农业与生物科学英语的特点及翻译策略分析.pdf
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1、作者简介院张星渊1985冤袁女袁讲师袁遥农业与生物科学英语的特点及翻译策略分析张星渊鹤壁汽车工程职业学院袁河南 鹤壁 458030冤自古以来袁我国便是传统的农业大国袁就耕地面积和人口数量而言袁我国以不足世界十分之一的耕地养育了世界约五分之一的人口遥 保障粮食安全是国家经济发展的重要基础遥 近年来袁随着全球化的发展以及国际交流的增强袁我国粮食进口量已经超过一亿吨遥发展农业与生物科学技术可以为我国国民经济平稳发展提供保障袁有利于人们生产生活水平稳步提升遥 在当今背景下袁农业与生物科学领域前沿的科研成果多以英文形式发表袁世界农业与生物科学领域的国际交流会议也以英语为通用语言袁所以学习农业与生物科学专
2、业英语势在必行遥 文章结合叶农业与生物科学专业英语曳一书袁深度探究农业与生物科学英语的特点与翻译策略袁推动我国农业与生物科学专业学生英语水平的提升以及农业与生物科学专业高素质语言人才的培养遥由谭万忠尧王进军主编袁科学出版社出版的叶农业与生物科学专业英语曳袁是一本针对农业与生物科学领域的英语教学用书遥该书突破了传统农业与生物科学专业英语教材与教学内容以文献材料为主的形式袁作者结合自身在农业与生物科学专业方面的教学实践袁依照教学规律与学生认知发展规律袁编写了叶农业与生物科学专业英语曳一书遥全书共分为九个章节遥第一章主要讲述农业与生物科学专业英语的相关概念尧课程内容与学习策略遥 第二章从学生角度出发
3、袁讲述快速掌握与扩充农业与生物科学专业英语词汇的方法遥 第三章关注农业与生物科学英语阅读的特点袁传授学生阅读与理解农业与生物科学英语文献的技巧与方法遥第四章与第三章相呼应袁作者选取了八篇文献供学生练习与实践第三章所介绍的阅读技巧袁在提升学生英语水平的同时袁助力其专业水平的提升遥 第五章到第七章介绍农业与生物科学专业英语写作的结构尧衔接以及表达方式遥 第八章和第九章侧重于事务信函与科研论文的写作遥 此外袁作者还在附录中提供了农业与生物科学专业英语的名词尧 不规则动词以及相关的词根词缀袁 为农业与生物科学专业学生英语水平的提升提供支持遥农业与生物科学英语特点分析与高校其他英语课程相比袁农业与生物科
4、学专业英语在词汇尧句式尧写作格式等方面均有不同之处遥高校传统英语教材在内容组织上更多强调日常学习尧生活尧人际交往以及相应工作场合内容袁而农业与生物科学专业英语在课程内容组织上更强调其专业领域内的内容袁除课堂学习与科研交流场合之外袁学生在日常生活中几乎难以找到相关英语知识的运用场合袁 这对农业与生物科学专业学生英语水平的提升造成了一定的困难遥 而且农业与生物科学专业英语在构词法尧词素尧句式结构尧表达方式上具有更强的专业性与针对性遥 通读叶农业与生物科学专业英语曳一书中选取的文献资料可以发现袁农业与生物科学专业英语专业词汇多袁专业术语复杂多样袁且派生词尧缩略词构词法多样遥 从表达层面来讲袁农业与生
5、物科学英语在句式表达上具有严谨尧客观的特点袁行文表达中鲜少运用修辞手法袁目的是为了让读者准确了解作者所表达的观点遥从整体来看袁农业与生物科学英语包括农业尧生物以及环境专业课程的内容遥虽然内容涵盖范围广泛袁但是与高校学生日常生活之间的联系并不紧密袁 学生日常生活与交际场合几乎不会运用到农业与生物科学英语的内容遥 以农业与生物科学中常见的野gymnosperm渊裸子植物冤冶野angiosperm渊被子植物冤冶为例袁这些词汇作为农业与生物科学中必备的词汇袁需要学生熟练掌握与运用曰但常规英语学习中几乎不会覆盖此类词汇袁造成农业与生物专业科学与其他专业英语之间的知识壁垒袁这也更加凸显了农业与生物科学英语
6、的专业性遥同时袁农业与生物科学英语还具有语言表达规范严谨尧句式结构多为描述性语言的特点遥就实际应用而言袁农业与生物科学英语多用于文献研究尧国际会议以及学术交流的场合袁所以在书面与口头表达中需要力求做到严谨与客观遥从词汇来看袁综合叶农业与生物科学专业英语曳一书中的内容不难发现袁农业与生物科学专业英语词汇具有专业词汇量大尧构词方式多元的特点遥在第二章袁作者从农业与生物科学英语词汇的学习方法出发袁深度阐述了其专业词汇的构成尧词根以及词缀等袁指出学生在学习过程中应首先掌握农业与生物科学专业英语的构257词法袁了解其构词原则袁再根据学习的专业知识袁了解与之相关的词根与词缀袁从而迅速扩展词汇量遥 例如袁在
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