科技强国背景下矿业系统工程课程思政改革_康向涛.pdf
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1、2023 年 13 期教 改 新 论高 教 学 刊Journal of Higher Education科技强国背景下矿业系统工程课程思政改革康向涛,张林,吴桂义,任远芳,左少杰(贵州大学 矿业学院,贵阳 550025)“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。”习近平总书记这一重要论述,丰富与发展了高等学校思想政治教育理论体系,揭示了思想政治教育是立德树人的根本,为高校思政教育指明了方向1。教育强则国家强,高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志,对于大学生思想政治教育更应该贯穿培养的全过程。
2、青年兴则国家兴,青年强则国家强,如何教育、培养出有理想、有本领、有担当的青年一代是我国高等教育肩负的重大任务2-3。因此,要高度重视高校思想政治工作,紧紧抓住思想政治教育的核心,做好大学生的教育引导工作,加强高校思想教育工作,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全体学生的头脑,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提升学生的思想政治素质。矿业系统工程是矿山人才培养体系中的重要基础课程,是贯彻落实“立德树人”教育目标的重要载体4,也是矿业类课程开展思政改革教育不可或缺的课程平台。吕增芳5从课程开发步骤、课程内容纳入“六新技术”、教学设计、教学模式和教学环节考核评价方案等方面构建了“662-
3、N61”课程建设体系,使课程思政与专业教育有机融合;吴伟等6基于专业课程思政教学改革案例分析,阐述“课程思政”依然立足于“理论联系实际”的教学原则;罗娜7构建了声乐教育的“一三五”模块化教学模式,分析了教学模式改革与学生综合素质提升的关系,并提出声乐教育模式的合理建议。武寄洲等8基于“原子物理学”课程的学科特点,通过深入挖掘其知识体系和教育教学过程中的思政元素,优化课程设计,实现了专业课程的思想政治教育。目前,关于矿业系统工程课程思政改革方面的研究较少,武汉科技大学柯丽华等探索挖掘摘要:矿业系统工程是采矿工程专业的一门核心课程,在目前“科技自立自强作为国家发展的战略支撑”的时代背景下,矿业系统
4、工程在采矿工程专业教学中的重要地位日益凸显。该文对课程教学中思政案例的设计进行分析讨论,凝练“五心”育人思政目标体系,一体化设计和构建“三化融合”的“六模块、三主线、多途径”课程思政资源库,积极探索教学过程中融入思政元素的实施方案,为培养德才兼备的煤矿行业建设者提供指导。关键词:思政教育;科技强国;系统工程;课程改革;“五心”育人中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:2096-000X(2023)13-0146-04Abstract:Mining Systems Engineering is a core course of mining engineering major.Under
5、the current background ofscientific and technological self-reliance and self-improvement as a strategic support for national development,Mining SystemsEngineering plays an increasingly important role in the teaching of mining engineering majors.This paper analyzes and discusses thedesign of ideologi
6、cal and political cases in course teaching,condenses the five hearts ideological and political goal system foreducating people,and integrates the design and construction of a six modules,three main lines,and multiple approaches courseswith three integrations.The ideological and political resource li
7、brary actively explores the implementation plan that integratesideological and political elements in the teaching process,and provides guidance for cultivating coal mine industry builders with bothpolitical integrity and ability.Keywords:ideological and political education;science and technology pow
8、erhouse;systems engineering;course reform;FiveHearts Educating People基金项目:教育部第二批新工科研究与实践项目“新工科人才学习质量评价制度研究与实践以采矿工程专业为例”(E-KYDZCH20201822);贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“科技强国背景下的 矿业系统工程 课程思政改革与实践”(2021019);贵州省本科高校一流专业建设课题“贵州省采矿工程一流专业建设项目”(SJZY2017006);贵州大学校级教改项目“安全工程学”(XJG2021021)第一作者简介:康向涛(1980-),男,汉族,河南汝州人,博
9、士,副教授。研究方向为矿业工程、矿山灾害防治等。DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.13.035146-教 改 新 论高 教 学 刊Journal of Higher Education2023 年 13 期了专业课程教学内容的思政元素,并制定思政教学方案,组织探索“政治教育+专业知识”有机结合的模式,积极推动课程思政建设,不仅强化专业人才综合素质能力,提升学生核心竞争力,也能激发教师的责任感和使命感。一矿业系统工程课程概述矿业系统工程是采矿工程专业的一门核心课程,讲述矿山的系统工程、矿山生产的科学决策等方面,课程基于贵州大学矿业学院采矿工程国家级一流本科专业建设
10、平台,以满足煤矿行业对人才培养质量的要求为导向,立足于学院办学定位和特色,为培养业务能力过硬、德才兼备的应用型人才奠定坚实的专业基础。课程通过理论授课、工程实训等教学环节,使学生了解煤矿行业的发展历程和行业动态,掌握采矿的基本原理和方法,并能综合考虑社会、环境、安全、效益等隐私,针对实际问题提出合理有效的采矿方案或方法9。矿业系统工程课程(以下简称“本课程”)的教学不但涉及采矿技术原理等方面的理论、专业教育,还涉及科学思考方法与爱国主义教育的思政元素。在目前“科技自立自强作为国家发展的战略支撑”的时代背景下,矿业系统工程课程在采矿工程专业教学中的重要地位日益凸显。矿业系统工程是应用系统方法分析
11、、设计和控制矿业系统的工程技术。系统方法的主要特征在于其考察系统因其要素、环境间的相互作用而产生的整体性、系统结构与功能对环境变化的自适应性与自组织性、系统状态随时间的变动性、系统行为的不确定性与模糊性、系统目标的多重性及系统方法的定性定量综合性和结构功能综合性,专业教师与思政老师共同确定本课程的思政目标是为煤矿行业培养具有艰苦奋斗、爱国敬业和科学创新等精神的德智体美劳全面发展的社会主义建设者。二课程思政建设思路矿业系统工程中不仅蕴含了马克思主义系统观的思想,还包含了热爱祖国、创新思维及科技强国的思政元素。因此,在这样的时代背景下,该课程成为采矿工程专业的核心课程之一。马克思主义系统观把所考察
12、的系统都看作动态开放的系统,认为任何系统都不是固定的、一成不变的,而是处于一定环境中,与外界环境有着千丝万缕的联系,随着时间推移不断发生变化,始终处于动态平衡过程之中。党的十八届三中全会提出了全面深化改革的总目标,着眼于整体性、全面性,加强顶层设计;坚持系统观念,就要加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局和整体性推进,强调从大局入手、统筹全局。矿业系统亦是如此,课程改革可从采矿工程系统、矿山管理系统和矿业经济系统等三个方面来考虑,各个系统的变化和改变都会对整个矿业系统产生影响,在研究时不能将其孤立、分隔进行分析,矿业系统工程是将矿业系统当作一个整体来研究其发展规律,是在钱学森创立的“系统工程中
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