毕业设计为导向的基于项目驱动的“软件需求过程”课程教学.pdf
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1、收稿日期:2 0 2 2 1 2 1 8基金项目:2 0 2 2年度辽宁省教育厅普通高等教育本科教学改革研究项目;辽宁省教育科学“十四五”规划课题(J G 2 1 D B 4 7 8)。作者简介:孙 可(1 9 7 9),男,山东滕州人,沈阳师范大学副教授;通信作者:张晓芬(1 9 8 0),女,辽宁营口人,沈阳师范大学副教授。第4 1卷 第3期2023年 6月沈阳师范大学学报(自然科学版)J o u r n a l o fS h e n y a n gN o r m a lU n i v e r s i t y(N a t u r a l S c i e n c eE d i t i o n
2、)V o l.4 1N o.3J u n.2 0 2 3文章编号:1 6 7 3 5 8 6 2(2 0 2 3)0 3 0 2 5 3 0 4毕业设计为导向的基于项目驱动的“软件需求过程”课程教学孙 可,张晓芬,李 晋(沈阳师范大学 软件学院,沈阳 1 1 0 0 3 4)摘 要:毕业设计是理工科专业学生培养目标中的重要实践环节,毕业论文的完成基于毕业设计的过程和成果,所以写出高质量的毕业论文的前提是做出高质量的毕业设计。软件工程专业是典型的工科专业,学生的毕业设计大部分基于某W e b框架开发一个信息管理系统。由于学生在毕业设计过程中没有领会软件需求的重要作用,不按照软件工程相关理论和方法
3、展开毕业设计工作,导致学生毕业设计做出的系统质量不高、撰写的毕业论文逻辑混乱、核心问题阐述不清等问题。笔者在讲授“软件需求过程”课程时,探索和尝试在教学内容、教学方法等方面围绕毕业设计展开,通过课程的学习让学生理解软件需求的重要性,更能为今后其毕业设计工作做出良好的指引,确保软件工程专业本科毕业生能高质量地完成毕业设计。通过近几年的教学实践,证明该教学方法对提高毕业生毕业设计水平具有较好的效果。关 键 词:毕业设计;项目驱动;软件需求工程中图分类号:G 4 3 4 文献标志码:Ad o i:1 0.3 9 6 9/j.i s s n.1 6 7 3 5 8 6 2.2 0 2 3.0 3.0
4、1 2G r a d u a t i o np r o j e c to r i e n t e d“S o f t w a r eR e q u i r e m e n t sP r o c e s s”t e a c h i n gb a s e do np r o j e c td r i v e nS UNK e,ZHANGX i a o f e n,L IJ i n(S o f t w a r eC o l l e g e,S h e n y a n gN o r m a lU n i v e r s i t y,S h e n y a n g1 1 0 0 3 4,C h i n
5、a)A b s t r a c t:T h eg r a d u a t i o nt h e s i s i sa n i m p o r t a n tp r a c t i c a l l i n ki nt h e t r a i n i n gg o a l so f s c i e n c ea n de n g i n e e r i n gs t u d e n t s.T h ec o m p l e t i o no f t h eg r a d u a t i o n t h e s i s i sb a s e do n t h ep r o c e s s a n d
6、r e s u l t so fg r a d u a t i o np r o j e c t.T h e r e f o r e,t h ep r e r e q u i s i t ef o rw r i t i n gah i g h-q u a l i t yg r a d u a t i o nt h e s i si st oc o m p l e t eah i g h-q u a l i t yg r a d u a t i o np r o j e c t.S o f t w a r e e n g i n e e r i n g i s a t y p i c a l e
7、 n g i n e e r i n gm a j o r,a n dm o s to ft h e s t u d e n t s g r a d u a t i o n p r o j e c t s u s e r e l e v a n tf r a m e w o r k s t o d e v e l o p i n f o r m a t i o nm a n a g e m e n t s y s t e m s.H o w e v e r,d u et os t u d e n t s l a c ko fu n d e r s t a n d i n go ft h ei
8、m p o r t a n tr o l eo fs o f t w a r er e q u i r e m e n t si nt h eg r a d u a t i o np r o j e c tp r o c e s s,t h e yd on o tf o l l o wt h er e l e v a n tt h e o r i e sa n dm e t h o d so fs o f t w a r ee n g i n e e r i n gt oc a r r yo u tt h e i rg r a d u a t i o np r o j e c tw o r k
9、,r e s u l t i n gi nl o wq u a l i t yp r o j e c t sm a d eb ys t u d e n t s g r a d u a t i o np r o j e c t s a n dc h a o t i c l o g i c a lw r i t i n go f t h e i r g r a d u a t i o np a p e r sU n c l e a re x p l a n a t i o no fc o r ei s s u e sa n do t h e ri s s u e s.W h e nt e a c
10、h i n gt h ec o u r s e“S o f t w a r eR e q u i r e m e n t sP r o c e s s”,t h e a u t h o r e x p l o r e s a n da t t e m p t s t o f o c u so ng r a d u a t i o np r o j e c t i n t e r m so ft e a c h i n gc o n t e n ta n d m e t h o d s.T h r o u g ht h ec o u r s e sl e a r n i n g,s t u d
11、e n t sc a n u n d e r s t a n dt h ei m p o r t a n c eo f s o f t w a r er e q u i r e m e n t sa n dp r o v i d eg o o dg u i d a n c ef o rt h e i r f u t u r eg r a d u a t i o np r o j e c tw o r k,e n s u r i n gt h a ts o f t w a r ee n g i n e e r i n gu n d e r g r a d u a t eg r a d u a t
12、 e sc a nc o m p l e t et h e i rg r a d u a t i o np r o j e c tw i t hh i g hq u a l i t y.T h r o u g ht e a c h i n gp r a c t i c ei nr e c e n ty e a r s,g o o dr e s u l t sh a v eb e e na c h i e v e d.K e yw o r d s:g r a d u a t i o np r o j e c t;p r o j e c td r i v e n;s o f t w a r er
13、e q u i r e m e n t se n g i n e e r i n g毕业论文是高校人才培养计划的重要组成部分,是实现人才培养目标、培养本科学生科研能力与创新思维、检验学生理论应用到实践的能力的重要手段12。工科本科生的毕业论文是基于学生的毕业设计而创作的,完成毕业论文的前提是做好毕业设计35。毕业设计是对工科专业本科毕业生综合实践能力进行考察的重要环节,通过毕业设计能够考查学生对大学所学知识、技能和素养的综合应用能力。毕业论文是学生对毕业设计的方法、过程、结果的总结,通过毕业设计论文可以对学生的专业知识、计算机等现代工具及实验设备的使用、文献资料的查阅与总结、问题的分析与研究、
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