新农科背景下涉农高校思想政治教育与创新创业教育协同育人研究.pdf
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1、EXPLORATORY RESEARCH 探索研究新农科背景下涉农高校思想政治教育与创新 创业教育协同育人研究 刘君娣1 巩文峰1 陈琳2(1.甘肃农业大学资源与环境学院,甘肃 兰州 730070;2.甘肃农业大学党委宣传部,甘肃 兰州 730070)摘要本文立足实际,计划在推进思想政治教育和创新创业教育两者耦合联动,融合促进,协同发展方面深入研究,最终破解难题,提出新农科背景下思想政治教育和创新创业教育科学化、规范化的协同育人对策建议,本文研究将弥补涉农高校思想政治教育和创新创业教育的盲点和空白,确保教育覆盖的广度和深度。关键词思想政治教育;创新创业教育;协同育人中图分类号G41 文献标识码
2、ADOI:10.20122/ki.2097-0536.2023.09.015一、思想政治教育与创新创业教育的辩证关系分析(一)思想政治教育对创新创业教育的价值引领任何学术研究都是在理论基础研究的基础上建立起来的,马克思主义人才观是运用辩证唯物法思想,来解决人民群众与社会实践、人才与时代的关系,是关于人才问题的基本观点和看法,对形成正确的人才思想具有价值引领和指导作用。按照马克思主义的观点,人才是指适合社会发展,在某一方面具有特定才能和创新能力,为社会做出创造性贡献的成员1-3。提升综合素质和实践能力,树立正确的创新创业价值观,促进个人实现全面发展的同时推进社会发展。我国高校思想政治教育历经三十
3、多年的发展,始终坚持以“培养什么样的人”,“如何培养人”的根本问题为导向,随着时代和社会的发展,高校的思想政治教育理论研究和实践探索均呈现良好发展势头。2019年3月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“要坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程,努力开创我国高等教育事业发展新局面”4,作为新时期思想政治教育的根本方向和目标。从教育的本质来看,各自形成了丰富的理论基础和实践资源,二者具有内在统一性。(二)创新创业教育对思想政治教育的学科贡献习近平总书记在二十大报告中指出:“党的十八大以来,我国经济实力实现历史性跃升,所有这些成就,都需要具有一定的创新思维和创新意识。当代大学生作为推动人
4、类社会进步的接班人,需要在学校有意识的培养和养成其创新兴趣、创新意识和创新动机”。农业院校需要将专业课知识与思政元素相结合,加强专业性和针对性,培养新农科创新人才一直是困扰高校教育者的难题。发展农业现代化,实行农业、农村改革和创新,一直是涉农高校思想政治教育改革的目标和方向所在。相比较而言,思想政治教育比较抽象,学生难以完全掌握和理解,但创新创业属于实践教育,目标明确,学生易于掌握和理解,并能较大程度的调度学生的学习兴趣,如果将二者有机结合,能够真正实现思想政治理论教育和实践的有机结合。通过在创新创业教育教学过程中将思想政治元素融入,不仅增强学生的民族荣誉感,社会主义核心价值观念更能入心入脑,
5、使得思想政治教育中理想信念和社会责任感能够更加具象化,能引起学生的共鸣,为高校思想政治教育融入创新元素和活力5,6。例如,高校通过举办乡村振兴创业计划项目,农村创业创新项目创意大赛、农业互联网金融、智能农业、农业物联网等创新创业项目,让学生更容易认识和接纳相关内容。二、农业类院校大学生思想政治教育与创新创业教育协同育人存在问题分析近年来,国家高度重视创新创业教育,各高校成立创新创业教育学院,双创教育一时成为社会热点话题。对推动创新型人才培养,促进就业和社会经济发展具有较大的贡献,但目前也存在一些亟待解决的问题。主要表现为对创新创业教育主观认识偏差,与 秦智 2023年/9月刊 43探索研究EX
6、PLORATORY RESEARCH思想政治教育关系脱节,未形成系统的理论体系引导7,对于大多数农业院校虽然开设了创新创业课程,但多数属于线上慕课的教学方式。未纳入主流课程体系建设。受某些西方社会思潮影响,加之目前00后、05后大学生受社会成长环境、家庭观念影响,一些不劳而获思想、实用主义和拜金主义盛行,使得创新创业学习趋于功利化,影响了创新创业教育的价值观,对思想政治教育形成一定的冲击。创新创业教育是一个复杂的系统工程,是多门专业的融汇贯通8,思想政治教育在经历多年的发展,内容和教学方法趋于成熟和完善。但在内容和方法上还需要与时俱进,紧跟时代发展变化,在教学内容规划设计上,需要加强与其它专业
7、的融合,构建协同育人的教育机制。三、协同育人的建议和对策(一)树立协同育人教育理念,明确人才培养目标2016年,习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”。要树立协同育人教育理念,首先要明确人才培养目标,建议在创新创业课程中加入案例设计,将三农情怀,榜样的力量进行潜移默化的渗透,让学生在日常学习和实践中,不仅掌握专业知识,还进行理想信念的教育。高校教师也要提升自身的职业素养,参加创新培训和训练,在指导大学生创新创业能力、优化大学生创新创业环境、搭建功能完备的创客空间、提供协同育人的师资力量、推动协同育人的人才培养方案实施、加强对大
8、学生创新创业的金融政策支持方面,实现深度融合。学校要明确人才培养的目标,找准农业院校创新创业教育的定位,注重培养学生从大局出发,具有社会责任感,勇于开拓创新,明白自身肩负的历史使命,具备创新精神和国际视野,用发展的眼光看待社会变革,将生态环境保护,乡村振兴,“三农”问题等农业农村发展问题和自己创业项目相结合,以利于形成合力。(二)建立协同育人的课程体系,促进与专业教育相融合将思想政治教育与创新创业教育课程教学内容互相渗透,以实现价值引领、榜样力量等教育引导,以创新实践案例激发学生对思政理论章节的理解和掌握。在人才培养方面,以优化课程资源体系为依托,广泛挖掘思想政治教育中的创新创业资源,教师在教
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