大数据技术专业课程思政融入“湖湘元素”的路径研究.pdf
《大数据技术专业课程思政融入“湖湘元素”的路径研究.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大数据技术专业课程思政融入“湖湘元素”的路径研究.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、思想理论研究86_2019 年 3 月,习近平总书记提出:“要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人。”1同时强调:“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。”2 2020 年教育部等八部门联合印发的关于加快构建高校思想政治工作体系的意见中提出要全面推进课程思政建设,发挥每一门课程的育人功能。2020 年 5 月教育部印发的高等学校课程思政建设指导纲要中指出:“人才培养效果是课程思政建设评价的首要标准。建立健全多维度的课程思政建
2、设成效考核评价体系和监督检查机制,在各类考核评估评价工作和深化高校教育教学改革中落细落实。”这些就为高职大数据技术专业课程思政建设明确了方向,那就是专业教师要提高文化素养和知识储备,善于从中国传统优秀文化和近现代先进文化中挖掘思政素材,并将其融入专业课程教学全过程,建立有效的课程思政教学评价体系,用文化的强大感召力激励学生在学好专业基本技能的同时树立正确的世界观、人生观和价值观,从而实现立德树人的根本任务。一、国内研究现状评述“课程思政”这一概念是我国最先提出的,很多国家没有完全同义的“课程思政”概念。国外擅长的渗透式、生活化、社会化教育,通过学科教育进行思政教育融入,即“品格教育”“公民教育
3、”“宗教教义”“价值教育”等活动,实际上与我国的“课程思政”理念具有相似性和互通性。在课程评价方面,国外学者普遍重视质性和量化相结合的方法,倡导以学生需求为评价导向,评价主体多元化,并且借助模型分析来获得准确评价效果。这对我国高职院校课程思政评价体系研究提供了一定的借鉴意义。目前国内课程思政的研究主要针对课程思政建设路径研究、课程思政评价研究等方面。课程思政的建设路径应该加强顶层设计,挖掘专业课的思政元素,提升专业教师的政治理论素养和课程思政教学能力。成桂英和王继平在 2019 年发表的教师“课程思政”绩效考核的原则和关注点中指出,“课程思政”绩效考核的关注点只要包括“课程思政”目标是否正确适
4、当、明确具体,“课程思政”元素是否被充分挖掘,“思政”和“专业”是否有机融合、是否有较强的时效性、是否有较高的达成度以及教师是否敢于向错误的观点“亮剑”3。在湖湘文化融入课程方面的研究,曹清清(湖南开放大学,湖南 长沙410004)摘 要:本文对国内课程思政育人存在的问题和现状、湖湘文化融入专业课程的情况进行梳理,进而组织开展针对湖南地区的实践调查工作,指出湖南高职大数据专业课程思政建设方面存在的问题,并以此为依据,确立湖南省高职大数据技术专业“湖湘元素”课程思政的建设路径,构建科学、合理、操作性强的大数据技术专业课程思政教学评价指标体系,助力湖南高职大数据专业课程思政的发展。关键词:“湖湘元
5、素”大数据技术课程思政大数据技术专业课程思政融入“湖湘元素”的路径研究思想理论研究872023.12_张晓敏在 2021 年发表的试论湖湘文化的新时代内涵及融入高校思政课路径中指出了湖湘文化融入思政课堂的基本路径。4娄文浩在 2021 年发表的湖湘红色文化促进思政教育改革研究中提到了湖湘红色文化的精神内涵和湖湘红色文化融入思想政治教育存在的问题。5廖佚在 2022 年发表的“三高四新”背景下湘商文化融入高职教育研究提出要从树立新理念、营造良好教育氛围,构建课程体系、搭建实践平台,提升教师素养、加强师资队伍等多方面使湘商文化融入高职教育。6通过上述的文献分析可以看出,课程思政路径研究,有助于推动
6、课程思政的发展;教学评价指标构建研究,有利于促进课程思政教育理念和实践的贯彻 实施。二、湖湘元素的内涵湖湘文化是中华文化的典型代表,蕴含着丰富的思政资源,是湖南学子树立文化自信的宝贵财富。“湖湘文化”中的“湖”和“湘”分别指的是洞庭湖和湘江两个水系,因此湖湘文化就是指在湖南地域上形成和发展起来的具有地方特色的文化,是中华优秀传统文化的重要组成部分。湖湘文化源远流长,历经先秦湘楚文化的孕育和宋明中原文化等的洗礼,造就了无数湖湘名人,如蔡伦、周敦颐、王夫之、左宗棠、曾国藩、魏源等。特别是近代以来,湖湘大地更是群星璀璨,诞生了谭嗣同、黄兴、毛泽东、刘少奇等人,他们前赴后继推动历史前进,使得湖湘文化有
7、着“湖南人才半国中”“半部中国近代史由湘人写就”的盛誉。湖湘文化经过不断地升华、创新,逐步形成了博采众长、兼容并蓄,格物致知、实事求是,经世致用、身体力行,心忧天下、敢为人先的独特内涵。本文中所提的“湖湘元素”就是以“湖湘文化”为主体的,在湖南从古至今发展过程中逐渐形成的,由湖南人创造和传承的,具有湖南特质的先进的精神文明和物质文明的总和。系统梳理新时代湖湘文化的内涵,并将其融入高校专业课程思政教育,有助于进一步丰富和发展高职院校学生的思想政治教育工作,对于落实习近平总书记关于办好思政课的一系列重要指示,具有重要的 意义。三、大数据专业课程思政建设的必要性数字化时代给我们的生活带来了诸多便利,
8、重塑了经济学的基本理论,改变了企业的经营方式和政府治理模式,激发了全新的发展动力,但同时也带来了隐患。大数据部分从业人员由于专业知识水平不高、法律意识不强、职业道德缺失、价值观扭曲等故意或非故意地造成了一些用户的隐私数据或者敏感数据的泄露,带来了巨大的危害。2023 年发布的2022 年网络犯罪报告中明确指出,未来三年全球网络犯罪损害成本将会以每年 15%的速度增长。因此,近年来我国政府高度重视数据安全,并将其提升到国家安全的战略高度。数据产业的飞速发展,使得大数据专业人才的社会需求不断提升,因此培养具有“高素质、高技能”的大数据人才刻不容缓。大数据专业的学生毕业后很多都会从事与本专业相关的职
9、业,利用相关算法对大数据进行挖掘以得到更多的信息,从而为社会、政治、经济等方面提供更为准确的指导。职业院校的大数据技术专业教学必须符合国家相关政策的要求,打通培养高素质技能人才显性技能和隐性素养的通道,培养满足国家和企业需求的具有综合素质和能力的人才。加强大数据专业的课程思政建设,发挥课程思政的育人功能,在向学生传授相应的专业课程理论知识的同时,要帮助学生树立法律意识,形成正确的思想道德观念、职业道德素养和价值体系,从而培养出适合社会经济发展、符合国家安全需要的高素质大数据专业人才。四、大数据专业课程思政建设现状研究全面、深入地挖掘思政教育资源,并将其与专业课程进行有机融合,从而发挥专业课程思
10、政育人的功能,建立及时、有效、全面的课程思政教学评价体系,是湖南省高职院校课程思政工作的必然趋势。然而,作为新兴专业,高职院校大数据技术专业为顺应政策要求,近年来也在逐步融入思政的内容,但是从实践调查的结果来看,仍然存在以下主要问题。1.与大数据技术专业课程内容契合的思政元素少且特色不鲜明目前专业课程内容中虽然已融入了思政元素,但融入形式及呈现形式单一,且嵌入点、嵌入形式设计思想理论研究88_不够合理。专业知识技能教育与思政教育出现了脱节的现象,机械地把思政教育加入专业课,不利于学生接受,甚至会让学生产生厌烦、抵触的情绪,无法达到潜移默化的育人效果。2.课程思政中涉及的“湖湘元素”缺乏湖南省高
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数据 技术 专业课程 融入 元素 路径 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。