四川长虹电子控股集团有限公司培训中心:重构体系,创新赋能,打造技能人才培养高地.pdf
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1、四川长虹电子控股集团有限公司培训中心(以下简称“培训中心”)创办于 1984 年,专门服务于公司内外人员的教育培训,与公司人才发展部合署办公。培训中心秉承“培训创造价值”理念,致力于通过培训提升能力、改善绩效、驱动业务、助推战略落地、传播企业文化,专注于企业人才培养。近年来,培训中心紧扣产业发展和制造业转型升级的需要,大力夯实技能人才培养和梯队建设,畅通人才发展通道,实现长虹智能制造能力提升,推动长虹公司转型升级发展。培训中心以提升技能人才能力为核心,围绕“建体系、提能力、重发展”的工作思路,通过重构人才管理体系,大力开展技能提升和培训,创新人才培养模式等,不断提升技能人才水平,取得了较好的成
2、绩。建立规范科学的技能人才培养体系完善技能人才培养制度体系。近年来,长虹公司制定了一系列规范和促进培训工作开展的制度,如培训管理制度内部培训师管理办法生产操作人员职级管理办法技能等级评价实施细则特级技师、首席技师评聘工作指引师带徒管理办法等。这些政策制度的出台,完善了技能人才培训、评价、晋升及聘用等制度体系,构建了长虹“新八级”职级晋升体系,对推进技能人才建设工作奠定了坚实的基础,起到了很好的促进作用。分级构建职业技能培训体系。培训中心牵头开展了公司技能岗调研,全面梳理技能岗位 69 个,其中重点工种28 个,编制了长虹职业工种目录职业技能标准编制技术规程职业技能培训方案编制指南职业技能题库命
3、题技术规程生产制造关键岗专业能力标准编制技术规程等规范性的培训体系建设指导文件。公司负责建立公司级重点职业工种技能培训体系,同时指导子公司建立关键工种技能培训体系,目前已建立工具钳工、电工、铣工、家电电子产品维修工、电池制作工、电器接插件制造工等多个工种的职业技能课程体系。同时,长虹网络学院引入40多个工种1000多门课程供员工自助学习。建立“双师型”技能培训师资体系。长虹公司以现有的高级讲师、高级技师为主,并从集团内选聘专业理论扎实、实践经验丰富的技术专家担任兼职讲师。目前已选聘了 100多位兼职培训师到培训中心参与职业技能教学和职业技能实训室建设,一支数量相对充足、结构比较合理的“双师型”
4、培训师队伍基本形成,为长虹控股集团职业技能教育和培训打下了坚实的基础。多维度构建技能人才培训平台。公司先后申请筹建了安全生产培训机构、职业健康培训机构、高技能人才训练基地、职业技能鉴定站(所)、大学生就业见习基地、职级师资培训基地和 16 个技能大师工作室等技能人才培训资质,多个培训平台的建立为高技能人才培养提供了有力保障。多措并举开展职业技能培训系统开展技能人才提升培训。为进一步激励职工技能提升,实现一岗多能,提高职业转换能力和就业竞争力,服务员工职业发展,公司开展多班次、多工种、多层次技能提升培训班。近五年来,共组织开展 180 余班次,近 10000 人次参培,3044 余人通过职业技能
5、鉴定获取了 3-5 级职业资格证书,其中 944 人取得了高级证书。持续开展新技师培训项目。主动响应相关政策,结合公司生产经营需要,积极申请新技师培训和高级技师能力提升培训。近五年,共开展技师培训 87 个班次,涉及职业(工种)25 个,培训技师、高级技师 1980 人次,其中培训合格 1388 人次。积极开展“新型学徒”培训项目。公司组织师徒“结对子”或“拜师学艺”等活动,形成技术上的传、帮、带,并定期评选“十佳优秀师带徒”。2019 年以来,公司积极响应“企业新型学徒制”人才培养模式,通过工学交替方式,开展专业知识、操作技能、安全生产规范、职业素养等系列培养课程,全面提升员工岗位胜任能力,
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