党的二十大精神融入“中国近...史纲要”课程教学的三个维度_张树焕.pdf
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1、第二,上好“讨论课”。在课程教学过程中,引导学生结合教学专题、围绕党的二十大报告中所涉及的相关论述进行讨论。例如,在讲授“全面从严治党”专题时,引导学生讨论:新时代深入推进全面从严治党的成效如何?如何理解“跳出历史周期率”的两个答案之间的相互关系?进而帮助学生加深对党的二十大精神的理解。第三,上好“巩固课”。在课程教学过程中,及时给学生推送相关学习资料,并带领学生了解党的二十大召开的背景、党的二十大报告的逻辑体系与主要内容、理论创新的亮点与重大意义等,让学生形成整体印象。同时,通过思维导图等可视化形式,让学生直观了解党的二十大所涉及的理论创新在整个习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系中的位
2、置,以及各个理论创新点之间的内在关联,帮助学生整体性理解党的二十大精神。第四,上好“实践课”。在探索党的二十大精神融入课程教学过程中,注重“北航风格”与“北京特色”教学资源的运用。例如,在课程教学过程中,将苏东林院士领衔的电磁兼容团队通过科技创新服务国防现代化的感人故事融入“建设巩固国防和强大人民军队”专题,帮助学生更加直观地理解坚持自信自立的内涵与要求。未来,还将通过集体备课等形式,挖掘更多的特色化教学资源来作为案例资料,如北航集成电路突围记、三代北航人为国筑“长鹰”、北航对口支援山西省中阳县脱贫等一系列北航师生校友传承“空天报国”精神和服务国家重大需求的亲切可感的资料,以及北京接诉即办、局
3、处长走基层等京华大地践行习近平新时代中国特色社会主义思想的生动实践。总之,力争引导学生将所学与所用有机结合,真正做到“知行合一”。参考文献:中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议M.北京:人民出版社,2021:26.1习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告M.北京:人民出版社,2022:71.2习近平在中国人民大学考察时强调:坚持党的领导传承红色基因扎根中国大地走出一条建设中国特色世界一流大学新路N.人民日报,20220426(1).3DOI:10.13766/j.bhsk.10082204.2022.167
4、5党的二十大精神融入“中国近现代史纲要”课程教学的三个维度张树焕,许纭露(北京航空航天大学马克思主义学院,北京100083)史观、史法、史料是历史研究的三个基本要素。史观是指历史书写秉持的价值取向,是历史研究的旨归和最高目标;史法是指历史书写运用的方法,是连接史料与史观的中介与主要环节;史料是历史书写的基本素材,是历史研究的基础和根本。“中国近现代史纲要”课程(以下简称“纲要课”)作为教育部规定的大学生必修思政课之一,一方面担负着思想政治教育的重大使命,另一方面具有史观、史法、史料等历史学科的一般要素。党的二十大报告与相关重要文本及其所蕴含的丰富内涵,为“纲要”课教学提供了丰富的素材。一、史观
5、“纲要”课教材秉持的是唯物史观,从对中国近现代史主流和本质的界定,到对教学核心内容“四个收稿日期:20221128基金项目:教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目(20JDSZKZ10);中共北京市教育工作委员会北京高校思想政治理论课教学重点难点问题库课题(ZGTESHZY0217)作者简介:张树焕(1984),男,山东泰安人,副教授,博士,研究方向为思想政治理论课教学理论与实践.8 北京航空航天大学学报(社会科学版)2023年1月选择”的规范,再到对教学目的“阐释好三个为什么”的说明,均体现了这一点。在党的二十大报告中,习近平对中国式现代化的阐释蕴含着全新的现代化观1。实际上,
6、2021 年 1 月,在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上,习近平就明确提出了现代化观的概念。习近平提出的现代化观是具有重大原创意义的崭新命题。对唯物史观与现代化观的关系进行辨析十分必要。唯物史观在价值立场上是与唯心史观对立的一种史观,强调人民创造历史。现代化观是与革命史观、全球史观、文明史观等对应的史观,其区别的着眼点在于分析视角的不同。就归属而言,以视角为划分依据的现代化观可以因立足于不同的价值立场而被分别纳入唯物史观或者唯心史观。中国共产党将现代化观纳入唯物史观,丰富了唯物史观的阐释维度。第一,要讲清楚中国近现代社会的发展就是中国人民追求现代化的历程。“纲
7、要”课教材指出,中国近现代历史的主要任务有二:一是要实现民族独立和人民解放,二是要实现国家富强和人民富裕。这两项任务的本质都是要实现现代化。鸦片战争爆发后,中国完整的国家主权逐渐丧失,传统的生产方式日益落伍。要恢复完整的国家主权就要实现民族独立和人民解放,这恰恰是中国实现现代化的首要前提;建立先进的生产方式才能实现国家富强和人民富裕,这恰恰是中国实现现代化的核心内容。第二,要讲清楚中国共产党在中国现代化进程中的作用。中国共产党不仅通过建立独立的民族国家为中国推进现代化提供了前提,而且探索出了符合中国国情的现代化道路,还将中国社会中的各个群体团结起来为推进现代化提供了磅礴力量。第三,在对重大历史
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