提升幼儿时间管理策略的研究.pdf
《提升幼儿时间管理策略的研究.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《提升幼儿时间管理策略的研究.pdf(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、福建教育研究成果选介提升幼儿时间管理策略的研究福建省金山幼儿园张玲燕摘要幼儿园入学准备教育指导要点的“生活准备”中明确指出要“引导幼儿逐步树立时间观念”。为了做好幼小衔接的生活准备,帮助幼儿养成遵守时间、珍惜时间的好习惯,幼儿时间管理素养的提升有利于加速幼小衔接的进程。文章对幼儿时间管理素养缺乏的原因进行分析,并从幼儿园和家庭两个方面分别提出幼儿时间管理素养的培养策略。关键词时间管理;自我管理;幼小衔接幼儿园教育指导纲要(试行)强调幼儿教育要避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。拥有良好的自我管理能力是成功者在社会中立足的基础,而时间管理则是其中不可或缺的组成部分。它旨在通过科学的计
2、划、有效的利用,让个体更好地把握、利用时间,从而获得更大的成就感。时间管理能力主要指时间认知、时间控制和时间规划三种能力。一、幼儿时间管理的现状幼儿园对幼儿时间管理能力的重视程度不足,多数只是将其作为幼小衔接任务的一部分。幼儿园制度化的时间管理模式,将幼儿一日生活的各个环节做了详细的时间规定,教师们都按照安排表执行,不重视在日常生活和课程建设中幼儿时间管理能力的培养。除此之外,时间教育的材料比较单一,环境创设、教育方式比较机械。当今的社会中,有些家长把孩子的一切都交给他们来处理,这让孩子们过度依赖他们。做事拖拉,致使幼儿缺乏时间管理的意识和能力。家长对幼儿的时间管理并不理解,认为孩子还小,没必
3、要进行时间管理训练。家长的榜样作用也尤为重要,家长做事毫无计划,行事拖脊,那么幼儿对时间的无视,散漫的意识和行为方式自然形成。二、幼儿时间管理的培养策略在引导幼儿时间管理能力的培养上,要采用以“儿童为本”的理念。幼儿时间管理能力的发展受到幼儿年龄、性别、家庭教养方式的影响,呈现个50体差异。小班到中班阶段发展缓慢,我们从习惯养成人手,引导幼儿形成良好的行为习惯,激发孩子的参与热情。通过让孩子们参与讨论、反思,中班的孩子们能够更好地掌握日常生活的规律,并且能够更好地学习如何有效地利用时间。而大班的孩子正处于一个特别重要的时间管理阶段,需要更多的指导和帮助。可根据幼儿自身发展的差异,借助班集体促进
4、幼儿进行自主时间管理。(一)认识时间,初步形成时间概念通过创造有利的环境和提供丰富的材料,激发幼儿对时间的关注和兴趣。年龄稍小的孩子,可投放各种各样的钟表,引导区分白天和黑夜,感知四季的不同,认知自我成长的过程等来初步接触时间。年龄稍大的孩子,通过专门的活动来认识时间,如:认知时钟、学会看整点和半点,练习拨点钟。当我们和孩子漫步街头,和孩子一起读交通红绿灯的秒数,感受时间的流逝。有意识地将生活和通过将时间与日常生活联系起来,我们可以帮助幼儿学习并理解表示时间的词语。如,上午、中午和下午;时间先后:先、后、然后;时态词汇:从前、过去、现在、将来、未来。日常生活中有意识地引导幼儿关注时间,渗透时间
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 提升 幼儿 时间 管理 策略 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。