新疆农业工程研究生思想政治教育现状研究——以塔里木大学为例.pdf
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1、农业是新疆当地社会经济发展的支柱产业之一。为促进新疆农业经济、科技发展,党和国家在当地相关高校设立了人才培养硕士点。但初步调查得知,近3年本地区培养的农业工程类非定向研究生在疆就业比例不理想,依然有部分人才流失到其他地区,这与党和国家的初衷不符。研究生是青年学生中的重要群体,在复杂的社会背景下易受外部不良因素的影响而偏离社会主义教育的方向,亟需思想政治教育予以扶正。因此,将本地区培养的农业工程类硕士人才留在新疆是地区研究生思想政治教育的关键任务。一、新疆农业工程研究生思想政治教育调研(一)调研方案核心价值观“爱国”包含对党和国家的制度、领土和人民的热爱,主要考虑因素是党和国家的民族大局意识,研
2、究生个体对家国情怀的思考、对从业方向的抉择。将目标价值观的内涵分为6大方面,每一个方面都含有3-8个小元素。其中,1、2主要体现研究生的思想发展因素和就业因素,如果教育时间与其有显著关联,则说明思想政治教育工作的开展是全面且显著有效的;3、4主要体现研究生对思想政治教育内容和形式多样性的期望,如果教育时间与其显著相关,则说明思想政治教育内容安排和思想政治教育形式设计充分考虑了研究生的心理特征;5、6主要体现外在主观结果和教育强度,如果教育时间与其显著相关,则说明研究生培养单位的思想政治教育工作安排合理。(二)分析方案调研采用直观性分析和相关性分析相结合的方法。在直观分析过程中根据6大方面与目标
3、价值观的紧密程度,将达成度按照权值进行分配。其中,前4个方面为内层因素,后2个因素为外层因素。按影响力将调研结果分成较差、不理想、一般、不确定、良好、优秀等多个评价等级。结合因素与核心价值观之间的紧密关系,评价其对目标核心价值观达成度的贡献。相关性分析主要是分析思想政治教育时间与某一元素的相关性。如果思想政治教育时间与某一方面的某个元素存在相关关系,则认定该方面的思想政新疆农业工程研究生思想政治教育现状研究以塔里木大学为例以塔里木大学为例张春友周岭方文娟张红美塔里木大学摘摘要要:思想政治教育是“为党育人,为国育才”的重要环节,且思想政治工作是学校各项工作的生命线,学校要坚持把立德树人作为中心环
4、节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人,努力开创我国教育事业发展新局面。对此,以“爱国”核心价值观为主线,分析新疆农业工程研究生思想政治教育调研与教育现状,在此基础上探究新疆农业工程研究生思想政治教育的改进策略,以期为研究生思想政治教育工作者提供参考。关键词关键词:新疆;研究生;思想政治教育大学论坛作者简介作者简介:张春友,硕士,讲师,研究方向为研究生教育和自动化装备与技术研究;周岭(通讯作者),博士,教授,研究方向为研究生教育和生物质资源化利用技术研究;方文娟,硕士研究生,研究方向为科研管理和研究生管理工作;张红美,硕士,教授,研究方向为生物质资源化利用。基
5、金项目基金项目:2019年全国农业专业学位研究生教育指导委员会研究课题“面向新疆 胡杨精神 融入农业机械化工程硕士培养的研究”(项目编号:2019-NYYB-53)001国家通用语言文字教学与研究2023 年5月 总第 164期治教育起到了明显效果,体现思想政治教育作用的强弱。如果思想政治教育时间与某一方面存在多个显著相关因素,则按照显著性水平分为2大类,极显著和显著因素作为该方面相关性评价指标,用于修正直观性分析得到的结果,评价目标核心价值观的修正达成度,其大小反映了思想政治教育作用的强弱。二、新疆农业工程研究生思想政治教育的现状(一)数据的直观分析根据上述分析方案对调研结果进行分析,得到核
6、心价值观的达成度为良好。其中,思想政治教育工作的内层达成度为优秀,可知当前思想政治教育过程得到了重视,“为党育人,为国育才”的思想政治教育工作扎扎实实开展了。但是外层达成度只到了一般程度,内外差距1个等级,且发现随教育时间的增长,外层达成度有一定的下滑趋势,说明思想政治教育工作的开展效果不太理想。(二)数据相关性分析在思想政治影响因素方面充分考虑思想政治培养时间与相关元素之间可能存在线性或描述性的相关关系。同时,用检验方法对调研结果进行处理,检验结果显示,教育时间与家人影响因素具有显著的正向相关性,得出第1方面的修正评价结果为良好。但是显著元素只有1个,说明其他因素没有体现出明显的促进作用。在
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