湖湘红色文化融入新时代大学生党史教育路径探析.pdf
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1、 104 第 23 卷第 1 期湖南大众传媒职业技术学院学报Vol.23 No.12023 年 3 月JOURNAL OF HUNAN MASS MEDIA VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGEMar.2023湖湘红色文化融入新时代大学生党史教育路径探析张敏(湖南大众传媒职业技术学院 马克思主义学院,湖南 长沙 410100)摘要湖湘红色文化融入新时代大学生党史教育,是思政课落实立德树人根本任务的现实要求,是打造特色“大思政课”的重要途径。高校要积极探索与创新湖湘红色文化融入大学生党史教育的路径,抓好课程主课堂,铸湖湘红色之魂,实现课程育人;创建网络新课堂,研湖湘红
2、色之学,落实网络育人;运用实践大课堂,践湖湘红色之行,强化实践育人。关键词湖湘红色文化;大学生党史教育;路径中图分类号G410文献标识码A文章编号1671-5454(2023)01-0104-05DOI10.16261/43-1370/z.2023.01.0262021 年,习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中指出:“要抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。”1湖湘红色文化是新时代大学生党史教育的有效载体,两者天然有着高度契合性和内在关联性。高校要充分利用湖湘红色资源,丰富湖湘红色文化融入新时代大学
3、生党史教育的方式方法,为党和国家培养高素质人才。为充分发挥湖湘红色文化在大学生党史教育中的重要作用,高校可通过打造课程主课堂、网络新课堂、实践大课堂来创新湖湘红色文化融入党史教育路径。1课程主课堂铸湖湘红色之魂高校将湖湘红色文化融入大学生党史教育,要抓好课程主课堂,通过构建课程体系、增强师资力量、出版著作与教材等方式,强化大学生对湖湘红色文化的认知,提高大学生党史教育的深度,实现课程育人。1.1构建课程体系将湖湘红色文化融入大学生党史教育,高校各类课程不仅要“守好一段渠、种好责任田”2,还应构建内容支撑、相互配合、共同发展的课程育人体系。其一,抓思政课程。目前,思政课是湖湘红色文化融入大学生党
4、史教育的主渠道和主阵地,主要有“毛泽东思想和中国特色社会主义概论”“中国近现代史纲要”等课程。高校思政课教师在讲授“毛泽东思想和中国特色社会主义概论”课程时,要重点在理论层面上详细阐释湖湘红色文化与毛泽东思想的关系,帮助学生深入理解毛泽东思想既是马克思主义中国化时代化理论创新的成果,又体现了湖湘红色文化的重要内容;教师在讲授“中国近现代史纲要”课程时,重点是在历史层面上结合湖湘红色文化来看中国共产党的百年发展史,引导学生体悟党的奋斗历程和辉煌成就。其二,融入专业课程。当前高校专业课程收稿日期2022-12-22作者简介张敏(1980),女,湖南衡阳人,湖南大众传媒职业技术学院马克思主义学院副教
5、授,研究方向:思想政治教育。基金项目本文为 2022 年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“湖湘红色文化融入新时代大学生党史教育研究”(编号:XSP22YBC310)、2022 年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“湖南红色资源融入高校思政课程的教学策略研究”(编号:XSP22YBZ088)的阶段性成果。105 第 23 卷第 1 期湖南大众传媒职业技术学院学报Vol.23 No.12023 年 3 月JOURNAL OF HUNAN MASS MEDIA VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGEMar.2023开展课程思政建设,多采用“思政+职业道德”“思政+工匠精神
6、”等方式,对于如何将湖湘红色文化融入党史教育仍在摸索阶段。在专业课程思政建设中,教师在讲授文学类课程时,可通过朗诵湖湘伟人诗词和赏析经典文献作品,使学生感受共产党人的革命情怀,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量;教师在讲授艺术类课程时,可通过展示湖湘革命歌曲和影视作品,使学生体验湖湘红色文化的精神激励,用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向;教师在讲授理工类课程时,可结合经世致用、实干兴国的湖湘红色精神和不怕牺牲的革命意志,使学生从党筚路蓝缕创造辉煌的百年历史中汲取养分、启迪智慧。其三,开发专门课程。有条件的高校可以开发关于湖湘红色文化和湖南党史教育的专门课程,全面整合各类教学资源
7、,建设精品在线开放课程,让学生自由自主地展开湖湘红色文化和湖南党史的学习。如湖南大学开设的“湖湘文化与中国共产党”MOOC 已在智慧树平台正式上线,除了面向本校大学生开设,还对社会公众开放;湖南师范大学开设的“湖湘文化传承传播”社会实践课,通过沙龙研讨、田野考察等形式,弘扬湖湘红色基因,深度了解党史,学思践悟;湘潭大学推出的“恰同学少年”精品创新思政课,充分利用湖湘红色文化资源,配套开发了虚拟仿真教学系统,讲述毛泽东等老一辈革命家学生时代的故事。31.2增强师资力量湖湘红色文化融入大学生党史教育的师资力量,不仅包括思政课教师,还包括专业课教师。教师应从理论素养、实践研修两个维度提升教学与科研能
8、力,以满足湖湘红色文化融入党史教育的需求。1.2.1提升理论素养在湖湘红色文化融入大学生党史教育中,高校教师发挥着举足轻重的作用。各高校要对教师有计划地进行理论培训,开展湖湘红色文化和党史理论教育。湖南红色大本营培训中心是提升高校教师红色文化素养和党性修养的专业教育基地,近年来为湖南各大高校培养了不少优秀师资。目前,湖南各级各类思政课教师培训、骨干教师培训、新进教师培训等,也都加入了湖湘红色文化和党史教育理论的内容,对提升教师的理论素养有很大帮助,增强了湖湘红色文化融入大学生党史教育的师资力量。1.2.2开展实践研修高校教师作为湖湘红色文化融入党史教育的理论教学传授者和实践教学引导者,不仅需要
9、在理论上进行培训和提升,更需要在实践上进行学习和研修。2013 年,教育部公布的全国首批12家高校思想政治理论课骨干教师社会实践研修基地中,湘潭大学就占有一席。该社会实践基地以湖湘红色文化和湖南党史教育为重点,组织高校骨干教师在韶山毛泽东故居、湖南第一师范学院、花明楼刘少奇故居、乌石彭德怀故居等红色旧址开展现场研修,为推动湖湘红色文化融入党史教育和培育红色研究人才发挥了积极作用,提高了高校教师的实践能力和水平。1.2.3出版著作教材过去,大多数高校主要采用思政课教材开展大学生党史教育,并不能完全满足湖湘红色文化融入党史教育教学的需求。近年来,高校加大了关于湖湘红色文化和党史教育的理论研究力度,
10、通过出版著作和教材来丰富湖湘红色文化和党史教育理论的研究。有些高校成立了专门的研究中心,如中南大学的“湖南红色文化创作与传播研究中心”、湘潭大学的“毛泽东思想研究中心”等。相关的著作与教材也陆续出版,如恰同学少年 红色潇湘行 湖南红色旅游地图湖南党史学习教育地图湖湘红色文化教程湖南红色教育简明教程等。这些出版物较为详细地梳理了湖湘红 106 第 23 卷第 1 期湖南大众传媒职业技术学院学报Vol.23 No.12023 年 3 月JOURNAL OF HUNAN MASS MEDIA VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGEMar.2023色文化融入党史教育的渊源、内
11、涵、实践等内容,充分挖掘了湖湘红色文化富矿,值得高校师生在传承湖湘红色文化和开展党史教育时阅读和使用。2网络新课堂研湖湘红色之学高校将湖湘红色文化融入大学生党史教育,可创建网络新课堂,通过运用移动媒介、组织线上活动、开发红色网游等方式,扩大大学生党史教育的空间,落实网络育人。2.1运用移动媒介当前,随着我国移动互联网迅猛发展,移动媒介手机成为大学生获取信息和娱乐社交的主要工具,是大学生宣传思想工作不可忽视的重要平台,应成为湖湘红色文化融入党史培育的新阵地。高校可以充分利用手机上的各种学习类 App,发布关于湖湘红色文化和党史教育的海量资源,包括文字、图片、音频和视频等内容。例如,“学习强国”A
12、pp 中的湖南学习平台、长沙学习平台深挖湖湘红色资源,分享湖湘红色故事,推送党史教育课程等。由中共湖南省委宣传部、湖南省教育厅等联合打造的全省第一档大型融媒党史学习教育节目就认这个理百年一课在平台上持续播出,深受大学生欢迎。“潇湘红”App 上呈现了56 位湘籍党和国家及军队领导人、100 个红色事件、107 个革命旧址、300 余个影像资料,以及 12 条精品红色旅游线路及爱国教育基地学习等内容,全面、生动地展示了湖南悠久的红色历史与记忆;并通过人工智能、5G+视频应用、大数据等技术,提供 18 个红色景区的全景直播、VR 剧场、AR 景观等全方位、沉浸式的服务体验。42.2组织线上活动信息
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