小学道德与法治教学中政治认同素养培育策略探究——以“办好中国的事情关键在党”为例.pdf
《小学道德与法治教学中政治认同素养培育策略探究——以“办好中国的事情关键在党”为例.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学道德与法治教学中政治认同素养培育策略探究——以“办好中国的事情关键在党”为例.pdf(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2023 9XUEKE SUYANG/学科素养素质教育素质素养与道德与法治课程要着力培养学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养。而如何有效地培育学生的核心素养是当下众多教师困惑的问题。笔者以 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 中的“办好中国的事情关键在党”一课为例,探究政治认同这一核心素养在课堂教学中的培育策略。教育必须进一步明确培养什么人、怎样培养人、为谁培养人,围绕政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养,统整综合性的课程内容。习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 作为学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材,与道德与法治
2、学科教材相互补充,共同承担着新时代铸魂育人的使命。小学高年段 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 中的“办好中国的事情关键在党”一课呈现了近百年来中国人民为实现民族复兴所走过的历史进程,要求学生了解中国人民在中国共产党带领下,找到实现中华民族伟大复兴的正确道路,实现从站起来到富起来、强起来的伟大成就,培育学生政治认同的核心素养。一、创设情境让学生从“学习者”变成“亲历者”青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,因此要引导他们了解红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,实现情感认同、政治认同。在日常生活中,学生通过网络、书籍等途径对中国共产党的发展史有一些简单了解,但受年龄、
3、生活经验等方面的限制,他们对中国共产党的认识往往是片面的、零碎的、粗浅的,而党史与学生的生活距离又较远,因此教学 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 时要注重用丰富的情境让学生从“学习者”变成“亲历者”,架起历史知识和学生生活之间的桥梁,增加学生的情感体验,深化学生的认知,引导学生意识到是中国共产党带领中国人民彻底摆脱了被欺负、被压迫、被奴役的命运,成为国家、社会和自己命运的主人。例如在“办好中国的事情关键在党”一课的教学中,教师以时间为线索设计了三个系列情境,以更好地带领学生了解党史。如表1所示。表1三个系列情境三个系列情境描述了百年来中国发生的巨变,用无以辩驳的事实展现了中国共产党在
4、国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴等进程中的领导作用。通过情境式、浸入式学习,学生对“办好中国的事情关键在党”的认知进一步加强。学生在三个系列情境中回顾近代中国探索复兴之路的历程,深刻领悟到:中国特色社会主义是在党的领导下开创和发展起来的,也只有在党的领导下才能继续推进。小学道德与法治教学中政治认同素养培育策略探究以“办好中国的事情关键在党”为例文/方艺系列情境情境一:回顾百年屈辱盼望救星出现情境二:“亲历”共产党成立过程情境三:感受党的坚强领导问题1840 年 到1921 年 中国发生的大事,你有什么想说的?建党的终极目标是什么?改革开放以来,我国取得了哪些巨大成就?事实素材资 料 补
5、充:“鸦片战争”失败,清政府被 迫 与 西 方国 家 签 订 一系 列 不 平 等条约。情 境 再 现:“秘密召开”“密探闯入”“转移红船”“麻将掩护”四个场景。视频呈现:国家GDP持续增长,科学技术突飞猛进,国防 和 军 队 建设 取 得 重 大成就等。学生表达(精选)清政府腐败无能,内忧外患,人民生活在水深火热之中,民不聊生,盼望着救星出现。中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命始终不改。正是因为有中国共产党的坚强领导,才能取得这一系列成就。652023 9二、设计任务让学生从“接受者”变成“探究者”办好中国的事情关键在党,这是历史事实,也指明了中国人民前进的方向。学生在第
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 道德 法治 教学 政治 认同 素养 培育 策略 探究 办好 中国 事情 关键 在党
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。