高校业余羽毛球赛事裁判员队伍建设存在的问题及优化路径.pdf
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1、文体用品与科技总第 528 期 2023 年 12 月(上)46SPORTS EVENTS MANAGEMENT赛事管理摘要:本文采用文献资料法、专家访谈法以及实地调研法等研究方法,对高校业余羽毛球赛事裁判员队伍建设进行研究,探究其存在的问题,并提出优化策略。存在问题:缺乏专业化培训,培训内容不合理;裁判员队伍来源单一,缺乏多专业人才;羽毛球赛事执裁经验不足,怯场问题突出;裁判员考核评价体系不健全,相对单一。优化路径:提高思想认识,关注裁判员队伍专业培训工作;重视发展裁判员实践能力,优化培训内容结构;拓宽裁判员来源渠道,夯实裁判员人才规模;以裁判员可持续发展为导向,创新裁判员考核评价体系。关键
2、词:高校体育 羽毛球裁判员 高质量发展中图分类号:G847 文献标识码:A 文章编号:1006-8902-(2023)-12-046-3-ZQ近些年来我国高度关注学校体育发展,尤其在体教融合战略引领下,高校体育发展具有重要的现实意义与理论意义。羽毛球项目是深受我国高校学生喜爱的运动,其集竞技性、娱乐性、健身性等多元功能于一体,在高校范围内具有较好的开展基础。近几年随着高校体育赛事逐渐兴起,例如相关校园级别赛事以及跨地区全国性赛事等,较大程度上迎合学生赛事参与需求。羽毛球赛事高质量开展的重要前提在于裁判员队伍,其专业能力在一定程度上将影响赛事进行。反思当下我国高校裁判员队伍建设,尽管已取得诸多成
3、就,裁判员队伍不断壮大,但依然存在相关突出问题,亟待解决。基于此,本文以高校羽毛球赛事裁判员队伍建设为研究对象,剖析其存在问题并提出对策,以期促进裁判员队伍高质量发展。1、高校羽毛球裁判员队伍高质量建设价值意义1.1、裁判员是保障赛事顺利开展的重要前提裁判员作为羽毛球赛事不可或缺的重要组成部分,尤其在高水平赛事中,裁判员往往具有关键意义。现实中有诸多赛事裁判员水平较为滞后,在判罚标准尺度方面模糊不清,无法有效主导赛事开展。羽毛球裁判员需要具备多方面专业性裁判知识,例如语言组织、判罚手势等方面,需要经过系统培训以及实践才能够不断提升执裁能力。1.2、有助于推动高校羽毛球运动发展高质量的裁判员队伍
4、对于羽毛球运动的发展具有推动作用。裁判员不仅是比赛中的执法者,同时也是羽毛球运动的推广者和宣传者。裁判员的专业素质和工作表现直接影响到运动员、教练员和观众对羽毛球运动的认可和关注度。通过打造高质量的裁判员队伍,可以提升羽毛球比赛的吸引力和影响力,吸引更多的人参与到羽毛球运动中。在当前我国高校高度重视体育发展背景下,夯实羽毛球人口,推动更多学生参与体育锻炼具有重要现实意义。1.3、提升比赛质量和公平性高质量的裁判员队伍可以有效提升比赛的质量和公平性。裁判员在比赛中担任着执裁角色,其专业水平和判罚准确性直接影作者简介:汤金华(1992-),女,汉族,江苏南京人,硕士研究生,副教授,研究方向:运动训
5、练。高校业余羽毛球赛事裁判员队伍建设存在的问题及优化路径汤金华(南京信息职业技术学院 江苏 南京 210046)响到比赛结果的公正性和公平性。只有经过专业培训和实践锻炼的裁判员,才能准确应用规则、公正判罚,确保比赛的公正和公平。高校羽毛球裁判员队伍的高质量建设将提高比赛的质量,并赢得参赛队伍和观众的尊重和信任。2、高校羽毛球裁判员队伍建设中存在的问题2.1、缺乏专业化培训,培训内容不合理专业化培训是推动裁判员队伍成长最核心的道路,具有重要意义。只有通过接受相关系统化培训,才可能不断推动裁判员队伍高质量发展。反思当下高校羽毛球裁判员队伍建设,在接受专业裁判培训方面显著不足。目前,我国高校内部缺乏
6、专门的培训机构和师资力量,无法对羽毛球裁判员进行系统、科学的培训,导致裁判员的培训质量无法得到有效提升,执裁能力难以达到应有的水平。纠其原因主要在于缺乏专业培训,由于专业化培训的缺乏,学校往往依靠体育教师或相关领域的教练来进行培训。然而,教师和教练在裁判员培训方面在一定程度上缺乏充分的经验和专业知识,无法提供系统性与全面性培训。虽有部分具备裁判经验的教师或教练可以参与培训,但数量相对较少,无法满足裁判员的培训需求。此外,由于缺乏多样化的师资力量,无法针对不同层次的裁判员提供个性化的培训,限制了裁判员队伍的整体发展。现有的培训内容往往过于理论化,缺乏实践性和针对性。在培训中过多地强调规则和技术知
7、识的传授,而忽视了裁判员在实际比赛中所面临的复杂情况和挑战,导致裁判员在实践中会遇到突发问题,缺乏应对各种情况的能力。此外,另一个问题是缺乏执裁实践。由于缺乏真实比赛情景的模拟和实践机会,裁判员在实践中的经验积累有限,很少有机会面对真正的竞技场景、处理争议性判罚或管理比赛纪律等实际挑战,导致在实际比赛中可能出现怯场问题,缺乏自信和应对能力。文体用品与科技总第 528 期 2023 年 12 月(上)47赛事管理SPORTS EVENTS MANAGEMENT2.2、裁判员队伍来源单一,缺乏多专业人才当下高校裁判员队伍来源单一,缺乏多专业人才,难以满足不同比赛要求。调查发现,目前高校裁判员队伍主
8、要来源于体育专业大学生。在高校羽毛球裁判员队伍中,参与裁判员培训和执裁工作的学生多数来自体育专业。由于体育专业学生在运动技能和规则知识方面具备优势,因此其更容易具备专业裁判员专业能力。然而,单一的人才来源导致队伍缺乏其他专业背景人才,在一定程度上限制裁判员队伍全面提升。其次,缺乏多专业人才的参与使得裁判员队伍无法充分发挥不同专业知识和技能的优势。不同专业背景的学生带来不同的视角和思维方式,能够对裁判员队伍的发展提供更多的创新和多样性。例如,有些专业的学生可能在数据分析、英语交流等方面具备优势,可以提升裁判员队伍多元专业化能力。作者在参与执裁某省级大学生羽毛球比赛中,面对国外留学生参赛情况下绝大
9、多数裁判员由于英语口语能力落后,在与运动员沟通方面存在较大困难。由于高校羽毛球裁判员队伍主要依赖体育专业学生,因此队伍规模相对较小,使得在大型比赛举办期间缺乏足够的裁判员资源来满足赛事需求。缺乏足够的裁判员不仅影响比赛的顺利进行,还给裁判员本身增加了压力和负担。另外,缺乏多专业人才亦限制了裁判员队伍的综合能力的提升。裁判员队伍需要具备广泛的知识技能,包括技术水平、规则理解、沟通协调、决策能力等。只有在队伍中引入更多背景丰富的专业人才,才能够形成一个更全面、多元化的裁判员队伍。2.3、羽毛球赛事执裁经验不足,怯场问题突出由于高校羽毛球裁判员队伍培养周期较短,很多裁判员实践执裁经验相对有限,缺乏实
10、际比赛执裁经验,导致其在真实比赛环境中易遇到各种挑战。例如,面对球场上精彩的比赛,裁判员可能面临压力和分心的情况,从而影响其判断和决策。其次,怯场问题在高校羽毛球裁判员队伍中十分突出。比赛紧张环境和观众的关注使得一些裁判员在执裁过程中容易紧张或焦虑,产生怯场问题,在一定程度上会影响其专注力、决策准确性,从而可能导致判罚失误。裁判员面临的压力还可能来自运动员、队伍和教练的负面情绪和抗议,进一步影响裁判员的执裁水平。羽毛球作为一项竞技性较强运动,长期发展中会不断出现新的规则和技术变化。然而,裁判员如没有充分的实践经验将无法及时适应这些变化,从而影响到对比赛的准确判断和公正执裁。2.4、裁判员考核评
11、价体系不健全,相对单一裁判员考核评价体系不健全和相对单一是高校羽毛球裁判员队伍建设中存在的又一重要问题,将直接影响着裁判员队伍的选拔、晋升以及裁判员个人的发展和成长。首先,裁判员考核评价体系不健全作为当下一个普遍存在的问题。裁判员的考核评价主要以考试和成绩评定为主,存在一定的单一性和片面性。此种评价方式可能忽略了裁判员在实践中的能力和表现。比如,裁判员在实际比赛中的执裁水平、判断准确性、沟通协调能力和处理纠纷的能力等方面的评价可能没有得到充分的考虑。目前,裁判员考核评价通常以统一的评分标准来进行,缺乏个体化和差异化的评价方法,无法充分考虑不同裁判员的专业特长和背景,导致评价结果无法准确反映裁判
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