乡村振兴下非遗传承与研学旅行融合发展研究——以自贡市盐文化为例.pdf
《乡村振兴下非遗传承与研学旅行融合发展研究——以自贡市盐文化为例.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《乡村振兴下非遗传承与研学旅行融合发展研究——以自贡市盐文化为例.pdf(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、Service Science and Management 服务科学和管理服务科学和管理,2023,12(4),260-266 Published Online July 2023 in Hans.https:/www.hanspub.org/journal/ssem https:/doi.org/10.12677/ssem.2023.124034 文章引用文章引用:雷春生,李泳琪,李彪,刘飞.乡村振兴下非遗传承与研学旅行融合发展研究J.服务科学和管理,2023,12(4):260-266.DOI:10.12677/ssem.2023.124034 乡村振兴下非遗传承与研学旅行融合发展研究乡
2、村振兴下非遗传承与研学旅行融合发展研究 以自贡市盐文化为例以自贡市盐文化为例 雷春生雷春生,李泳琪李泳琪,李李 彪彪,刘刘 飞飞 四川轻化工大学经济学院,四川 自贡 收稿日期:2023年6月1日;录用日期:2023年7月1日;发布日期:2023年7月10日 摘摘 要要 作为非物质文化遗产的盐文化是自贡乃至整个中华民族的历史产物,承载着自贡作为非物质文化遗产的盐文化是自贡乃至整个中华民族的历史产物,承载着自贡2000多年的多年的文化遗产文化遗产,凝结着盐都人民的精神血脉。在当今乡村振兴凝结着盐都人民的精神血脉。在当今乡村振兴的的视域下,非遗传承与研学旅行融合发展是极具价值性和视域下,非遗传承与研
3、学旅行融合发展是极具价值性和前瞻性的。自贡旅游资源禀赋,在非遗传承方面也有成效,但在非遗传承与研学旅行融合方面较为欠缺,前瞻性的。自贡旅游资源禀赋,在非遗传承方面也有成效,但在非遗传承与研学旅行融合方面较为欠缺,主要存在耦合路径狭窄、设计创新、市场秩序混乱等问题。针对存在的问题,主要存在耦合路径狭窄、设计创新、市场秩序混乱等问题。针对存在的问题,本文本文提出相对应的优化策提出相对应的优化策略,以期促进非遗盐文化与研学旅行深度融合,最终实现乡村振兴的伟大战略。略,以期促进非遗盐文化与研学旅行深度融合,最终实现乡村振兴的伟大战略。关键词关键词 乡村振兴,非遗盐文化,研学旅行,融合发展乡村振兴,非遗
4、盐文化,研学旅行,融合发展 Research on the Integrated Development of Intangible Cultural Heritage and Research Travel in the Context of Rural Revitalization Taking the Salt Culture of Zigong City as an Example Chunsheng Lei,Yongqi Li,Biao Li,Fei Liu*School of Economics,Sichuan University of Science&Engineering,Z
5、igong Sichuan Received:Jun.1st,2023;accepted:Jul.1st,2023;published:Jul.10th,2023 Abstract As an intangible cultural heritage,salt culture is a historical product of Zigong and even the entire *通讯作者。雷春生 等 DOI:10.12677/ssem.2023.124034 261 服务科学和管理 Chinese nation.It bears the heritage of Zigong for mo
6、re than 2000 years and embodies the spiritual blood of the people of Yandu.In the current perspective of rural revitalization,the integrated devel-opment of intangible cultural heritage and research travel is extremely valuable and forward-looking.Zigongs endowment of tourism resources is also effec
7、tive in intangible cultural heritage,but it is relatively deficient in the integration of intangible cultural heritage and research travel.There are mainly problems such as narrow coupling paths,innovative design,and chaotic market order.In view of the existing problems,corresponding optimization st
8、rategies are put forward in this paper,in order to promote the deep integration of salt culture of intangible cultural heritage and research travel,and finally realize the great strategy of rural revitalization.Keywords Rural Revitalization,Salt Culture of Intangible Cultural Heritage,Research Trave
9、l,Integrated Development Copyright 2023 by author(s)and Hans Publishers Inc.This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License(CC BY 4.0).http:/creativecommons.org/licenses/by/4.0/1.引言引言 2020 年,为了更好地适应全国中小学生的成长规律,满足中小学生健康成长发展需要,由教育部等11 个部门牵头开展中小学生研学旅行。研学旅行在社会、文化、经济、生态
10、、人才等方面具有特殊的价值,非遗文化的核心价值与研学旅行的体验性、参与性、教育性和实践性融合发展。进入新时代,我国高度重视非遗传承“以人为本、活态传承”的理念,使得诸多“躺”于民间的非遗与旅游等行业融合发展,在活态传承非遗的同时,为民间经济、文化、生态等提质赋能。在关于进一步加强非遗保护工作的意见 中明确表示:针对非遗资源禀赋分布的参差,各地区应积极开拓创新乡村旅游等新业态。同时,根据地区交通条件的差异,协调推出一大批兼具非遗特色的主题旅游路线、研学旅游产品和演艺作品。自贡市作为中国井盐的发源地之一,拥有近 2000 年盐业发展历程,使得自贡成为将古代文明和现代文化相融汇的旅游代表地之一。自贡
11、市旅游资源具有很高的历史赓续价值、科学研读价值和观赏休闲价值,特别是其得天独厚的彩灯、盐、恐龙等旅游资源。非遗盐文化内容较为丰富,有反映盐业生产的遗址牛佛古镇;展示盐业运输和贸易的古镇仙市古镇;有反映盐工号子、川剧、扎染等;有非遗盐商和盐工活动的西秦会馆;有独具特色的盐帮菜系;有传统井盐生产的工艺和技术井盐深钻汲制技艺;还有反映盐业经济的民俗风情年灯会、王爷会1。自贡市近年致力于旅游名城的打造,据统计,仅 2021 年自贡市 17 个 A 级旅游景区共接待国内外游客 583.94 万人次,实现旅游收入 1.48 亿元,服务业增加值居四川首位。但这其中盐文化旅游的贡献却差强人意,重要原因在于旅游
12、产业方面融合发展较为欠缺,如将非遗盐文化在活态传承中合理开发,将其与研学旅行深度融合,将会使非遗盐文化更加绚丽多彩,推动盐都乡村振兴伟大战略的发展。2.乡村振兴下非遗传承与研学旅行耦合发展的意蕴“话语”乡村振兴下非遗传承与研学旅行耦合发展的意蕴“话语”2.1.推动文化振兴推动文化振兴 研学旅行是“借助优秀历史文脉和丰富地理习俗的鲜活展演性、环境始源性和地域实践性,将研讨性学习意识与休闲性旅行体验二者进行组合,让学习者能够获得全面体验的学习活动”2。非遗研学旅Open AccessOpen Access雷春生 等 DOI:10.12677/ssem.2023.124034 262 服务科学和管理
13、 行的过程本身就是一种潜移默化的教育形式,它具有典型的教育性,是利用非遗元素,从教育的角度进行产品组合和创意设置,将项目或活动以一个主题贯穿始终,从而将具有教育目的性的旅游产品提供给研学者3。研学者在游学途中耳濡目染,通过研学导师、非遗传承人等途径了解盐文化的历史渊源、发展脉络、基本走向。借助非遗研学旅行能推动相关文艺类演出的开展,如盐文化戏剧演出、社区开展盐文化服务活动等,让当地人民享受到更多高质量的盐文化资源,丰富当地人的精神生活,让盐文化融入人们的生活中,浸入到人们的意识内,促进非遗文化实现创造性转化,获得创新性发展,最终实现推进盐文化振兴的预期目标。2.2.带动人才振兴带动人才振兴 研
14、学旅行以“学习+旅行”的形式为载体,通过“身体力行”的状态发挥对参与者思想、文化和情感等层面的独特育人价值,而它与非遗文化融合发展将进一步升华这些层面的价值。研学旅行作为一种旅游产业发展新方向,具有强大的市场前景,非遗与研学旅行融合将会带动相关产业发展,为当地“筑巢引凤”创造就业岗位。创新本土人才培育机制,诸如非遗传承人、文创者等,针对非遗从业者低学历、高年龄等普遍现状,非遗研学旅行可以吸引贤士,注入新鲜血液,使非遗从业者的队伍素质得到提升;这类群体通过政府、企业的系统培训,组织从业者参加专业能力培训,增强从业者的专业性,甚至部分人将蜕变为行业精英,不断向乡村输送人才,实现人才资源再生,让非遗
15、人才队伍更加强大4。2.3.驱动产业振兴驱动产业振兴 产业作为乡村振兴的物质基础,是人民群众收入递增和人民群众幸福感增强的源泉,将研学旅行发展为“研学+非遗”会极大地增强研学旅行途中内容的丰富性、独特性、产业性。非遗盐文化研学旅行的开展,将在更大范围参与全域旅游旅游线路打造,提供展示、体验、教培、美食等多种类型的非遗旅游产品和服务5,将带动周边产业发展如文化旅游业、教育业、餐饮业(盐帮菜为代表)、娱乐等多个产业的发展,也将吸引一大批相关产业入场,并入驻乡村,协调乡村基础设施建设,完善乡村基础设施,推动乡村经济的发展。3.乡村振兴下非遗传承与研学旅行耦合发展的现实“塌陷”乡村振兴下非遗传承与研学
16、旅行耦合发展的现实“塌陷”3.1.耦合路径狭窄耦合路径狭窄 非遗盐文化资源单一,与研学旅行融合发展路径较为狭窄,核心竞争力较弱,对研学者吸引力弱。研学基地所在乡村基础设施落后,导致非遗研学旅行不能支撑活动开展,对于研学者的到来不能保证其正常生活有序开展,活动范围较为狭窄。乡村人才匮乏,加之人才引进难度加大,对于非遗盐文化创造性转化、创新性发展人才支撑较为薄弱,也不能保障非遗研学旅行常态化开展,不能为其注入新鲜活力,非遗研学旅行项目开发创新性思维较为单一。加之,地方财政资金支持较少,不能保证非遗研学旅行的丰富性,不能为非遗研学旅行项目锦上添花。3.2.文创价值羸弱文创价值羸弱 非遗有其独特的文化
17、内涵,当前与盐文化有关的大部分研学产品缺乏对内容的匠心设计。自贡市开展的非遗盐文化研学旅行大多为组织学生参观盐业历史博物馆和燊海井,主要以观赏为主,研学效果流于表面。不仅如此,对于非遗研学旅行的讲解内容,基于研学旅行的时间周期限制,工作人员对于非遗项目通常只能做出有限介绍,有限的介绍只能在一定范围内激发部分学生的好奇心和求知欲,而对于另外一部分学生会形成“无感”情绪态度。同时,鉴于研学旅行时间的限制,对非遗形成好奇心和求知欲雷春生 等 DOI:10.12677/ssem.2023.124034 263 服务科学和管理 的学生也未能深入体验,只能带着“遗憾”被动接受单一路线活动安排而进入下一环节
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 乡村 振兴 遗传 旅行 融合 发展 研究 自贡市 文化
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。