将创新创业教育融入大学英语教学.pdf
《将创新创业教育融入大学英语教学.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《将创新创业教育融入大学英语教学.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、ENGLISH SQUAREENGLISH SQUARE Tel:027-8715 8992摘要 近年来,为提高大学生的素质,缓解大学毕业生就业压力,我国大力提倡创新创业教育。为此,如何将创新创业教育融入课堂成为专家、学者们的研究热点。本文试图从什么是创新创业教育,进行创新创业教育的必要性以及如何在大学英语教学中进行创新创业教育等几个方面,探讨如何通过大学英语教学中融入创新创业教育来培养促进我国经济和社会协调发展的人才。关键词 探索;创新创业教育;大学英语教学中图分类号 H319文献标识码 A文章编号 1009-6167(2023)24-0058-04将创新创业教育融入大学英语教学 刘一康洪君
2、收稿日期:2023-4-3作者简介:刘一,沈阳化工大学在读研究生。研究方向:英语语言文学。康洪君,硕士,沈阳化工大学教授。研究方向:语言学、外语教学。基金项目:2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目,编号:辽教办2022160号。1 研究背景近年来,大学生群体面临着岗位少、竞争激烈、就业压力不断增大的困境。因此,社会越来越需要有创新意识强、综合素养出众的人才,专业知识渊博、实践经验丰富且有创新头脑的毕业生更受社会欢迎。当今社会不仅需要工程师,更需要创业者,需要更多就业岗位来缓解大学生就业压力,也需要毕业生们提高自己的综合素养,为我国各方面的创新贡献力量。大学英语是大学生的必修课,将
3、创新创业教育融入大学英语教学中不仅可以提升学生英语能力,还可以培养他们的创新创业意识和与双创相关的知识和技能。2 我国创新创业教育的研究现状创新创业教育顾名思义涵盖两层内涵:一是“创新”教育,即为培养人的创新精神和能力而实施的相关教育活动;二是“创业”教育,以培养学生创业意识、素质和技能,普及创业方法和途径为目的而实施的教育活动。所谓创新创业教育,是一种培养兼具创新素质和创业素质复合人才的教育活动(赵亮,2020)。开展创新创业教育的目的是为了培养出有创新素质的人才,提升学生的创造创新才能,鼓励学生敢想敢做、敢闯敢拼,明白创新创业对于国家、社会和个人的重要性,把创新创业刻在心间,并提升学生独立
4、创新的能力和从事工商企业活动的综合技能,使学生从单纯的就业者变成职业岗位的创造者,即创业者,从懵懂无知的享受者变成热衷观察和创造的创新者,这也为学生进入社会打下良好基础。1997年的“清华大学创业计划大赛”被视为我国高校创业教育的开端,到今天为止,创业教育在我国高校已开展了二十多年。但是在实践中,创新创业教育的一些内在规律还没有被我们完全认识,还处在一种为大学生就业找出路的阶段。因此,这也督促研究者研究如何深化改革我国高等教育,为创新创业提供广阔的空间。同时,我国学者针对创新创业教育的研究越来越精深,有学者指出将创新创业教育与专业教育部分融合发展,将一些比较典型开放性和非专业性较强的创业类课程
5、与学校开设的通识课程相融合(黄兆信 等,2013)。以专业知识为主线的创新创业教育有助于学生注重拓宽基础性知识,将理论与实践相结合。然而,在实践中,如果把创新创业教育简单地与专业课程机械叠加,最后的效果并不理想,学生的创造性和创新素养并没有得到实质性的提升。因此,越来越多的学者意识到应该在更深层次将专业教育和创新创业教育融合发展,如有学者提出的“广谱式”创新创业教育模式,这种模式即面向全体学生,将创新创业58英语广场2023年08月(总第240期)教育与专业教育均融入人才培养的全过程(王占仁,2015);也有学者提出要把通识课程、专业基础课程、专业实践课程等各环节融入创新创业教育理念,重构创新
6、创业课程的多层次课程体系(戴栗军 等,2018)。创新创业教育的目的在于为大学生普及创新创业理念,在更深层次上提高创新创业素养。因此创新创业教育的成功不仅依赖于专业课上的引导,还依靠通识课教育。3 将创新创业教育融入大学英语课堂教学的必要性创新创业教育体现了素质教育的内涵,强调转变学生就业观念,提高实践能力和培养创新创业能力。将创新创业教育融入大学英语课堂教学就是要学生在学习英语的同时,根据自己未来发展方向有的放矢地进行创造性学习,这对培养出促进我国经济和社会协调发展的人才具有特殊意义。3.1 完善学生自身发展,提升学生素质创新创业教育最主要的目的就是培养学生的创新素养和创业技能,接受了创新创
7、业教育的学生更具有创新思维,能从多角度思考问题,知识面更广,头脑更加灵活,更能在工作中做出成绩,可以说接受创新创业教育对提升大学生素质大有裨益。大学英语课程作为一门必修课,面向全体学生,便于向学生普及创新创业教育,同时大学英语课堂本身就具有开放性特点,易于与创新创业教育相结合。最后,大学阶段正好是大学生人生观、世界观和价值观形成的关键时期,在这个关键时期对大学生进行创新创业教育最为有效。综上,在大学英语课堂中进行创新创业教育是必要的,它将有效培养学生的创新思维和创业能力,提升他们的综合素质。3.2 培养社会急需的创新和创业人才在英语课堂上进行创新创业教育,让学生明白创新创业的重要性,提高他们创
8、新素养和创业本领。接受过创新创业教育的毕业生步入社会后,比没接受过创新创业教育的毕业生更了解一个公司如何运转,一个项目如何进行,如何盈利,更能在工作中进行创新,为发展注入新的活力,这正是企业和社会所需要的创新型人才。除此之外,接受了创新创业教育的学生还可以选择自主创业,创造更多的就业岗位,缓解社会就业压力。可以说,我国的经济和社会发展离不开创新和创业人才,进行创新创业教育是大势所趋。4 如何将创新创业教育融入大学英语教学将创新创业教育融入大学英语课堂是必要的,如何将创新创业教育融入英语教学需要在实践中不断探索。总的来说,把创新创业教育融入英语教学的主要原则是以学生为主和注重引导。以下是在大学英
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新 创业 教育 融入 大学 英语教学
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。