吕梁民间美术面塑提升幼儿能力的思考与尝试_高芹.pdf
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1、103吕梁民间美术面塑提升幼儿能力的思考与尝试高 芹 辛跃华 马丽宏 山西省吕梁市离石区实验幼儿园面塑活动是深受幼儿喜欢的教育活动之一,不仅可以培养幼儿的想象力、创造力,提高其审美能力,还可以增强幼儿的自信心与成就感。现立足于吕梁民间面塑美术文化,基于吕梁民间美术面塑的教育价值,阐述开展美术面塑教育提升幼儿能力的相关策略,以及将吕梁民间美术面塑融入幼儿能力培养中的作用与意义。引言开展面塑教育可以提高幼儿的动手能力,拓展幼儿的学习思维,提高幼儿的综合素质。同时,将吕梁民间美术面塑融入幼儿能力培养过程中,可以进一步实现对吕梁民间面塑文化的有效传承。但是,真正与幼儿面塑活动相关的成熟的参考资料非常稀
2、少,因此,在将面塑文化融入幼儿教学的过程中,需要将吕梁民间美术面塑的地域文化特色和36岁儿童学习与发展指南相结合,探索出一条有效的教学路径。吕梁面塑的文化价值和教育传承价值吕梁面塑的文化资源丰富图1“面上塑出大文章”培训活动(作者拍摄)吕梁面塑艺术源远流长,蕴含着丰富的吕梁历史文化,是山西省珍贵的非物质文化遗产。吕梁民间面塑艺人较多,这为将民间面塑艺人请进幼儿园为教师开展面塑技能培训活动提供了良好的基础。此外,吕梁地区面塑活动丰富,有丰富的实地学习资源,比较有代表性的是岚县面塑,每年的农历七月十五和元宵节,人们都会自发地在岚县白龙庙和柳林盘子文化节举行盛大的面塑展示,场面十分壮观。吕梁面塑艺术
3、对提升幼儿能力有极高的价值吕梁面塑作品色彩鲜艳夺目,造型生动夸张,制作风格粗犷,富有雅拙美感,对培养幼儿文化和审美有着极高的价值。幼儿在欣赏和创作面塑的过程中,能不断地感知和体验吕梁民间传统美术。吕梁面塑的民俗气息浓郁,与吕梁的风土人情有着千丝万缕的联系,是吕梁民间在探亲、贺喜、祭奠等活动中寄予特定情感的传统面食。吕梁地区的幼儿在日常生活就对面塑有所了解,同时,面塑创作材料易得,创作技法灵活,创作题材广泛,对幼儿来说是不可多得的手工教学素材,是提升幼儿艺术素养,培养幼儿创造力的宝贵资源。面塑民间艺术融入幼儿能力培养探寻适合幼儿的面塑材料和面塑工具1面塑材料的创新与选择面塑基础材料一般指用不同方
4、法配制出来的质地不同的面泥。吕梁民间面塑使用的材料比较适合成人,并没有适合幼儿的面塑材料。因此,需要根据面塑活动的实际情况,不断进行探索与尝试,对传统材料进行创新,找到适合不同阶段幼儿使用的面塑基础材料。例如,小班阶段,幼儿的手部肌肉发育不够成熟,传统的面泥硬度较大,如果将传统面泥作为面塑创作的原材【作者简介】高 芹(1977),女,本科,中小学高级教师,研究方向:学前教育;辛跃华(1987),女,本科,中小学二级教师,研究方向:学前教育;马丽宏(1985),女,本科,中小学二级教师,研究方向:学前教育。104料,对幼儿来说难以揉搓,从而导致其难以完成泥塑作品,需要选择容易塑型、色彩鲜艳的超轻
5、黏土来代替面泥;到了中班,随着幼儿手部肌肉的发育逐步成熟,面塑的教学目标也应发生变化,超轻黏土已经不太适合继续作为中班幼儿面塑的基础材料。因此需要将原材料从超轻黏土逐步向面泥过渡。按照参考资料中的配制方法配制出来的面泥需要较大的手部力量才能进行创作,中班幼儿依然无法使用,可以增加配方中水的比例,经过配色之后的面泥不仅柔软,而且色彩鲜艳,我们称之为“熟面”,适合幼儿进行面塑装饰部分的创作,比如花朵、叶子。除了“熟面”,最常用的还有“发面”,其具有蒸熟定型之后让面塑作品“变胖”的特点。面泥材料探究成功不仅解决了面塑活动中黏土消耗量大导致材料费用增加的问题,而且创新配制的面泥比黏土更健康,更符合不同
6、阶段幼儿面塑教学的目标。幼儿面塑创作活动中,辅助材料的使用对幼儿面塑创作起到了有效的支持作用,应该根据教学活动的需要,适时添加和更换面塑辅助材料。如可插入式的、更加逼真的、不同型号的动物仿真眼睛更受幼儿欢迎;中班面塑常用的纸盘可用于浮雕式作品的呈现;从中班开始,面塑创作中牙签是经常被用到材料,其有很好的连接和支撑作用;仿真花蕊既可以做花蕊也可以做孔雀的头羽;羽毛的使用可以让鸟类面塑作品更加逼真;竹枝可以用于制作孔雀这样的面塑作品,让面塑作品看起来更立体、形象;在蒸熟的面塑作品上喷洒亮光油会让面塑作品更有光泽、更漂亮;在面塑作品金元宝上洒金粉可以让作品看起来更有质感。2面塑工具的创新与选择选择幼
7、儿面塑工具时,首先要从安全性、实用性、趣味性出发,根据幼儿面塑活动内容的需求选择特定的工具。例如,泥工三件套工具适合用于小班幼儿的面塑活动,这些工具数量不多,好分辨,实用性强,而且比较安全;随着幼儿对事物的观察、了解、概括能力的提高,以及幼儿手部肌肉的发育和手眼协调能力的增强,在中班的幼儿面塑活动中,工具可以由泥工三件套改为面塑八件套;到了大班,幼儿已经熟练掌握了一些基本的面塑工具的使用方法,可以根据活动需要增加梳子、筷子、勺子、叉子等贴近幼儿日常生活的面塑工具。随着面塑工具的增多,拿取不便、摆放凌乱等问题也随之出现,为了培养幼儿良好的整理习惯,可以寻找一种适合摆放面塑工具的工具盒,并且粘贴幼
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