党的二十大“一国两制”内容融入思政教学初探_杨名宇.pdf
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1、第 卷第期 年月天津职业院校联合学报 党的二十大“一国两制”内容融入思政教学初探杨名宇(天津国土资源和房屋职业学院,天津 )摘要:习近平新时代中国特色社会主义思想概论 作为高职大学生的必修课,具有紧贴时政的特点,党的二十大胜利召开,有必要及时准确全面地将党的二十大精神融入课程。笔者尝试根据“一国两制”章节教学实际,从教学知识储备,教学重点内容解释,教学难点分析三方面探索课程融入的方式路径。关键词:党的二十大;“一国两制”;思政教学中图分类号:文献标识码:文章编号:()收稿日期:作者简介:杨名宇(),男,天津市人,天津国土资源和房屋职业学院助教,主要从事思想政治教育的教学与研究工作。在社会主义制
2、度发展、理论发展和时代发展坐标上,党的二十大报告,对“一国两制”进行了准确定位,对如何推进“一国两制”提出了明确的方向和要求。在此背景下,习近平新时代中国特色社会主义思想概论 作为新课程,迫切需要解决如何在课程上融入党的二十大精神,呈现课程特色,应对时代挑战,以解决实际问题。一、党的二十大“一国两制”融入课程的知识要求在党的二十大报告中很多概念的新提法,是党的二十大报告的重要亮点,也是党的二十大报告理论创新的重要体现。同时应该看到的是,党的二十大报告中的新内容,有很多概念并非是首次出现,而是产生于过去五年的重要决议和文件。要理解分析这些概念,必须结合决议和文件的内容、背景、思想去解读,再将之融
3、入课堂。比如党的二十大关于“一国两制”的表述中提到“全面准确、坚定不移贯彻 一个国家、两种制度 的方针”就来自于 中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议。新旧概念的辨析,重要决议和文件的学习,是领悟党的二十大精神并使之融入课程的重要一环。因为无论是党的二十大报告内容,还是新修订的党章,字数都有限,不可能把很多具体内容写得过于详细,只有了解其抽象语句背后所承载的具体意义,才能抓住其核心内涵。所以要想讲好讲深讲透,笔者认为既要学习党的二十大中提出的新观点、新要求,还要对十九大以来,关于“一国两制”相关重要会议决议的内容进行学习,作为辅助材料来支撑课程。二、党的二十大“一国两制”融入课程重
4、点内容分析(一)保持港澳长期繁荣稳定的重点分析从党的二十大报告中“一国两制”的标题变化看,相比十九大增加了“完善”一词,这成为理解党的二十大精神关于“一国两制”的总纲和关键。关于完善什么,党的二十大报告中只说了一句话,完善特别行政区司法制度和法律体系。因此要解释这句话,就需要我们找到其相关的文件出处。从十九届四中全会通过的决议中可以看到,要完善中央对特别行政区行政长官的任免制度、全国人大常委会对基本法的解释制度,依法行使宪法和基本法赋予中央的各项权力。但这只是抽象概念,仍不能让学生得到清晰具象的认识。于是我们还要带学生看具体的落实举措,学习了解香港国安法与修订后的 中华人民共和国香港特别行政区
5、基本法附件一香港特别行政区行政长官的产生办法 和 中华人民共和国香港特别行政区基本法附件二香港特别行政区立法会的产生办法和表决程序。由此展开,让学生认识到新旧立法会选举制度的区别,行政长官选举的发展变化,以及香港国安法实施前后,香港社会的变化。对“一国两制”的表述的理解是课程教学中的重点。解读时,要与 中共中央关于党的百年奋斗所取得的重大成就和历史经验的决议 相结合。从概念上讲清长期坚持“一国两制”应该是“全面的”,“准确的”;从态度上讲清“坚定不移”维护“一国两制”这个中国特色社会主义的重大创举上所表达的鲜明态度。从“贯彻”的内容上,结合党的二十大报告,讲清落实中央全面管治权,落实“爱国者治
6、港”原则,落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的“三个落实”重要要求。最终让学生有了对这一问题的清晰认识,我们进而引导他们理解关于“完善”这个词的意义。“完善”表示,“一国两制”制度是动态的,不断完善发展进步的,相对过去提法,更加灵活。在完善基本法的过程中,我们可以看到香港相关法律的修订,是通过全国人大常委会,这反映了维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序,和中央的全面管治权。最后,更加体现了我们国家党领导一切的广泛内涵。(二)促进港澳长期繁荣稳定的重点分析党的二十大报告将十九大中“保持”改为“促进”香港、澳门长期繁荣稳定。随后又添加了如何促进,包括改善民生、发挥港澳特点,服务整体
7、国家布局等。其中,港澳融入国家发展在十九大报告中提出过,其他的内容都是新的提法。课程要融入党的二十大精神,需要与 习近平在庆祝香港回归祖国 周年大会暨香港特区第六届政府就职典礼上的讲话 中指出的“转变施政理念,把握好政府与市场的关系,更好地将有为政府与高效市场结合起来”相结合,这是面对社会发展的深层次矛盾深化改革的需要。通过分析香港发展变化,让学生明白香港政府过去为什么选择积极不干涉政策,存在哪些问题,当时为什么坚持,现在又为什么需要改变,党中央对香港当局如何影响,这都是课程要解释清楚的内容。面对发挥香港、澳门优势和特点,要结合十四五规划的具体措施,让同学们对港澳地区不同的优势特点有一个充分的
8、了解。最终引导学生认识到促进港澳长期繁荣稳定的重要意义:第一,体现了中央对香港经济发展的主动作为,在政策方向上作出了调整,对香港经济的发展起到了积极的推动作用。第二,在中央的指导下,特区政府也要积极促进特区经济发展平衡,成为积极有为政府,这反映了香港政府经济发展政策的调整。第三,中央政府对特区的发展的影响,体现了坚持中央政府实行全面治权,以及保障特区高度自治。(三)解决台湾问题的重点分析关于解决台湾问题,党的二十大报告开篇就加入了习近平总书记“七一”讲话的内容,即“解决台湾问题,实现祖国完全统一,是党矢志不渝的历史任务,是全体中华儿女的共同愿望,是实现中华民族伟大复兴的必然要求”。这是与十九大
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