关于数字化时代高校图书馆创新服务方向的新憧憬.pdf
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1、 153组织建设关于数字化时代高校图书馆创新服务方向的新憧憬图书馆应致力于为学生提供高效率的服务,从数字化发展的角度寻找创新服务方向,真正落实以学生为本的服务理念。高校图书馆中的图书管理人员作为服务创新的主体,应能够意识到服务创新的重要性,根据高校学生的阅读需求,同时结合数字化时代的优势,形成全新的图书馆服务体系,为学生提供良好的图书阅读环境,使学生在图书管阅读更加便利。高校图书馆发展现状传统图书馆和数字化图书馆都具备收藏和提供阅览两个主要功能,但是两者在收藏形式和阅览场所之间存在一定的差异。传统图书馆主要是收藏纸质实体图书,也可以被称为实体图书藏馆。数字化图书馆主要以数字图书资源作为收藏主体
2、,区别于实体图书藏馆,属于虚拟性的图书藏馆。高校图书馆内容纸质图书较多,但是虚拟藏馆内数字资源较多,也能将纸质图书转变为数字图书资源,可以增加图书馆的图书资源量。数字化时代为高校图书馆转型和发展创造了契机,图书馆应为学生提供数字化的阅读服务,增强图书馆数字图书共享的能力。实体图书馆为学生提供学习空间较为固定,图书馆内部设置阅览室,学生可以在阅览室内进行图书阅读。数字化图书馆形成了完善电子阅览室,为学生提供电脑相应的基础设备,学生可以利用电子设备开展阅读活动1。学生除了可以在图书馆电子阅览室中阅读图书,还可以可利用移动电子设备登录图书馆网站进行图书阅读。高校图书馆存在数字邱风(国防大学联合勤务学
3、院教研保障中心北京100858)摘要:数字化时代背景下,高校图书馆应跟紧时代发展的脚步,加强对图书馆服务建设,图书馆已经致力于为高校学生提供优质的服务,提高图书馆服务水平,为学生创设更加优质的数字化阅读空间。数字化时代对于高校图书馆服务建设提出了较高的要求,高校图书馆想要寻求全新的发展,就必须加强图书馆内外部的数字化建设,形成全新的图书馆服务体系。高校图书馆应充分利用好互联网、计算机等信息技术,为学生打造数字化的阅读空间,实现自助借阅图等功能。数字化时代也为高校图书馆提供新的发展机遇,有利于增强图书馆借阅图书人数,提高图书馆的使用效率。关键词:数字化时代;高校图书馆;服务质量资源收藏不平衡的状
4、况。重点高校和普通高校在图书馆数字建设方面所投入的资金存在较大的差异,重点高校在数字化图书馆建设中所投入的资金较多,使得图书馆数字资源丰富,能够满足高校学生的阅读需求。由于移动电子设备的不断发展,对于电子阅览室造成了较大冲击,很多高校学生都会选择移动电子设备进行图书阅读,导致电子阅览室学生数量较少,造成了高校图书馆电子阅览室闲置的情况发生。高校图书馆对于数字输出服务重视度不高,图书馆内部基础设施较为陈旧,无法实现图书数据传输。高校图书馆可以为学生提供图书借阅、阅览等服务,但是图书馆具有一定局限性,如图书馆开放时间较为固定、阅读空间范围较小等,给学生阅读带来了较多的不便利。图书馆无法为学生提供零
5、距离的服务,导致学生对图书馆资源利用率逐渐降低。数字时代为图书馆服务创新提供了机遇,能够打破传统图书馆服务模式的限制,利用现代信息技术使学生可以随时查阅数字信息,增加了阅读的便利性,也满足了学生对图书阅读的需求。高校传统图书馆主要以纸质图书资源为核心,更加重视图书馆馆藏的完备性,并且形成了具有特色的馆藏体系。随着高校图书馆图书资源的不断增加,馆藏需要占用较多的图书馆空间,并且还需要较多的人力对图书资源进行维护,防止图书资源出现发霉的情况。数字化时代下,高校对图书馆服务进行创新,能够转变传统的图书馆154 组织建设藏理念和形式,图书馆不再只是单纯的储存实体图书资源,还可以储存数字图书资源,形成虚
6、拟数字藏馆,不仅不会占用图书馆的空间,还能够避免图书出现发霉等情况,减少了图书馆图书维护中人力资源的运用。高校传统图书馆要求图书管理人员具有文化采编、馆藏事物保管等多项能力,数字化时代下,图书馆逐渐转变了对图书管理人员的要求,图书管理人员要能够为学生提供更加深层次的服务,部分图书管理人员将受到传统图书管理模式的影响,无法适应数字化图书馆的服务要求,还需要强化对图书管理人员的教育和培训,使其能够为学生提供优质的图书服务2。数字化时代高校图书馆创新服务方向收藏服务创新方向。数字化时代下高校图书馆服务创新过程中,必须制定全新的馆藏服务发展方向,解决图书馆数字资源收藏中存在的问题,建设数字化服务体系。
7、图书馆要充分利用互联网技术等搭建数字化阅读平台。传统图书馆会与其他高校图书馆实现图书借阅,从而达到丰富图书馆图书资源的目的,使学生能够寻找到自己所需要的图书。数字化条件下,为图书资源共享创造了便利条件,加快了高校数字化图书馆建设进程。当前,高校图书资源共享已经形成了以下几种模式,全国性、区域性、合作联盟性以及专科性等高校图书馆资源共享平台,为推进高校图书馆收藏服务创新奠定了基础。全国性高校图书馆数字资源共享平台,是由各类985以及211高等院校所组成的,各个院校内部可以共享数字资源,使学生能够查看多种类别的图书。区域性数字图书资源共享平台,在省级高校内应用较为广泛,能够覆盖较多的高校,使各个学
8、校之间图书资源交换共享,解决图书馆内部图书资源不够丰富的问题。跨地域性高校图书馆数字资源共享平台,属于移动图书馆的一种形式,学生利用该平台能够了解更多的区域性文化,对于扩宽学生眼界有着较大帮助。跨地域专科性高校图书馆数字资源共享平台,主要是由多家专科院校组成,实现了专业高校之间的数字图书资源共享。高校图书馆应加强对传统纸质图书转化和加工,将其转换为数字图书资源。图书馆在对图书转化的过程中,应根据高校专业类型选择合适的图书资源,使数字图书资源更加具有针对性3。阅览服务创新方向。图书馆可以为学生提供图书借阅和阅览服务,阅览服务创新应扩大阅览服务范围。图书馆内增加电子阅览室,为学生提供计算机等基础设
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