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组成细胞的化学元素生命中所需的重要元素将为我们揭示宏观和微观分子水平上的细胞成分的化学性质,化学元素的特征1物理状态众所周知,化学元素可以是气体,固体或液体,这种特征影响了其在细胞内的作用,2原子结构化学元素的原子结构决定了元素的化学特性和
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专题3细胞呼吸与光合作用,答案速填,答案速填,分解有机物,释放能量分解有机物,释放能量有氧呼吸有氧呼吸细胞质基质,细胞质基质,线粒体线粒体,无氧呼吸无氧呼吸细胞质基质细胞质基质,提供能量提供能量叶绿体叶绿体同位素标记法同位素标记法叶绿体类囊
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高中生物遗传与变异课件本课件详细介绍了高中生物遗传与变异的基本概念和原理,包括基因的组成与特点,遗传规律,基因突变,血型遗传,DNA复制,染色体结构及人类染色体核型等内容,基因与遗传物质基因组成介绍基因是由DNA分子组成的遗传物质,是生物遗
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高一生物第四章练习题1下列关于种群特征的叙述中,不正确的是,A种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率B种群密度预示着种群数量的未来变化趋势C出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素D进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源2,2015四川
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高中生物教师备课课件为大家带来全新的高中生物教师备课课件,让您能够生动有趣地教授生物课程,生物概论深入了解生物学的定义,探索生命起源和生物多样性的奥秘,细胞的结构与功能细胞膜描述细胞膜结构和功能,以及细胞内物质的运输,核糖体介绍核糖体的作用
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部分部分专题复习新创意专题复习新创意专题一生命系统的细胞基础专题一生命系统的细胞基础第第2讲细胞的结构基础讲细胞的结构基础课时作业课时作业01宏观概览宏观概览回顾回顾02命题热点命题热点调研调研
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部分部分专题复习新创意专题复习新创意专题一生命系统的细胞基础专题一生命系统的细胞基础第第1讲细胞的物质基础讲细胞的物质基础课时作业课时作业01宏观概览宏观概览回顾回顾02命题热点命题热点调研调研
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高中生物课件,生态系统的构成及其稳定性分析生态系统是指由生物与非生物环境相互作用的系统,本课件将介绍生态系统的构成以及其稳定性的分析,I,什么是生态系统1生态系统的定义生态系统是由生物和非生物环境组成的相互作用的系统,2生态系统的成生态系统
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高中生物进化论课件详解欢迎来到高中生物进化论课件详解,在这个课程中,我们将探讨进化论的基本概念,证据,驱动力,结果以及进化对我们的影响,让我们开始吧,I,什么是进化论,进化论是一种科学理论,用于解释物种的起源,多样性和变化,它提出了生物通过
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我国水果生产发展迅速,每年上市的新鲜水果品种多,数量大,但由于收获的季节性强,易造成积压滞销,腐烂变质,水果的加工技术,不仅可以缓解产销矛盾,而且能够提高产品的附加值,满足人们不同层次的需求,水果的加工包括制作果汁,果干,果粉和果酒等,课题
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第第22章章动物和人体生命活物和人体生命活动的的调节第第11节节通过神经系统的调节通过神经系统的调节神经系统神经系统中中枢枢神神经经系系统统周周围围神神经经系系统统脑脑神神经经脊脊神神经经脑脑脊脊髓髓神神经经系系统统一,神经调节的结构基础和
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高中生物必修三课件生物技术探索生物技术的奥秘,了解其历史和未来,以及如何用它来解决真正的现实问题,生物技术的概念和历史1定义生物技术是应用生物学原理和方法进行技术开发的一门学科,2历史人类早在几千年前就开始利用微生物进行发酵,随着科技进步
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高中生物年度教学课件本教学课件将由浅入深地介绍高中生物课程的各个方面,包括基础概念,生命的起源和演化,遗传学,免疫学等,通过本课件,您将更好地了解生命的奥秘,生命的起源和演化1生命的起源生命的起源和演化一直是生物学家研究的重点,本节课将介绍
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一,神经调节的结构基础和反射一,神经调节的结构基础和反射11,神经调节的基本方式,神经调节的基本方式是是指在指在中枢神经系统的参与下,人和动物对体内中枢神经系统的参与下,人和动物对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性应答,和外界环境的各种
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细菌转化实验,噬菌体侵染细菌实验证明了细菌转化实验,噬菌体侵染细菌实验证明了,是遗传物质,是遗传物质,分子的结构分子的结构当时科学界对当时科学界对的认识的认识对对的空间结构一无所知的空间结构一无所知世纪世纪年代,伦敦大学物理学家年代,伦敦大
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大头婴儿大头婴儿的头比较大,面部肌肉松驰,表情比较呆滞,对外界事物的刺激反应较低,为什么婴儿长期吃劣质奶粉会出现这种症状,1,1,能写出氨基酸的结构通式并对氨基酸进行分类能写出氨基酸的结构通式并对氨基酸进行分类2,2,能写出二肽的形成过程并
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高二生高二生物胚胎物胚胎工程及应工程及应用前景用前景精子采集精子采集卵子采集卵子采集精子处理精子处理卵子体外培养卵子体外培养体外受精体外受精受精卵发育至受精卵发育至早期胚胎早期胚胎移植到受体移植到受体母体子宫母体子宫产仔产仔体细胞体细胞核移
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节遗传咨询与优生节遗传咨询与优生1简述遗传咨询的基本程序,简述遗传咨询的基本程序,2列举优生的主要措施列举优生的主要措施,学习目标导航,学习目标导航,1遗传遗传咨询咨询遗传病患者遗传病患者异常性状异常性状遗传方式遗传方式2优生优生羊膜腔穿刺
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第第16课时基因突变课时基因突变1说明基因突变的特征和原因,说明基因突变的特征和原因,2,说明基因突变的意义,说明基因突变的意义,一,实例一,实例镰刀型细胞贫血症镰刀型细胞贫血症1症状红细胞呈症状红细胞呈,容易破裂,造成严重贫血,容易破裂
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本节聚焦,本节聚焦,生态系统中物质循环的过程如何,生态系统中物质循环的过程如何,物质循环与能量流动的关系是什么物质循环与能量流动的关系是什么,能量流动的过程能量流动的过程源头,源头,阳光阳光流动总能量,流动总能量,生产者固定的全部太阳能生产
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第第22节生命活动的主要承担者节生命活动的主要承担者,蛋白质本节聚焦,1,氨基酸的结构有什么特点,2,为什么细胞中蛋白质的种类如此之多,3,为什么说蛋白质是生命活动的主要承担者,蛋类蛋类肉类中肉类中豆类以及豆类制品中豆类以及豆类制品中奶类及
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生物界与非生物界统一性的具体表现是什么,生物界与非生物界统一性的具体表现是什么,细胞的边界是什么,细胞的边界是什么,无机环境的物质如何通过边界进入细胞呢,无机环境的物质如何通过边界进入细胞呢,第第11节节物质跨膜运输的实例物质跨膜运输的实例
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节遗传病与人类未来节遗传病与人类未来1举例说出基因是否有害与环境有关,举例说出基因是否有害与环境有关,重点重点,2说出说出,选择放松选择放松,对人类未来的影响,对人类未来的影响,难点难点,学习目标导航,学习目标导航,有害基因有害基因环境条件
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第第3章章细细胞的基本胞的基本结结构构细细胞的物胞的物质输质输入和入和输输出出第第3讲讲物物质质跨膜运跨膜运输输的的实实例和方式例和方式1,考考纲纲要求要求,考点考点,物物质质跨跨膜膜运运输输实实例例方式方式细细胞的吸水和失水胞的吸水和失水
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课题课题2胡萝卜素的提取胡萝卜素的提取萃取的方法萃取的方法专题专题66植物有效成分的提取植物有效成分的提取学习目标,学习目标,1,了解胡萝卜素的基础知识和提,了解胡萝卜素的基础知识和提取取胡萝卜素的基本原理,胡萝卜素的基本原理,2,了解有机
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2020,2021学年高中生物第1章发酵工程1传统发酵技术的应用作业新人教版选择性必修32020,2021学年高中生物第1章发酵工程1传统发酵技术的应用作业新人教版选择性必修3年级,姓名,10,传统发酵技术的应用,20分钟70分,一,选择题
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第2节光合作用1关于光合作用的下列叙述中,正确的是,A暗反应在细胞质基质中进行B光合作用产生的葡萄糖中,碳和氧都来自二氧化碳C光反应和暗反应都能形成ATPD光反应是物质代谢,暗反应是能量代谢2下列措施中不会提高温室蔬菜产量的是,A增大O2浓
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一,一,DNADNA粗提取和鉴定原理粗提取和鉴定原理定义,定义,定义,定义,是一种体外迅速扩增是一种体外迅速扩增是一种体外迅速扩增是一种体外迅速扩增DNADNADNADNA片段的技术,能以极少量的片段的技术,能以极少量的片段的技术,能以极少
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探究一,生物体内遗传信息的流动探究一,生物体内遗传信息的流动请你根据请你根据DNA复制,基因指导蛋白质合成过程,复制,基因指导蛋白质合成过程,画出一张遗传信息的传递方向图,画出一张遗传信息的传递方向图,动动动动手手遗传信息,指核酸碱基的排列
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细胞的爱恋我只是一个细小的微粒微妙得参与了你的生命虽然你看不到我的身影是因为我在你的身体里不离不弃每一个生物学问题的答案都必须在每一个生物学问题的答案都必须在细胞中寻找细胞中寻找,威尔逊威尔逊E,B,WilsonE,B,Wilson第第1节
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5,2生态工程的实例和发展前景专题5生态工程1,结合生态工程的实例,分析这些实例所运用的生态工程原理,2,评述生态工程发展前景,说出生态工程的局限性,举例说出我国生态工程的特点,3,尝试设计简单的生态工程,目标导航重难点击1,分析生态工程实
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部分部分考前激发新举措考前激发新举措第二篇考前备考指导第二篇考前备考指导妙法巧用解高考选择题妙法巧用解高考选择题
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第4节进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战1,探讨生物进化观点对人们思想观念的影响,探讨生物进化观点对人们思想观念的影响,2,理解理解进化论面临的挑战进化论面临的挑战目标导读一,一,进化论改变了人们的思想进化论改变了人们的思想自然界是变
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光合作用强度光合作用强度植物在植物在光照下光照下单位时间内单位时间内通过光合作用制造通过光合作用制造糖类的数糖类的数量量,称为光合作用强度,称为光合作用强度,11,概念,概念,22,影响光合作用强度的因素,影响光合作用强度的因素内因,个体差
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休闲一刻开始学开始学习习父父老老乡乡亲亲,Flash,1,复复习习引引入入大气中大气中的的CO2甲甲乙乙丙丙生生产产者者消消费费者者分解者分解者2,能量流能量流动动的的过过程程插插图图源源头头,阳光阳光流流动总动总能量,能量,生生产产者固定
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呼吸作用训练题1下列不含有氮,磷元素的物质是ADNAB核酶CATPD纤维素2下列有关ATP的叙述错误的是AATP是细胞吸能反放能反应的纽带BATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成CATP中连接两个磷酸基团之间的磷酸键比较不稳定DATP水解反应
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章末培优攻略章末培优攻略攻略攻略,一一,破解热考图形破解热考图形灰身,直毛灰身,直毛灰身,分叉毛灰身,分叉毛黑身,直毛黑身,直毛黑身,分叉毛黑身,分叉毛雌蝇雌蝇340140雄蝇雄蝇38381818,1,图图甲甲信信息息,F1全全为为红红眼眼
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实习听课记录实习生姓名,学号,专业,学院,听课班级,讲课人,时间,2012年11月13日课题,沪科版高二生物,细胞呼吸主要教学过程,包括师生活动,效果,优缺点,建议一,课堂预备两分钟预备铃,要求学生阅读课本,尤其注意大标题,黑体字,二,课堂
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细胞呼吸练习题,班级,姓名,一选择题1完成有氧呼吸全过程的结构是,A细胞质基质B线粒体C细胞D肺泡2植物种子萌发时,如果长时间缺氧,就会引起烂芽,其主要原因是,ACO2中毒B酒精中毒C乳酸中毒D供能不足3有氧呼吸过程中释放的CO2中的氧,A
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高中生物高中生物,学案导学学案导学,型课堂教学模型课堂教学模式的实践初探式的实践初探国内外研究现状分析国内外研究现状分析国内外研究现状分析国内外研究现状分析汇报内容汇报内容1,基于新课程的改革虽然目前在全国高中阶段全面启动,但是当前高中生物
成为共赢
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