效的干预与解决。高校二级学院行政管理人员职业倦怠消解途径要建设一流的大学,不仅需要一流的师资队伍,摘 要:高校二级学院行政管理人员岗位重要,责任重大,其心理健康不仅关乎
5、个人发展,而且还关乎高校教学科研管理工作的质量与效率。通过剖析高校二级学院行政管理人员职业倦怠产生的根源,提出提高二级学院行政管理人员职业认同感、拓宽二级学院行政管理人员职业发展通道、优化二级学院行政管理人员考评模式等消解策略。关键词:行政管理人员;职业倦怠;考核BEIJING EDUCATION88KAN ZHONG KAN /刊中刊刊中刊 高教更需要一流的管理人才来支撑。高校二级学院行政管理人员上传下达,是落实政策、文件及通知精神的桥梁与纽带,是日常工作的具体执行者,是教学、科研等各项工作顺利落实与开展的重要支撑,是建设高水平大学不可或缺的重要力量。高校应摒弃“二级单位行政管理人员工作难度
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高校 二级 学院 行政管理 人员 职业 倦怠 消解 策略 探究 吕航
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。