基于“三教”改革背景下职教本科《药物分析》课程的教学改革.pdf
《基于“三教”改革背景下职教本科《药物分析》课程的教学改革.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基于“三教”改革背景下职教本科《药物分析》课程的教学改革.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、教育与教学1732023.80 引言2020年,教育部明确提出实施职业教育“三教”改革攻坚行动1,教师、教材、教法直接关系教育教学质量。职教本科的目标旨在培养掌握一定的专业理论知识、兼具较强的复杂技能操作和精专的技术能力、能适应相对复杂的工艺要求和高级技术应用的工作岗位、并具有明显发展潜力的高层次技术技能人才2。职教本科药学专业的课程标准或教学大纲应根据制药领域各环节对应岗位的人才需求进行设置,确定符合人才培养方案要求的教学内容与实践项目。药物分析在药品研发、生产、临床使用及监管等环节发挥关键作用,是药学专业的核心课程之一。本文立足于“三教”改革的背景,根据职教本科的定位方向,通过实践探讨一套
2、适合职业院校药学本科专业药物分析课程教学模式改革的方案。1 学校教师双向联动,促进教师发展教学内容的选择,教法的实施,教学改革的落实,教学质量的把控,都是由教师来发挥主导作用的。教师改革是“三教”改革的重点,教育要实现高质量发展,教师的发展显得尤为重要,需要学校和教师本人双向联动而完成。收稿日期:2023-02-09基金项目:江苏农牧科技职业学院校级教改课题“基于三教改革背景下药学4+0专业药物分析课程的建设”(JYYB202232)作者简介:朱静(1986-),女,汉族,江苏扬州人,讲师,博士,研究方向:药物质量。朱静基于“三教”改革背景下职教本科药物分析课程的教学改革J现代畜牧科技,202
3、3,99(8):173-175doi:10.19369/ki.2095-9737.2023.08.048ZHU JingTeaching Reform of Pharmaceutical Analysis Course in Vocational Education under the Background of“three Education”ReformJModern Animal Husbandry Science&Technology,2023,99(8):173-175基于“三教”改革背景下职教本科药物分析 课程的教学改革朱静(江苏农牧科技职业学院,江苏 泰州 225300)摘要:职
4、教本科旨在培养高层次技术技能人才,药物分析课程的设置应针对制药领域各环节对应目标岗位的人才需求,确立符合人才培养方案要求的教学内容与实践项目。该文聚焦“三教”改革背景下药学本科专业药物分析课程建设,探索教师发展、教材选用和编写、教学方法创新的路径,凸显“学生为中心、教师为主导、因材施教”的理念,提升教学质量。关键词:“三教”改革;职业本科;案例法;翻转课堂中图分类号:G642;R-4文献标识码:Bdoi:10.19369/ki.2095-9737.2023.08.048Teaching Reform of“Pharmaceutical Analysis”Course in Vocational
5、 Education under the Background of“Three Education”ReformZHU Jing(Jiangsu Agri-animal Husbandry Vocational College,Taizhou Jiangsu 225300,China)Abstract:Vocational education undergraduate program aims to cultivate high-level technical skills talentsThe curriculum of“pharmaceutical analysis”should be
6、 set up according to the talent needs of each link in the pharmaceutical field,and the teaching contents and practical projects should be established in line with the requirements of the training programThis paper focused on the course construction of“pharmaceutical analysis”for pharmacy undergradua
7、tes under the background of the reform of teachers,teaching materials and teaching methods,explored the path of teachers development,textbook selection and compilation,and teaching method innovation,highlighted the concept of“student-centered,teacher-led,individualized teaching”,and improved the tea
8、ching qualityKeywords:reform of teachers,teaching materials and teaching methods,vocational bachelor degree,case teaching method,flipped classroom教育与教学174 2023.8学校从制药行业和药学专业发展的人才培育要求及学校的发展和规划等层面进行综合考量,一方面需要完善人才引进政策,不仅要关注学术型人才,提升学校整体的科研实力,也要吸纳在一线岗位积累丰富经验的高技能人才;另一方面要设立有效路径,培育现有师资力量,鼓励其加强教科研能力、在企业一线岗位锻
9、炼实践教学能力,或进一步深造提升学历,精心打造一支年龄、职称、学历等分布均衡、内部结构合理的药学领域教师队伍。在年轻教师培养上,学校可设立一系列的创新培训制度,邀请教学经验丰富的教学名师作为“教学导师”,以“老带青”方式带动年轻教师发展;设置新教师听课制度,必须完整地听一轮示范性授课;设置新教师试讲制度,在新教师正式走上讲台前,将重点难点进行试讲,教研室前辈悉心指导;教研室定期举办教研活动,研讨教材和教法。通过以上措施,新老师不仅要学习教学技巧和能力,还要学习爱岗敬业的精神,爱护学生、勇于奉献。对有丰富教学经验的老教师,明确其需要学习和提升能力的方面,切实提供有效的培训学习路径。各行业的技术包
10、括教学手段都取得日新月异的发展,对教师提出养成终身学习的要求,教师要打破墨守成规的思维方式,不断学习新技术、新法规、新领域,才能把最新的知识和理念输送给学生,并且要不断提升信息化教学能力,优化教学内容、构建线上教学资源、改革教学模式,以提升教学效果。从教师自身而言,要把教育当作崇高事业,不断学习,积极响应职业教育发展的号召,以每3年为周期,坚持在制药企业一线岗位接受锻炼,提升实际操作、专业知识以及职业素养;积极参加制药行业培训或通过网络学习新技术、新法规,了解行业的最新发展动态;还要学习专业外的知识,拓宽视野;还要具有研究精神,研究教学理论、科研项目、教材,分析自身能力及教学对象,通过实践、思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 药物分析 基于 三教 改革 背景 职教 本科 药物 分析 课程 教学改革
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。