信息化教学大赛视角下高职课...计——以原始凭证的审核为例_卢洁.pdf
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1、96中国农业会计2023 年 7 月(上)社会视点信息化教学大赛视角下高职课程的教学设计以原始凭证的审核为例卢洁(作者单位:湖南交通职业技术学院)摘要:随着数字时代的到来,大数据、人工智能技术等信息化建设迅速发展,高职教育如何才能融入数字时代,已然成为崭新的研究课题。信息化技能也已成为高校教师参加高校专业教学技能竞赛应具备的能力之一。教学方式的信息化,教学过程的数字化、智能化,都将有效提高专业教学的整体质量和工作效率。本文尝试从会计基础这门会计核心课程当中选择“原始凭证的审核”这一课程内容,参照高校教师信息化教学能力大赛的具体要求,在课程内容选择、专业教学计划设计与实施的具体过程、课堂教学质量
2、与教学过程设计等方面开展数字化教学。关键词:信息化教学;原始凭证审核;教学设计以信息技术推动职业教育教学的创新发展,促使现有教学模式、学习方式发生重大变革,通过推动信息技术与实践教学深度融合发展,进一步提升教师技术专业发展应用潜力和教学水平。借助“以赛促改、以赛促建”,能够有效促进高校教师的不断提升。各种信息技术手段在职业教育中的普遍应用,深化了当代职业教育的价值,并有效地提升了高校数字化教学质量1。课程设计是高职院校教师信息化教学能力比赛的核心环节,本文结合教学经验和以往的参赛经验,以会计基础这门核心课程中的原始凭证的审核为例,探讨如何对该课程做好信息化教学大赛设计。一、教学分析(一)内容分
3、析本次比赛选择课程为会计专业核心课程会计基础,选用的教材为高等职业教育“十三五”创新示范教材,高等教育出版社出版的由刘蕾、柯霜主编的 基础会计,内容选自项目二任务二原始凭证的审核。项目二是 基础会计 的重点也是难点。本小节准备用 1 个课时完成,会计工作的起始环节是填制与审核原始凭证,是否能够辨别原始凭证并能正确使用,构成了学习重点难点内容的一个前奏。(二)学情分析在对 2020 级会计专业学生的学情调查中发现,他们都热衷于学习财会知识,其中一部分来自中职的学生,具备一定的会计学基础,而剩下部分的普高学生,会计学基础、计算机操作技能及点钞计算技能明显偏弱。这些学生存在的共同的问题是普遍缺乏团队
4、协作能力、自主学习能力和创新能力。本次教学设计强调创新信息技术的运用,教学多元化,互动式学习。授课过程中运用多种信息技术,如PPT、投影、视频等,使得教学方式多样化,从而充分激发学生的学习兴趣。(三)教学目标与教学重难点分析以学情分析为依据,结合本门课程的课程标准以及本校人才培养方案的要求,确定具体教学目标。在教学过程中既要兼顾职普高生员差异化的学情,又要改变他们长期形成的不良学习习惯,这是本环节的教学难点。通过结合教学大纲要求、学生情况及教材内容,可以将此次课程的教学目标分为以下几个方面,如表 1 所示,共 1课时。本次课教学重难点如表 2 所示。二、教学策略灵活运用信息技术,围绕“学生高度
5、参与、教学持续优化、资源充分共享”三个方面,突出学生主体学习策略的教学设计,从而达到教学目标。本次课教学设计中,由浅入深地设置教学内容及学习任务,带领学生逐个、逐步学习本次课程的知识点。通过引入实际生活中的案例,将教学与专业知识充分融合,运用多种信息化手段,在长风云课堂让学生课前预习,并让学生提前进行分组讨论,完成课前自测题。课中,合理使用上传至长风云课堂的会计真实情景操作的小视频,通过翻转课堂,分组进行情景模拟,在现场由学生扮演会计人员,演练会计工作的实际场景,增强学习的趣味性。基金项目:湖南交通职业技术学院院级科研课题“红色会计文化融入 会计基础 课程思政建设研究”(HNJY2022B09
6、)。DOI:10.13575/ki.319.2023.13.028972023 年 7 月(上)中国农业会计社会视点表 2 原始凭证的审核课程教学重难点教学重点明确审核原始凭证的基本要点教学难点熟练审核原始凭证三、教学过程教学过程在坚持强调以学生为中心的教学理念下,细分为课前的准备环节、课中的实施环节以及课后的拓展环节三个部分。(一)课前准备环节制定学习任务单,上传至长风云课堂。在长风云课堂发布学习资料:关于因原始凭证作假而引发的经济案件,并分组讨论这些假账事件给社会、市场、企业、民众带来了哪些危害?按照相应的经济业务内容填制原始凭证。(二)课中实施环节课程思政。上课后,首先展示平台统计的讨论
7、结果,综合学生讨论的结果,概括做假账所带来的危害。假账带来的危害是灾难性的,而假账弊案频发,皆源于诚信的缺失。关于诚信,孔子曾说:会计当而已矣。就是说会计是客观真实的记录经济业务。同时,引入一张借据的承诺专题陈列馆中关于“一张借据的承诺”的故事。思政案例:1934 年 10 月 29 日到 11 月 13 日,红军在长征途中经过汝城,用了 16 天的时间突破国民党设置的第二道封锁线。在这期间发生了很多动人的故事,其中“一张借据”的故事更是彰显了共产党人的诚实守信,也充分体现出在那段艰难岁月里,红军与老百姓间的鱼水情深。此案例将诚实守信的品质镌刻在学生的内心,一诺千金也是中华民族的传统美德。任务
8、一:观看视频。进入关于会计如何审核原始凭证的真实场景中,真切感受一下会计人的工作日常。通过观看小视频其中一个场景,比如,财务部审核人员小李拿过来报账的费用报销单这个场景。对于小李所填制的费用报销单,在审核的时候可分为以下几个步骤:审核“内容”,查看报销人报销的金额是否符合公司财务制度的相关规定以及费用的开支标准。具体应该检查小李报销的 3500 元是否超过其可报销金额的上限。审核“填制日期”,查看报销日期与借支日期是否相隔较近。实际上,小李的借支日期与费用报销日期相隔4天,比较接近,符合规定。审核“用途”,查看报销的费用用途是否与借支单中的用途一致。报销单与预支单中的用途都是购买材料,所以符合
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