“VR+学前教育”融合创新应用及发展对策.pdf
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1、打 开 数 据 之 门49“VR+学前教育”融合创新应用及发展对策刘心宜(汉江师范学院,湖北 十堰 442000)摘 要近年来,随着信息化教学改革的不断深入,教育对教学技术的要求越来越高,VR技术作为新型技术手段,在学前教育中可以通过构建虚拟的学习环境,将书本知识真实的展现在幼儿面前,使幼儿可以身临其境。它打破了固有的、传统的填鸭式教学,极大的激发了幼儿学习的兴趣爱好。文章通过分析VR技术的特点,结合当前的发展现状,旨在探索出“VR+学前教育”的新型教育模式,从而推动学前教育的创新和变革。关键词 VR 技术;学前教育;融合创新应用;发展对策前言科学技术的快速发展下,大数据技术在我国各个领域都得
2、到了广泛使用,为我们的工作和生活带来了极大的便利。作为教育的重要组成部分,学前教育领域也不甘落后,在信息技术上展开了积极的探索,其中一个方向就是 VR 技术的运用,这种虚拟现实的模式可以通过实际操作让幼儿获得感受,引发幼儿主动探索1。由此看来合理的在教学中运用 VR 技术,不仅可以有效提高学前教育的整体教学质量,还可以提高教师教学的效率。一、VR 技术的概念、类型及特点(一)VR 技术的概念VR 技术,也叫虚拟现实技术,它作为 20 世纪 90 年代兴起的新兴技术科技,是多个学科交叉集合的产物2。VR 技术综合多媒体技术、计算机网络、传感器技术、数字图像处理、微电子技术和人机交互等多个信息技术
3、,经过计算机技术和设备生成一种高度仿真的三维虚拟环境,利用一定的传感器和可视化设备,从而刺激人们视觉、触觉、听觉等多个感官器官,让人仿佛置身于真实的情景下。除了与情景相融合,人们甚至可以操纵和驾驭整个虚拟情景3。(二)VR 技术的特点VR 技术的特点多表现为沉浸性、交互性和多感知性。沉浸性指结合人体本身生理和心理的特点设置虚拟现实反应装置,让用户除了浏览了解虚拟环境外,还可以参与虚拟环境,与环境中虚拟对象产生交互,从而体验到现实世界的各种感知。交互性指用户可以利用传感设备与虚拟环境中人物和事物产生交互,可操作程度仿佛身临其境,并对虚拟环境中的物体获得反馈4。多感知性指 VR 系统中包含了多个传
4、感装置,头盔、3D 眼镜、三维显示器等可以触发用户的视觉、触觉和听觉等多个感官,从而获得多种感知。二、VR 技术在学前教育中的发展现状和作用(一)VR 技术学前教育中的发展现状VR 技术作为一种新生物在我国当前的教育界中一直争论不休,受限于不同人群认识的不同,一些人认为 VR 技术应用于学前教育可以激发幼儿的好奇心,真实还原场景,图文并茂的讲解可以加快幼儿吸收知识的能力。从幼儿的思维发育和对信息刺激的反应与接收而言,不同感官对外界刺激和信息的获取是不同的,VR 技术的特点在学前教育当中的应用很好地契合的幼儿教育的需求。表 1 3-6 岁幼儿获取外界信息方式感官视觉听觉嗅觉触觉味觉其他信息获取方
5、式占比83%11%3%1.5%1%0.5%然而也有一些人则认为 VR 技术结合学前教育营造的虚拟现实环境过于逼真,对于教学要求的情感目标很难实现,会使幼儿变得冷冰冰5。同时虚拟技术的推广降低了幼儿教师在课堂的教学地位,教师的教学能力和 VR 技术还不匹配,所以应用需要谨慎对待。当然也有一些人持中立的态度,不支持也不反对,尚处于观望之中。任何时候新事物的出现,人们总会有一个接受的过程,所谓前途是光明的,道路是曲折的,因此我们要勇于尝试,通过帮助人们认识VR 技术,理清 VR 技术在学前教育中的作用。我们相信尚处于萌芽阶段的“VR+学前教育”,随着人们了解的不断深入,总有一天会更加关注该项技术的优
6、势,从而得到突破,引领教育发展。从 VR 与教育行业的融合发展情况来看,2020 年国内 VR/AR教育行业投融资规模达到 7.11 亿元,同比增长 21.96%。随着我国教育信息化建设的不断深入,政策和资本持续利好 VR 教育市场,VR教育前景看好。根据2020 年 AR/VR 市场调查报告数据显示,未来 12 个月中,在 AR/VR 结合垂直的行业应用中,有 28%的受访者认为教育行业受沉浸式技术影响最大,同时,根据中国 AR 市场预测信息显示,K12、高教、职教以及各类教学场景中,VR 头显和解决方案已经在发挥不可替代的作用,既丰富了教学手段,弥补了教学场景的缺失,又规避了学生安全问题等
7、不可控风险。各大厂商深耕教育市场脚步加快,以教育场景为代表的 VR 技术应用将加速落地。图 1 2014-2020 年中国 VR 教育行业投资融资情况(二)VR 技术在学前教育中的作用VR 技术可以打破教学的时空限制6。传统的学前教学主要集中于学校,所以不管是时间和空间都会受到限制,对于大多数的教学内容而言,幼儿教师只能通过口述的形式进行知识传授,很多幼儿并不能完全理解,这严重限制了教学的进度,也不利于幼儿的全面发展。引入 VR 技术,真实环境的模拟可以打破这种时间和空间上的限制,让幼儿置身其中去感受,使教学内容变得清晰易懂,提高教学效率。VR 技术可以弥补教学条件的不足。过去传统的教学模式往
8、往23.3月排版文件-230320(改版).indd 4923.3月排版文件-230320(改版).indd 492023/3/29 15:29:482023/3/29 15:29:4850教育EDUCATION是生硬的,古板的,对于幼儿来说缺乏一定的趣味性。VR 技术的应用可以模拟环境,实现情景化教学,幼儿沉浸在模拟环境中不仅对教学内容更加喜欢,还可以激发幼儿的探索,提升幼儿的学习能力。VR 技术还可以提高幼儿主动学习的意识。VR 技术打破传统,运用新型的教育模式可以全方面、三维立体的让幼儿提高学前教学的参与感,从而获得满足,激发学习的兴趣,让学生带着兴趣主动学习,养成良好的学习习惯。三、“
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