高校国画教学中学生创新能力的培养.pdf
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1、2023 08受传统教育观念的影响,一些高校美术专业的国画课程教师在教学中并没有重视对学生创新能力的培养,而是凭借自己的经验和一成不变的教学方法来引导学生临摹国画,这样虽然可以保持国画的艺术性,但不能有效实现学生能力的提升。在当前崭新的教育情境中,国画课程教师需要对传统的教学理念进行更新,重视对学生创新能力的培养,强化对学生艺术潜力的挖掘,尊重学生的主体性,进一步提升国画教学的质量。一、国画的内涵及教学现状国画又叫中国画,是我国的传统绘画形式,是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。国画作为我国传统文化的精髓与典范,是中华民族文化修养、文化内涵与底蕴的直接反映。国画历史悠久,远在2 000多年前的
2、战国时期就出现了画在丝织品上的绘画帛画,这之前又有原始岩画和彩陶画。我国历代艺术家都给予了国画很多的关注,到了今天,它已经变成了我国优秀传统文化的重要组成部分,并对当今的绘画艺术风格产生了深远影响。随着人们对传统文化重要性的认识不断加深,我国将国画教学纳入了艺术教育系统之中,以期实现对国画创作技巧的传承,同时还要将国画与社会发展情况相结合进行不断创新,从而彰显国画魅力,更好地将国画的理念、精髓发扬光大。然而,从整体上来看,目前一些高校美术专业的国画教学步入了应试教育的误区之中。在国画教学中,对学生创造力的培养和提高等方面仍然存在许多问题,这些问题必须得到充分的关注,并持续加以改善,这样才能促进
3、国画教育的长期发展。随着时代的进步,高校美术专业的课程体系正在逐步完善,但国画教学仍以写生、临摹为主,在教学理念、方法和内容等方面有待进一步创新。具体来说,我国高校美术专业油画教学中存在的问题主要表现在以下方面。(一)招生体系不完善在招收国画专业的学生时,应重点关注其基本功。然而,当前的招生标准是不全面的,没有结合各个专业的特点制定不同的考核评价标准,这就导致难以对学生的专业素质和基本功底进行掌握。当前艺术类招生考试使用较多的素描是从国外引入的,比较重视对光影、形体结构以及空间视角的掌握,但其与我国的国画艺术体系有着根本性的区别,它们的侧重点也不相同。在招生时,仅将学生对素描和色彩的学习情况作
4、为评估内容,会导致在后来的国画教学过程中难以调整学生的绘画倾向,也不利于对学生国画学习兴趣的激发1。(二)教学设施不全面国画教学包含的内容非常多,因此对教学设施的配置有非常高的要求,高校应该根据教学大纲和现实情况,有针对性地补充一些适用于国画教学的设施。国画教学需要进行大量的临摹,但是一些学校教师提供给学生的多是印刷品,其往往不能完全真实地反映一幅画作原本的样子2。有些学校可能会斥巨资购买高仿国画,但由于缺乏足够的经费,因此学生很难到现场进行临摹,更不能从那些优秀的国画作品中感受到其中的含义和意境,这对全面提高国画教学水准是不利的。(三)学生功底不扎实首先,我国的艺术人才培养体制存在一定的弊端
5、,造成了学生绘画基础技能的相对低下。其次,现行的艺术类专业考试体系对专业课的要求很高,但对文化课的要求相对较低,导致大多数学生都把注意力集中在了专业训练上,忽视了对文化课的学习。在进入高校后,很多学校仍然使用这样的教育方式,在课程安排、专业教师设置、系统训练等方面仍有许多不足之处,过分注重对技术和技巧的培养,忽略了对学生人文精神和文化素养的培养,不利于学生对国画内涵的深刻认识和掌握。高校国画教学中学生创新能力的培养梁舒婷摘要:随着社会的发展,高校越来越关注对国画课程的改革,并结合国画课程的特色对其教学模式进行完善,以期在提高学生国画创作水平的同时,为我们国家的绘画事业提供更广阔的发展空间。基于
6、此,阐述国画的内涵及教学现状,说明学生创新能力培养的重要性,并提出具体的培养策略,以助力该领域的后续研究。关键词:美术教育;国画教学;创新能力93【美术教育】二、学生创新能力培养的重要性在高校美术教育中,国画教学是一个重要的研究领域。通过国画教学,可以让学生对国画产生更多的认识,让他们对中国传统文化有更深入的了解,从而体会中国文化的独特魅力3。然而,在传统的国画教学模式下,大多数教师倾向于对学生绘画技能的训练,习惯通过让学生临摹经典作品,使学生的学习水平得到提升。而此过程忽视了对学生创新能力的培养,不仅难以提升美术教育的水平,而且会制约学生自身的发展。在素质教育的大环境下,我国传统的国画教学方
7、式已经发生了变化,很多教师积极转变自己的教学观念,逐渐把重点放在对学生创新能力的培养上,在指导他们临摹优秀艺术作品的时候也不断启发他们思考,使其体会国画的韵味,并与当代艺术元素相结合。这样既能提升高校美术课堂的教学效果,又能从本质上提升学生的美术水平,让美术教育获得很好的发展。三、高校美术专业国画教学中学生创新能力的培养策略(一)拓展学生的知识面要想使学生在国画教学中有效提升创新能力,就要重视拓展学生的知识面,使国画专业的学生敞开心扉,对多元文化抱着包容和尊重的心态。这样既有利于他们不断完善自己的知识体系,又可以不断创作出更多更优秀的国画作品,更好地适应当今大众对国画作品的鉴赏要求。在国画的历
8、史发展过程中,画家们一直十分注重用笔,因此大多数国画都是以意境深远、用笔精巧为美。然而随着社会的发展,人民群众对国画的审美视角有了很大的改变,所以国画创作者应该明确自己的创作主题,合理调整作品的形式和内容,以适应新的发展潮流,确保创作出的国画作品符合当今的文化背景。高校美术专业国画教育工作者在工作中必须不断拓展学生的知识面,让他们认识到传统国画创作形式在新时代所面临的新要求,积极主动继承国画精神,弘扬我国优秀传统文化。比如,在引导学生进行国画作品创作时,教师要经常督促学生思考美术作品形式的变化趋势,要运用创新思维对作品的内容和画面结构进行优化,融合世界先进的绘画技艺和制式,保存国画精华。这样不
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