我国物理化学教材建设回顾和40年教材建设的经验体会_朱志昂.pdf
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1、 152 Univ.Chem.2023,38(6),152157 收稿:2023-02-28;录用:2023-03-07;网络发表:2023-03-17*通讯作者,Email: 专题 doi:10.3866/PKU.DXHX202302072 我国物理化学教材建设回顾和我国物理化学教材建设回顾和40年教材建设的经验体会年教材建设的经验体会 朱志昂*南开大学化学学院,天津 300071 摘要摘要:回顾了新中国成立后物理化学教材建设的历史。根据作者建设物理化学教材40年的经历,认为要正确认识教材和讲课的关系,正确处理教材和科硏的关系。教材建设要紧跟时代步伐,力争做到教材建设的多元化和立体化。关键词
2、关键词:物理化学;教材建设;回顾历史;体会 中图分类号:中图分类号:G64;O6;N43 Review of the Construction of Physical Chemistry Textbooks in China and Experience of 40 Years of Textbook Construction Zhiang Zhu*College of Chemistry,Nankai University,Tianjin 300071,China.Abstract:The history of the construction of physical chemistry t
3、extbooks after the founding of the Peoples Republic of China was reviewed according to the 40-year experience of the author in building physical chemistry textbooks.It is suggested that we need to understand well the relationship between teaching materials and lectures,and manage properly the relati
4、onship between teaching materials and scientific research.Teaching material construction should keep up the pace with the time,and strive to achieve the diversification and three-dimensional construction of teaching materials.Key Words:Physical chemistry;Textbook construction;Historical review;Exper
5、ience 1 引言引言 教材是教学的基础,教材的水平直接反映教学的水平,关系到培养人才的质量,因此,古今中外都非常重视教材建设。我在1984年被聘任为高等学校理科化学教材编审委员会委员,1990年被国家教委聘为首届高等学校化学教学指导委会委员,1995年被聘为第二届高等学校化学教学指导委员会物理化学及结构化学指导组成员,之后还应邀参加数次会议,有幸向前辈学习,传承老一辈对物理化学教学改革、教材建设的理念。自2005年退休以来,还一直活跃在教材建设、教学研讨等领域,2007年以来,和科学出版社联合策划组织了八届全国物理化学课程教学研讨会。1984年我编著出版了物理化学教材第一版,近40年来,我
6、们紧跟时代步伐,不断对教材进行修订完善,已先后修订了七版(后文简称“第一版”至“第七版”教材)。教材先后入选国家级“十一五”“十二五”普通高等教育国家级规划教材,并曾获2009年国家教学成果一等奖。第六版教材还获评2021年天津市高校课程思政优秀教材1,并获2021年南开大学化学学院优秀教材奖。现简要介绍一下我国物理化学教材建设的历史和一些个人体会,供读者参考。No.6 doi:10.3866/PKU.DXHX202302072 153 2 我国物理化学教材建设的历史回顾我国物理化学教材建设的历史回顾 新中国建立之前和建国初期,我国的物理化学教材均采用国外的英文教材。1953年暑期,教育部在青
7、岛召开综合性大学化学系教学计划讨论会,参照苏联五年制教学计划制定了我国自己的教学计划,把原先的物理化学课程一分为四,即物理化学(约110学时)、物质结构(约50学时)、胶体化学(约30学时)和结晶化学(约30学时)。1954年2月,在北京大学开会讨论黄子卿先生拟定的教材教学大纲,这是我国自行拟定的第一个物理化学教学大纲。黄子卿先生根据这个大纲,于1955年出版了 物理化学一书,这是我国自行编写出版的第一部物理化学教材2。我1957年考入复旦大学化学系,1959年由学部委员吴征铠教授给我们讲授物理化学课,除了老师自编的部分章节讲义外,黄子卿的教材是主要的教学参考书。1959年,华东化工学院院长张
8、江树教授主编了物理化学与胶体化学。1961年6月教育部在南京召开化学系几门基础课教材的选编会议,会上决定以南京大学的讲义为基础,适当补充一些章节,这就是南京大学傅献彩先生的物理化学第一版。1963年,天津大学刘云浦教授主编了化工类物理化学试用教材。1964年春夏之交,在南京召开了物理化学教学大纲修订会议,会议由傅鹰先生主持。会后,南京大学傅献彩教授根据这个新大纲,修订了自己的教材,形成了第二版。山东大学印永嘉教授根据南京会议精神,在1965年编写出版了物理化学简明教程,1982年定为师范专科学校(三年制)物理化学课程的试用教材。1972年,吉林大学、辽宁大学、黑龙江大学和延边大学四所学校合编了
9、物理化学基本原理(上册为物化部分,下册为结构部分)。1978年,国务院23号文批转试行关于高等学校教材编写出版工作若干问题的暂行规定,明确提出要在“1985年以前编出几套适应各种办学形式和要求,具有不同风格和特色,反映国内外科学技术水平的社会主义新教材”,极大鼓舞了教师编写教材的热情。1979年先后修订再版的教材包括南京大学傅献彩的物理化学(第三版)(1979年),吉林大学、南开大学、厦门大学及中国科学技术大学四校合编出版的物理化学,天津大学物理化学教研室的物理化学和华东理工大学胡英教授主编的物理化学,以及1980年上海师范大学等五所师范校合编的物理化学。1980年5月,教育部在长春召开了化学
10、教材编审委员会,制订了新的物理化学教学大纲,讲授学时为123学时,习题课37学时,共160学时。会上还建议物质结构课可以提前到物理化学课前的二年级下学期讲授。1982年10月,教育部在济南召开了物理化学和物质结构编审组联席扩大会议。这是一次盛会,几位学部委员如唐敖庆、吴征铠、唐有祺、徐光宪、陈荣悌、吴浩青等都出席会议并讲话,唐敖庆亲自主持了会议。会议指出,物理化学教学内容的改革和更新要稳妥并要讲究实效,要注意宏观和微观的联系,在改革教材内容的同时必须注意教学方法改革。会议还着重强调加强实验教学,要着重培养学生的自学能力和独立工作能力。1982年11月,教育部在宜昌召开理科化学课程结构研究小组会
11、,会上分析总结了1977、1978两届毕业生的现状,认为需要再次强调加强学生的自学能力和独立工作能力的培养,加强实验动手能力的培养,充分发挥学生的主观能动性。具体措施是将无机化学、分析化学、有机化学、物理化学四门基础课各减去18学时,通过精选内容,减少课堂讲授时数,增加学生的自学时间,并强调改进教学方法。物理化学课程讲授学时由原来的123学时减到105学时。为贯彻宜昌会议精神,1983年6月,理科化学教材编审委员会物理化学编审组在成都召开会议,修订了物理化学教学大纲,适当精减教学内容,把教学学时控制在105学时内。作为成员,我参加了1984年8月在贵阳召开的理科化学教材编委会物理化学编审组会议
12、,会议由组长傅献彩教授主持。高等教育出版社化学室主任蒋栋成编审作为联络员在会上介绍了化学教材特别是物理化学教材建设的情况。当时推荐南京大学傅献彩的物理化学为理科化学统编教材,山东大学印永嘉的物理化学简明教程为大专层次统编教材,强调保持简明特色。会议还讨论了师范院校教材的修订问题以及化学类物理化学教学大纲。以后每年召开一次物理化学教材编审组会议,主要是审定教材。从1990年起,国家教委将化学教材编委会提升为化学教学指导委员会。20世纪90154 大 学 化 学 Vol.38 年代,理科化学指导委员会制定了化学类专业基本培养规范和教学基本要求以及高等学校理科化学专业及应用化学专业的化学教学基本内容
13、。认为不应以统一的课程结构及教学大纲束缚学校的手脚,而应在统一的基本要求基础上,允许各校自主制定各具特色的教学方案,进行教学探索和教材建设。2004年末,化学与化工学科教学指导委员会进一步修订了 化学专业教学基本内容,2010年制定了高等学校化学类专业指导性专业规范,2016年制定了化学类专业化学理论教学建议内容3,2020年制定了高等学校化学类专业物理化学相关教学内容与教学要求建议(2020版)4。无论是化学教材编审委员会的教学大纲,还是化学教学指导委员会的教学内容和教学要求建议,都对我国的物理化学教材建设和课程体系改革发挥了很大的推动作用。国内的一些物理化学教材在其引领下不断修订、更新,具
14、体见表1。表表1 几种代表性物理化学教材的出版和修订情况几种代表性物理化学教材的出版和修订情况(按出版时间和修订次数排序按出版时间和修订次数排序)序号 教材 作者 出版社 修订版次 1 物理化学 傅献彩等(南京大学)高等教育出版社 第一版(1961),第二版(1965),第三版(1979),第四版(1990),第五版(2005),第六版(2022)2 物理化学简明教程 印永嘉等(山东大学)高等教育出版社 第一版(1965),第二版(1985),第三版(1990),第四版(2007)3 物理化学 胡英等(华东理工大学)高等教育出版社 第一版(1979年),第二版(1982),第三版(1988),
15、第四版(1999),第五版(2007),第六版(2014),第七版(2022)4 物理化学 天津大学物理化学教硏室 高等教育出版社 第一版(1979),第二版(1982),第三版(1992),第四版(2001),第五版(2009),第六版(2017)5 物理化学 邓景发等(复且大学)高等教育出版社 第一版(1979),第二版(2005),第三版(2021)6 物理化学 朱志昂等(南开大学)科学出版社 第一版(1984),第二版(1991),第三版(2004),第四版(2008),第五版(2014),第六版(2018),第七版(2023)7 物理化学 傅玉普等(大连理工大学)大连理工大学出版社
16、第一版(1998),第二版(1999),第三版(2001),第四版(2006),第五版(2010),第六版(2013),第七版(2022)8 物理化学 董元彦等(华中农业大学)科学出版社 第一版(1998),第二版(2001),第三版(2004),第四版(2008),第五版(2013),第六版(2022)9 物理化学 韩德刚等(北京大学)高等教育出版社 第一版(2001),第二版(2009)10 物理化学 万洪文等(华中师范大学)高等教育出版社 第一版(2002),第二版(2010),第三版(2022)据不完全统计5,我国目前出版的物理化学教材已超过100种,出现百花齐放的盛况。说明广大教师教
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