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教育专区资源 (共91890 份)

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  • 一,发现介宾短语开头的句子,看是否缺少主语,介词结构在句首易导致句子无主语,如,例1,通过读了徐迟的黄山记,让我受到一次深刻的美感教育,例2,南北朝时期,由于北方民族的大融合工商业经济的发展,为隋统一全国创造了条件,解析,在一个句子中,当介
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  • 春季1,疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏,山园小梅宋林逋2,西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥,渔歌子唐张志和3,人生不相见,动如参与商,赠卫八处士唐杜甫4,桃之夭夭,灼灼其华,诗经桃夭5,人面不知何处去,桃花依旧笑春风,题都城南庄唐崔护6,人间
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  • 1,青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最可宝贵之时期也,我辈生逢其时,理应当仁不让,抱定,立义修身,有的放矢,之志,明确,功崇惟志,业广惟勤,之理,坚定信念,练就过硬本领,矢志艰苦奋斗,在时代滚滚向前之洪流中,必能长风
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  • 一,词语指代解析在记叙文阅读中,准确理解文中某个词语的指代意义是深入理解文章内容和作者意图的关键,词语的指代可以分为两大类,指示代词和非指示代词,1,指示代词的指代指示代词如,这,这个,这些,通常指代前文提及的内容,而,那,那个,那些,则常
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  • 巧妇难为无米之炊物质决定意识,意识的内容来自客观世界,望梅止渴,心灵手巧意识对物质的反作用,一念之差错误的意识会把人的实践引入歧途,仁者见仁,智者见智人的知识构成不同,对同一对象的反映和理解也就不同,先入为主人对客观事物的反映受其原有知识结
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  • 文言虚词和实词1,文言虚词,常见的文言虚词有14个,我们要熟记每一个虚词的意义和用法,根据这些虚词的不同意义和用法,结合例句进行归类积累,在此基础上才能有把握地完成文言虚词的相关考题,2文言实词,实词的考查集中在古今异义,一词多义,词类活用
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  • 一,两种语言类型,口语,书面语,二,三种人称,第一人称,第二人称,第三人称三,三种感情色彩,褒义,贬义,中性,四,四种文学体裁,小说,诗歌,戏剧,散文,五,句子的四种用途,陈述句,问句,祈使句,感叹句六,六种病句类型,1成分残缺,2搭配不当
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  • 1,涓滴之水终可磨损大石,不是由于它的力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠,贝多芬2,于浩歌狂热之际中寒,于天上看见深渊,于一切眼中看见无所有,于无所希望中得救,鲁迅3,挫败使人苦痛,却很少有人利用挫败的经验修补自己的生命,这份苦痛,就白白地付
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  • 一,发现介宾短语开头的句子,看是否缺少主语,介词结构在句首易导致句子无主语,如例1,通过读了徐迟的黄山记,使我受到一次深刻的美感教育,例2,南经北朝时期,由于北方民族的大融合工商业经济的发展,为隋统一全国创造了条件,在一个句子中,当介词或介
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  • 经典常谈全书共13篇,介绍了说文解字,周易,史记等经典著作,并概述了诸子百家,辞赋和历代诗文的情况,经典常谈是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作,朱自清是按照现代的,科学的学术观念来撰写经典常
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  • 骆驼祥子读后感4篇01放暑假了,我读了著名作家老舍先生的作品骆驼祥子,感触很深,这部小说讲述的是旧中国北平城里一个拉力车夫祥子的悲剧故事,祥子来自乡间,日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去,来到城市,渴望以自己的诚实劳动,创立新的生活,他试过
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  • 1,风如梦令李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘人,却道海棠依旧,知否,知否,应是绿肥红瘦,无题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒,蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看,行路
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  • 借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法,被替代的叫本体,替代的叫借体,本体不出现,用借体来代替,桑梓故乡桑,梓是古时经常栽种在家宅旁边的树木,代称故乡,维桑与梓,必恭敬止,靡瞻匪
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  • 拜谒,拒载,臧否,信笺,姣,好逶,迤刽,子手,觊,觎掘,取僭,越逮,捕句读,桎梏,伺,候皑皑,忖,度蜚,声计较,闷,热叱咤,风云膝,关节鲫,鱼悄,然拓,印畜,禽脾,胃鼻塞,扎,堆间,隔佼佼,奖惩,瑰,丽涪,陵迄,今为止倔,强创,伤咄,咄,逼
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  • 1,朝花夕拾的作者是鲁迅,2,作者在朝花夕拾中全用第一人称叙事,3,朝花夕拾原名旧事重提,是鲁迅的回忆性散文集,4,朝花夕拾结集出版前,曾在莽原连载,5,朝花夕拾共收录了十篇文章,前两篇写于北京寓所的东壁下,中三篇是流离中所作,后三篇写在厦
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  • 一,概念,借景抒情,是指诗人用某种感情看待某一景物或场景,在其笔下,这一景物或场景,也染上了某种感情的色彩,触景生情,是指诗人见到某一景物,某一场景后,油然而引出的某种情感的抒发,寓情于景,是指诗人带着由自己的遭遇或处境而产生的强烈感情,如
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  • 特殊句式文言文中的特殊句式,如宾语前置句,定语后置句,状语后置句等,翻译时应将其还原成现代汉语的句式,皆汲汲于名,而惟恐人之不吾知也,此句中,不吾知,属宾语前置,否定句中代词,吾,做动词,知,的宾语放到了动词的前面,翻译时应调整语序为,不知
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  • 古诗文划分节奏的10种方法划分节奏是中考文言文常考题型,这里分享10种方法,助力中考,在弄懂文言句意的基础上,我们可以用语法知识分析句子的结构,先判断一下构成句子的词或词组,在句子中各充当什么成分,这样就能把握古诗文句子的自然停顿,一,主谓
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  • 肖申克的救赎1,恐惧囚禁人的灵魂,希望可以让你自由,2,生命可以归结为一种简单的选择,要么忙于生存,要么赶着去死,霸王别姬3,人,得自个儿成全自个儿,4,要想人前显贵,必得人后受罪,阿甘正传5,要往前走,就得先忘掉过去,6,一个人真正需要的
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  • 1,抄诵法俗话说,抄一遍胜过读十遍,读诗词或短文时先看一句抄一句,再看几句抄几句,最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读,2,时空法记住要背内容中表示时间方位顺序的词语,3,人物法记住文章中依次,或分类,出现的几个人物
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  • 海底两万里读后感4篇01我轻轻合上凡尔纳的科幻小说海底两万里,书中精彩的故事情节使我难以忘怀,尼摩船长他那爱国的心更是久久留在我的脑海里,永远也抹不去,文中写印度王子尼摩船长因自己的祖国被殖民奴役,他的父母妻子牺牲了,他凭着自己的知识设计建
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  • 增,删,调,留,扩,缩,直,意,替,选,是考试文言文翻译的基本方法,在具体运用时不是孤立的,而常常是几种方法结合在一起的,要根据表达需要灵活运用,一增就是增补,在翻译时增补文言文省略句中的省略成分,注意,补出省略的成分或语句,要加括号,1
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  • 骆驼祥子各个章节情节第一章,1,祥子在乡间成长,失去父母和薄田,十八岁进城拉车,2,下定决心,买到属于自己的车,3,不怕吃苦,省吃俭用,实现愿望,成了北平城的洋车夫第二章,1,冒险拉车到清华,2,抓去当壮丁,车不见了,3,趁乱逃出军营第三章
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  • 二字词语琢磨揣摩映射辉映拘束拘泥丰富丰盈指正斧正清瘦清癯融化熔铸接纳悦纳需要刚需消除消弭沉淀积淀观念理念表扬褒扬疲倦委顿感化感召显示彰显浸染浸润篱笆藩篱宽恕宽宥固执偏执反映观照引导引领解释诠释阻碍壁垒,常指互相对立的事物或界限,惋惜怅然,失
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  • 1,开门见山开头法即在文章的第一段开篇点题,或点明题目,或点及中心,使文章不拖泥带水,不转弯抹角,而是简洁明快,单刀直入,如,我与父亲不相见已二年余,我最不能忘记的是他的背影,朱自清背影,如,最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师,现在回
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  • 1,抄诵法俗话说,抄一遍胜过读十遍,读诗词或短文时先看一句抄一句,再看几句抄几句,最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读,2,时空法记住要背内容中表示时间方位顺序的词语,3,人物法记住文章中依次,或分类,出现的几个人物
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  • 修辞手法共有12种,比喻,拟人,夸张,对比,反问,设问,对偶,对比,引用,借代,反复,反语,中学阶段掌握其中八种就行,八种重点修辞手法,由易到难排序,反复,拟人,夸张,设问,反问,排比,比喻,对偶1,反复,定义,为了强烈地表达思想感情,有意
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  • 初中语文常见9大经典问题1,病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分,从小就接触汉语,对于汉语的句子非常熟悉,这就使得我们对汉语有着较强的语感,这是我们辨析语病的优势,做题时,首先通读句子,借助于语感初步判断,然后再根据语法或逻辑知识进行检验
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  • 小石潭记朝代,唐代作者,柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之,伐竹取道,下见小潭,水尤清冽,全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩,青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂,佩环一作,珮,潭中鱼可百许头,皆若空游无所
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  • 作者简介,1910年03月27日1996年05月05日,是一位伟大的中国现代诗人,原名蒋海澄,笔名莪伽,克阿等,浙江金华人,1932年在上海加入中国左翼美术家联盟,1933年第一次用艾青的笔名发表长诗大堰河,我的保姆,感情诚挚,诗风清新,轰
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  • 十种方法01增就是增补,在翻译时增补文言文省略句中的省略成分,注意,补出省略的成分或语句,要加括号,1,增补原文省略的主语,谓语或宾语例1,见渔人,乃大惊,问所从来,译句,桃源中人,一见渔人,大为惊奇,问他是从哪里来的,例2,一鼓作气,再而
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  • 01凡是过往,皆为序章,点拨,这是莎士比亚暴风雨中的经典句子,意为发生的事都已经是过去的事,我们不管是好是坏,都不必再过多惦记,而要坦然面对,迎接未来,常用于总结过去,告别往事,展望未来,迎接新生,同类句,不乱于心,不困于情,不惧将来,不念
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  • 13,1全等三角形1,1了解全等形及全等三角形的的概念,2理解全等三角形的性质3在图形变换以及实际操作的过程中发展学生的空间观念,培养学生的几何直觉,4学生通过观察,发现生活中的全等形和实际操作中获得全等三角形的体验在探索和运用全等三角形性
    上传时间:2024-04-30
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  • 第九章第九章人类染色体与染色体病人类染色体与染色体病本章介绍本章介绍人类染色体的数目和形态结构相对恒定,通过核型分析可以鉴定细胞中的染色体数,染色质检查可以确定性染色体情况,显带技术可以鉴别每条染色体的结构,如果因为某种原因造成染色体的数目
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  • 第二章对国家出路的早期探索第一节农民群众斗争风暴的起落1,1,1,太平天国农民战争是如何发动和发展起来的,有什么历史意义,2,2,太平天国是如何失败的,失败的原因是什么,有哪些历史教训,这是我们这一节课所要解决的两个主要问题,问题第一节农民
    上传时间:2024-04-30
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  • 用眼卫生与健康眼睛是人体重要的感觉器官,是产生视觉的生理基础,大脑获取的外界信息有90,来自视觉,眼睛又是心灵的窗户,人的思想感情又可通过眼神表达出来,大学生群体中的视力情况有调查表明,从入校到毕业这几年当中,视力不良由60,上升到80,左
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  • 第一章第一章人人类类学要学要义义w何何为为人人类类学,学,w人人类类学的学的领领域域w认识论认识论与方法与方法论论主主题题1,第一第一节节何何为为人人类类学,学,w人人类类学的原初概念学的原初概念wculture和文化是关和文化是关键术语键
    上传时间:2024-04-30
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  • 文言文断句及翻译训练高三语文1,1,陈仲举言为士则,行为世范,登车揽辔,有澄清天下之志,为豫章太守,至,便问徐孺子所在,欲先看之,主簿白,群情欲府君先人廨,陈曰,武王式商容之闾,席不暇暖,吾之礼贤,有何不可,译文,陈仲举的言论和行为是读书人
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  • 什么是本职工作,如何立足本职做好工作,有一本书这样写过,当你拥有自己工作的时候,你正在体现你生命的价值,当你做好一份工作的时候,你正在使你的生命升值,只有懂得工作是为自己的人,才真正能懂得工作是多么快乐,生命是多么有意义,本人担任的职务或自
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  • 事故事故预防原理防原理0防止事故,首先必防止事故,首先必须弄清事故弄清事故发生和控制原理,生和控制原理,即事故即事故预防原理,防原理,所所谓事故事故预防原理防原理,主要是,主要是阐明事故是怎明事故是怎样发生的,生的,为什么会什么会发生,以及
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