可持续发展视域下中国儿童在博物文化传播中的角色定位.pdf
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1、东南传播 2023 年第 6 期(总第 226 期)128可持续发展视域下中国儿童在博物文化传播中的角色定位王婧茹(湛江幼儿师范专科学校 广东湛江 524000)博物建设在中国历史文化发展进程中比较早,博物文化形成在中国文化事业发展中比较晚,其内在要旨却根植于中国文化的深层与文化发展的逻辑之中,是中国博物文化的有效传承与现代延伸。在中国博物文化国际化发展的浪潮中,既吸收了国际博物文化的精髓,又挖掘了中国博物文化的要旨,形成了颇具中国特色的博物文化发展新体系。在推进中国博物文化向前发展,向外发展,向纵深处发展的新时期,应当根据中国博物文化发展的新时代特征与新动态,有效抓住新时期中国儿童成长的新契
2、机,构建起以儿童为本的博物文化传播的新生态与新体系,从而在中国博物文化逐步走向国际化发展和可持续发展的关键时期拥有多元化发展的可能。一、可持续发展视域下中国儿童与博物文化的关系在可持续发展视域下,博物文化向前发展离不开新生力量的有效支撑,中国儿童作为中国博物文化的传摘 要:在可持续发展过程中,博物文化的高效传播必须基于对新生代儿童的有效吸引,进而通过启发方式激起中国儿童的博物兴趣,推动其在新时代发展,使其在内驱力有效作用下,成为博物文化的传习者、筑基者和开拓者,有效推动中国博物文化的国际化发展与可持续发展,使中国博物文化的突出优势得以深度融入到国际博物文化传播和发展体系之中,发挥出更积极的推动
3、力量。关键词:可持续发展 中国儿童 博物 文化传播本文微信网页版特别推荐受众研究129东南传播 2023 年第 6 期(总第 226 期)2023年第六期承者和发扬者,无疑是保持其可持续发展的关键所在。综合博物文化的多样性特征可以发现,博物文化在儿童成长过程中始终处于伴生状态,这种伴生关系随着儿童年龄变化显现非常显著1。首先,博物文化具有显著的多样性特征,与儿童生理成长和心理发展密切相关,能够为儿童的智力与思维全面发展提供多元支持,因此,显著的多样性优势使博物文化成为了儿童成长过程中具有高价值的伴生文化。其次,博物文化的通俗表征、直观再现、形象思维与启发特性能够更好地促进儿童兴趣形成,使之对博
4、物文化产生浓厚热情。相比较于其他文化样态,博物文化是无声的有形文化,能够通过静态动态造型或计算机虚拟展示引导儿童沉浸其中,进行主动感知和深度体悟,不断实现智慧层面和思维层面的发展,从而主动将博物文化内化于心,外放于行,伴生于自身成长全过程之中。再次,在儿童的可持续发展过程中,博物文化能够持续提供强有力的文化支持、资源支持和动力支持,使得儿童成长内驱力得以不断增强,保持稳步地向前发展,如此博物文化在儿童成长和人才培养的驱动下走向更高更远多元化的新境界。从博物发展历程中不难看出,博物文化始终伴生儿童成长的全过程,并为其提供宝贵的文化力量支持。与此同时,人才培养也将有效推进博物文化传播和发展,使之拥
5、有更多元化可能在可持续发展过程中螺旋式上升,不断突破。正是这种伴生关系,让博物文化与中国儿童成长与下一代培养之间拥有了紧密关联。在当前中国现代化高质量发展的新时期,博物资源相对匮乏、儿童教育力量有所缺失的情况下,高质量博物文化无疑将成为有益于中国儿童事业发展与人才培养的“第一口文化”食品与第一顿营养餐。二、可持续发展视域下中国儿童在博物文化传播中的定位原则鉴于博物文化与中国儿童的伴生关系,在推进博物文化传播过程中应当基于这一客观关系,按照持久的原则来定位中国儿童新时期传播角色,更好地发挥培养下一代的不可替代作用,推动博物文化的可持续发展和超越。综合当前实践情况与这种伴生特征,儿童在博物文化传播
6、中的定位应遵循如下原则:(一)吸引力原则中国博物文化传播与发展须以本土历史形成与历史文化发展特色为切入点,对当地劳作方式特征进行梳理分析、凝炼出规律性内容,使中国博物文化多样性优势更为突出,以产生强劲的吸引力,有效调动儿童参与的积极性。这种坚持本土特色、增强博物文化吸引力原则,是源于对中华民族优秀传统文化的尊重和认可,更是从中华民族种群特性入手,选取具有更强亲和力、渗透力和吸引力的优秀传统文化精髓来实现中国博物文化多元化发展,提升中国博物文化的内生活性,使之对下一代具备强劲的吸引力和激发起深度参与的积极性2。(二)生态性原则在博物文化的传播和发展过程中,内生活性的重要性毋庸置疑,无论是强调吸引
7、力还是注重多样性,抑或是主动推动中国博物文化的国际化发展,都是在基于中国社会生态,凸显中国文化特色,富集中国儿童事业发展需求,实现在新领域内提升发展。这种生态思想强调由心而发,自然而生,能够在发展实践过程中构建起可持续发展的良性循环体系,进而不断富集家庭、学校与社会等多方力量,构成博物文化生长的有机组成部分,构建中国儿童成长环境的新生态,并将两者融为一体,形成富有民族文化特色、具备显著活性、能够持续推进中国儿童与中国博物文化协同发展的优质生态3。三、可持续发展视域下中国儿童在博物文化传播中的角色定位在中国博物文化的传播和发展过程中,应当以下一代培养为重要目标、儿童为重要参与对象,以调动起儿童群
8、体认识社会历史和推动社会经济发展的积极性,进而使之成为推进中国博物文化国际化发展与持续发展的新生力量。改革开放以来,中国博物文化已经积聚了非常强劲的发展动能,借助于儿童建设事业的进一步支持,将使这一动能转化为发展的动力,实现中国博物文化在国际博物文化领域内的有效跃迁,让充满活力的中国博物文化激发其建设事业蓬勃向前发展。在此过程,中国儿童在博物文化传播中的角色定位应包括:(一)传习者定位所谓文化“传习者”,就是传承和研习文化之人。一方面,中国儿童是中国博物文化的未来传承者,更应当是中华优秀传统文化的传承者,能够在博物文化的吸引、启发和参与过程中有效继承中华优秀传统,深度挖掘中华优秀传统文化,进而
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