中国传统文化视域下的大学生美育——以“茶文化”为例_韩艺.pdf
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1、思考 探索1672023 年 第 2 期在科学技术飞速发展的今天,教育已经成为了我们国家的一个重要组成部分。不管是在古代,还是在近代,人们对美育教育的忽略都会对其产生消极的作用。中国传统的茶文化在演化和传承中不断地进化和传承,使其不断地提升着人类的人文精神。茶文化的深厚底蕴不仅能净化大学生的心灵,还能促进大学生的健康心理和良好品行。1中国传统文化视野下的大学生美育工作的重要性1.1传统文化美育能满足大学生的全面发展需求提高大学生的整体素养,是培育传统文化的信心和美育教育的重要手段。当前大部分学校面临着招生和就业的巨大压力,部分教师教学仅为谋职而忽视育人,部分学生则是以就业为目的进行知识的学习,
2、因而在教学中造成了许多负面的后果。我国传统文化中就有很多方法可以解决这些问题,例如,茶文化中就蕴含着丰富的人文社会常识,从个体的行为、个性等角度来论述个体的发展1。传统文化是大学美育工作中最适合的教育资源,与大学生的知识结构紧密相连,具有极强的感染力和亲和力,对传统茶文化的坚定信心就会变成一股内在的力量,不断地影响着大学生,促进他们的全面发展。以传统文化为基础的美育工作,不仅为中国梦的实现奠定了坚实的基础,也为广大学子的全面发展创造了良好的环境。1.2培养大学生的文化自信传统文化是一种特殊的文化,与其它国家文化有着显著的区别。随着全球经济一体化的加速,当代大学生的文化意识和价值观也在不断地影响
3、着大学生思想认知。茶文化在大学生的美育、生活、心理和行为等方面都有促进作用,并能使其产生对国家文化的高度认同,这也是思政理论课程培养学生的重要素质,也是实现学生全面发展的必要条件。将优秀的传统教育与美育教育有机地融合在一起,使大学生能够真正领略到中国优秀的传统文化的韵味,从而提高民族自信心和自豪感,建立强烈的文化自觉与文化自信2。在竞争日益加剧的今天,大学生往往会有挫折、自卑等心理产生,但是大多数人都会及时地做出正确的反应,但也有一些人会觉得自己“没能力”,会因此丧失自信。把优秀的传统文化与高校的美育教育结合起来,可以减轻他们在实际生活中的应激和应激,并从中吸取养分,形成正确的价值观念。2中国
4、传统茶文化对大学生美育的不足2.1大学生对茶文化的认识还不够中国是茶文化的发祥地,茶文化有着悠久的发展历史,蕴藏浓厚的文化内涵。目前,我国高校大学生对茶文化的认识还处于比较浅层次,缺乏基本的茶叶专业知识,也很难理解其本质内涵。部分大学生深受速食文化的影响,对于深奥而精妙的茶艺知识缺乏耐心,急功近利的求知心态也会妨碍学生对茶文化的深入认识3。2.2茶文化课程不够完善,缺乏很强的专业性虽然目前一些高校已经利用传统的茶文化来加强大学生的美育教育,也有不少高校开设了相关的茶文化课程,但大多是公共选修课,而非专业必修课。近几年,我国各高校开设的茶文化类专业的教学内容较为单一,主要是以茶叶工艺、茶文化历史
5、、茶文化艺术等学科为基础进行教学,但是部分的茶文化课程教师的个人文化知识基础还不够扎实,造成了他们的教学专业化水平较低。同时传统的师资和教学模式仍沿用传统的教学方式,依靠灌式教学方式进行教师的单向知识传授,不但难以显现茶文化独特魅力,亦降低了大学生群体对茶文化学习的热情。3传统文化视野下大学生美育的开展策略3.1发挥地域优秀文化资源,拓展美育教育的范围中国传统文化视域下的大学生美育以“茶文化”为例韩艺(山西中医药大学,山西 晋中030619)摘要:中国传统的茶文化在经历了漫长的发展和发展之后,其独特的文化理念和朴素的哲学思想对于提升大学生的整体素质起到了积极的推动作用。在当今的知识经济时代,只
6、有具备高素质的学生,才能适应社会对人才全面发展的需求。本文以中国传统文化视野下的大学生美育工作的重要性为基础,对中国传统茶文化在当代大学生美育中所面临的问题进行了剖析,并就中国传统文化视野下的大学生美育策略进行了探讨。关键词:传统文化;美育;茶文化作者简介:韩艺(1992),女,汉族,山西保德人,助教,硕士,研究方向:大学生思想政治教育。学术专业人文茶趣1682023 年 第 2 期要做好大学生的美育工作必须把社会各方面的力量都集中起来,充分利用社会优秀的文化成果,提高大学生美育工作的时效性。中国幅员辽阔、文化底蕴深厚,为当代大学生的文化素养培养和思想品质的提升提供了丰富素材,是教师理论与实践
7、融合的重要基础。利用优秀的社会文化资源,将优秀的传统文化展示给大学生,拓展美育的文化空间是非常有意义的。在开展美育教育时应充分利用茶文化对大学生的美育教育作用,并将茶文化引入到课堂教学中4。首先,要合理地安排茶艺教学,让学生有足够的时间去理解、掌握茶艺。茶文化课程的实施要把它当作一个整体来进行,让学生全面了解茶叶。第二,应充分发挥茶文化在当代大学生的美育教育中的作用。结合当前大学生的心理状态,对如何引入茶文化知识、加强学生的美育教育、提高学生的学习意识等问题进行研究。同时在实际工作中,要注重学生心理素质的培养和实际工作的结合,可以在学校开设“茶艺课堂”,把“茶艺”和美育有机地结合起来。在设计课
8、堂时倡导简洁、明快的色彩,营造出一种轻松的氛围,也能体现出我们的茶叶的特点。在大学美育课堂上要根据学生的实际情况,适当增加和补充茶文化,使学生了解茶文化,提高其道德修养。在教育内容中,把茶的精华融于教育之中,培养学生爱国奉献、艰苦奋斗、顽强拼搏的意识,让他们了解到茶文化的重要性。第三,对现行的思想政治工作进行全方位的优化,引入传统的德育方式,以历史人物为载体,让同学了解民族英雄、爱国将领的英雄故事,并引导他们向英雄人物学习,建立正确的价值观念。加强大学生的文化自信,加强大学生的思想道德建设。要吸收优良的文化意蕴,抛弃浮夸,适应新的时代趋势,促进大学生中茶文化的发展。3.2始终要保持政治敏锐度,
9、把茶文化传统融入到美育之中高校学生美育的终极目标和文化目标具有很强的同质性。增强大学生艺术修养,促进其实现全方面发展,要求学校和德育教师有所作为,在大学生美育工作中将文化自信培养落到实处。在传统茶文化视域下,以多元的教育方法进行美育教育是大学道德教育的首要环节。首先要弄明白“教育”的含义。在学习过程中必须集中注意力,把握好课堂上所提供的知识,从而实现教育目标5。其次,选取一种有一定的人文意蕴的简易教学实例。第三,通过重构学生美育的过程,可以通过信息吸取与消化来实现相应的教学工作,但是美育和其他教育形式应有所差别,其所要实现的教育目的体现在洗涤学生心灵、升华学生情感,这便需要大学生个体在吸收内化
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