儿童中国画教育模式的优化路径与策略.pdf
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1、2023年第5 期(总1 4 9 期)辽宁师专学报(社会科学版)JOURNALOFLIAONINGTEACHERSCOLLEGE(SOCIALSCIENCESEDITION)NO.5 2023General No.149儿童中国画教育模式的优化路径与策略刘茗悦(抚顺职业技术学院,辽宁省抚顺市1 1 3 1 2 2)摘要:随着社会整体文化素质的提高,传统的中国画越来越受到广泛欣赏。通过对儿童中国画教学的深入研究,研究者观察到目前教学中过于注重技巧,而忽视了对综合素质和创新能力的培养。在当前时代,迫切需求更多具备跨领域知识和创新能力的人才。因此,需要改进教育方法,通过优化儿童学习中国画的教育模式,
2、拓展儿童的视野,提升儿童的综合素质与创新能力。关键词:儿童中国画;创新;传承中图分类号:C612文献标识码:A文章编号:1 0 0 8 3 8 9 8(2 0 2 3)0 5 0 0 7 0 0 3随着社会整体文化素质的提高,传统的中国画越来越被广泛欣赏。作为一门独特的艺术形式,中国画在儿童智力早期开发中发挥着重要作用。儿童的中国画学习经验对于培养他们的艺术兴趣和创造力至关重要。在这一背景下,如何通过多元化艺术教育与传统教育相结合的全新教育模式,为儿童提供丰富的学习体验,培养创新能力,推动跨文化交流,是一个十分值得关注的问题。儿童的绘画水平发展可以分为不同年龄段,包括2-3 岁的涂鸦阶段、4
3、6 岁的表意阶段、7-1 0岁的图式阶段和1 1 一1 3 岁的写实阶段()。因此,我们将寻求一种适合儿童学习中国画的教育模式,以取得更加令人满意的效果。一、优化儿童中国画教育模式的必要性(一)多元化艺术教育提升儿童综合素质在专业创新融合的趋势下,儿童艺术教育需要更加多元化,不仅培养儿童的绘画技能,还要促进其审美、创造、沟通等多个方面素质的提升,让儿童可以得到全面发展。随着文化创意产业的快速发展,未来需要更多具备跨领域知识和创新能力的人才。通过学习中国画,可以为未来文化创意产业培养人才储备。(二)传承与创新相结合的教育模式传统的中国画教育强调技巧的训练,但在当今社会创新的需求日益增强。现有的教
4、育模式需要改变,让儿童在学习传统造型表现技法的同时,能够发挥自己的想象力和创造力,达到技巧与创造力的平衡。中国画不仅是一种艺术形式,还是中华民族文化的重要载体。通过传承与创新相结合的教育模式,可以让儿童更好地理解和传承民族文化。(三)拓展视野和国际化培养传承与创新融合下的中国画学习,可以引人国内外不同领域的优秀成果和杰出作品,让儿童观摩学习,扩大其艺术视野与跨文化交流能力(2);还可以通过多元化的教学内容和方法,培养儿童的跨学科思维能力,使其能够在艺术、科学、历史等多个领域之间自由穿梭,形成综合分析和解决问题的能力。二、中国画教育在儿童教育中的特殊作用(一)中国画教育与儿童心理发展的关联中国画
5、不仅是一种艺术形式,更是一种教育工具,中国画的审美教育可以促进儿童健康成长。中国画强调对自然界的观察,细致人微的描绘,可以培养儿童的观察力和对自然的敏感。自由的笔触和色彩的运用,可以激发儿童的想象力,促进其创造力的发展,使他们能够自由地表达内心世界。(二)中国画教育与传统文化教育的融合作为传统文化的载体,中国画在儿童教育中具有特殊作用。它体现在民族文化的认同与传承上,儿童通过中国画的学习,可以更深人地了解中国的历史、文化和传统价值观,从而培养民族自豪感和文化自信。(三)自信的培养中国画教育有助于培养儿童的自信。在学习中国画的过程中,儿童不仅学会了技巧,还逐渐塑造了对自己的认知。通过创作,不断克
6、服困难,逐渐提高自己的绘画技能。每当他们完成一幅画作,都会感收稿日期:2 0 2 3-0 8-1 0作者简介:刘茗悦(1 9 8 7-),女,辽宁省抚顺市人,讲师,主要从事学前美术教育研究。70到自豪和满足,这种积极的体验有助于建立自信。(四)情感表达和沟通能力的提升中国画教育对儿童的情感表达和沟通能力产生积极影响。在绘画中儿童可以自由表达内心的情感。他们通过颜色、线条和形状来传达情感,这有助于他们更好地理解和表达自己的情感,提高情感沟通的能力。此外,通过与同伴一起参与中国画绘画活动,儿童还能学会与他人协作、分享和交流,这有助于培养他们的社交技能和情感智慧。中国画教育对儿童心理发展的影响不仅局
7、限于技巧和美感的培养,还涵盖了自信、情感表达和沟通能力等方面。这些心理素质的培养将有助于儿童更好地适应社会环境,建立积极的自我认知,发展良好的情感关系,并为未来的学习和生活打下坚实的基础。因此,中国画教育在儿童心理发展中具有特殊而深远的作用。三、优化儿童中国画教育模式的新路径(一)培养创作思维培养儿童的创作思维是提升他们综合素质和创新能力的核心要素。在教学过程中,教师应引导学生通过多种方式参与创作活动,以锻炼学生的想象和表达能力,为下一阶段学习中国画打下重要基础。学习中国画为培养孩子的创造力、想象力和审美能力提供了有利条件,同时为艺术潜能的发展提供了肥沃的土壤,更好地激发了儿童的天赋。(二)引
8、人多样化的教学内容和方式从多样化的角度出发,教师应该引人不同领域的相关知识,如科学、文化、历史、文学等领域,从而拓展学生的知识面和思考方式。开拓多样化的教学方式,引人多种艺术表现形式和媒介,更好地激发学生的创造力,提升学生的学习兴趣,这样才能有助于艺术能力的提高,让孩子真正理解绘画的传统方法,使中国画真正成为儿童表现自我的最佳形式。(三)数字化教育在儿童中国画教育中,数字化教育是一项关键举措。利用现代技术和数据分析方法,更好地了解学生的学习需求和进展。1.教育数据分析。教育者可以收集和分析学生的学习数据,包括绘画成就、创造力、学科交叉能力等,这些数据可以帮助教育者更好地了解每个学生的强项和弱项
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