【拆书阅读笔记】-《麦肯锡教我的写作武器》.pptx
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1、麦肯锡教我的写作武器麦肯锡教我的写作武器LOGICAL THINKING&WRITING山有木兮学 会 逻 辑 思 考学 会 逻 辑 思 考提 高 写 作 能 力提 高 写 作 能 力1不包含判断好坏的信息包含判断好坏的信息表现出事物应有的状态或人应采取的行动,如提案、建议等。信息的种类描述3规范1记述2评价信息分三种类型信息规范2秋叶PPT教程是一流的。秋叶老师会PPT。信息类型举例评价信息评价信息规范信息规范信息21你们必须报名学PPT。3记述信息记述信息信息规范信息怎么用效果更好?3描述信息描述信息描述信息描述信息配合对方的评价条目和标准,让对方自己作出恰当的评价。规范信息规范信息规范信
2、息规范信息与对方的立场一致,才能说服他。假如知道对方的评价条目和标准时,有意不传达规范信息效果更好。信息规范4列车员要关门了!我与时间卡片约定的读书笔记制作截止时间要到了!动词怎么用?想要刺激思考?要对方别想、照办?想让思考僵化,让信息接收者照办,多用不及物动词效果会很好。使用主语及及物动词的思考方式,可以训练我们意识到行为者,并且刺激思考。门要关了!没时间了!信息规范正确使用逻辑连接词,清楚传达信息之间的关系。5逻辑连接词怎么用?连接词的三种种类 顺承与附加追加、对比、解说、条件、选择顺承与论证理由、归结、手段、目的转折反转、限制、让步、转换信息规范信息规范6顺承论证归结信息类型连接词应用举
3、例秋叶老师在PPT线下培训领域从业多年,卓有成效。虽说如此,他和他的小伙伴们仍决定推出在线教程探索网络教学模式。秋叶老师在网络上分享了很多PPT教程。不仅如此,他和他的小伙伴们决定推出网易云课堂在线教程探索网络教学模式。秋叶老师认为PPT技巧类培训未来在线上。因此,他和他的小伙伴们决定推出在线教程来探索网络教学。顺承附加追加顺承论证限制信息规范活性化 推动强化合理化重新组合重新建构扩充重新评估 确立稳固基础多样化调整使用过多的抽象词,可能阻碍理解。用字具体,表现负责的态度7举个栗子此刻我感受到了一种由内而外而生的充实感,这种熟悉的感动已经持续了两节课以及一个课间,久久不去,让我忍不住内牛满面。
4、老师,请问我能向您提一个闪烁着人性光辉的合理化建议吗?说人话!老师,我要嘘嘘!信息规范8发现问题设定课题原状原状现状现状现状现状理想理想现状现状现状现状恢复原状型恢复原状型预防隐患型预防隐患型追求理想型追求理想型不良状态已经浮现,解决方法为恢复原状。现状并无大碍,问题在于要追求更好。解决方法是付出努力以达成理想状态。放置不管就会发生不良状态,解决方法是维持现状,即防止恶化。例如车辆维修、减肥。例如车辆保养、养生。例如车辆改装、健身。9依据问题划分提案类型根本措施、应急处理、防止复发策略(3种提案)预防策略、发生时的应对策略(2种提案)选定理想、实施策略(2种提案)设定课题10恢复原状型问题预防
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