理想信念在学生成长中起着关键作用.pdf
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1、【关键词】理想信念教育;家国情怀;责任担当;国家认同【中图分类号】G635【文献标志码】C【文章编号】1005-6009(2023)30-0063-04【作者简介】黄正平,江苏第二师范学院(南京,210013)研究员,江苏省教育学会班主任专业委员会副理事长,江苏省陶行知研究会常务副会长兼秘书长。理想信念是思想和行动的总开关。习近平总书记在全国教育大会上强调,要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。党的二十大报告提出要“推动理想信念教育常态化制度化”。中小学德育工作指南 将“理想信念教育”作为中小学德育工作的一项重要内容。因此,加强理想信念教育,为中
2、小学生的健康成长和全面发展奠基,是班主任肩负的重要职责与使命。一、理想信念教育的基本内涵理想是人类特有的一种精神现象,是人们在实践中能够实现的对未来社会的美好向往和对人生的幸福追求。信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想和理想坚信不疑并身体力行的精神状态。理想和信念是相互联系、相互依存的。追求一种理想,意味着坚信这种理想是可行的,而这种坚信本身就是一种信念。信念的形成是基于对理想的选择,而理想的实现需要信念的力量。理想主要回答主体向往和追求完美标准的问题,信念不仅要以完美标准作为认识的前提,且伴有深刻而持久的情感体验,并使人表现出顽强的意志力。理想主要是指向未来的,重在标志人与其奋斗目标的
3、关系;而信念则侧重面对现在,可以标志人对所有事情的看法与关系。因此,理想是构筑信念的基石,信念是理想得以实现的保证;理想指引奋斗方向,信念决定事业成败。理想信念不是理想和信念的简单相加,而是二者的有机结合。理想信念是人们超越现实生活、追求理想生活的深层需要的理性表达,是人们对某种理想及其观念的高度确信和自觉认同,是世界观、人生观、价值观在人生奋斗目标与社会发展愿景上的集中体现。理想信念作为一个新的概念,是在改革开放新的历史时期,在进行理想、信念教育的过程中,适应现实的需要而逐步形成的。2004年,中共中央颁发的 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人【点评】理想信念在学生成长中起着关键作用
4、黄正平二二三年第三十期专栏情景解析63思想道德建设的若干意见 明确指出,“教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观”。自此以后,理想信念这一概念在思想政治教育领域被大量使用。理想信念这一新概念的提出和使用,是党的理论创新的成果。在当代中国,理想信念有其特殊含义,指的是对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的信念,对中国共产党领导的信任,对改革开放和社会主义现代化建设事业的信心。理想信念教育是指围绕特定的理想信念形成开展的一系列教育活动,它既是国民教育的任务,也是社会教育、干部教育、党的自我教育的重要任务。二、理想信念教育的意蕴探寻
5、习近平总书记指出:“一个国家,一个民族,要同心同德迈向前进,必须有共同的理想信念作支撑。”一个国家没有民族精神,就不能自立于世界之林;一个人没有理想信念,就没有生活的目标和希望。人因理想而崇高,因信念而坚毅。加强理想信念教育对于学生的健康成长、培养时代新人和应对各种复杂的挑战都具有十分重要的意义。1.加强理想信念教育是学生健康成长的需要理想信念作为一种精神现象,是人的心灵世界的核心,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。从理想信念的结构看,其核心部分是由世界观、人生观、价值观组成的。青少年学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,理想信念教育对其一生都有很大影响。马克思1
6、7岁时将为全人类谋幸福作为自己的理想信念,而这样宏大而高尚的理想信念影响了马克思后来的一生。陶行知14岁就提出了“我是一个中国人,要为中国做出贡献来”。他的理想信念就是要为改造中国寻觅新的教育曙光,他矢志不渝地开展生活教育试验运动,成为伟大的人民教育家。周恩来13岁确立了“为中华之崛起而读书”的理想信念,这样的理想信念不断激励着他为中华民族的独立和解放不懈奋斗。因此,教育引导青少年从小树立坚定而远大的理想信念,对其一生的成长发展至关重要。理想信念是人生的精神支柱,是个体发展和实现内心和谐的精神根基,是人生事业获得成功的基石。爱因斯坦在其著作 我的世界观中明确阐述:“每个人都有一定的理想,这种理
7、想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和享乐看做是生活目的本身这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。”理想信念是“精神之钙”,是激励人们前进的根本动力,是支配人们行为的目标导向。怀有正确理想信念的人,认识深刻而全面,情感强烈而奔放,意志坚强而勇敢,行为自觉而积极,而这些正是个体成才的基本要素。因此,加强理想信念教育是学生健康成长的需要。姜哲老师认为,教育者要在日常细节发现教育契机,并适时地引导学生进行思考;班主任应承担好“摆渡人”的角色,引导学生将个人的学习生活与祖国的繁荣昌盛结合起来。2.加强理想信念教育
8、是培养时代新人的需要青少年学生是祖国未来的建设者和接班人,他们的思想道德状况直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族的命运。党的十八大以来,习近平总书记多次强调,“坚持64立德树人”,把立德树人作为教育的根本任务,“把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”。党的二十大报告强调,教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。立德树人要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观、价值观。理想信念是统一思想、鼓舞人心、凝聚力量的旗帜和向导,一个人如果没有正确的理想
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