初中历史材料分析题的解题技巧.pdf
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1、思路点拨初中历史材料分析题的解题技巧河南省郑州市新密市曲梁镇工业园区新徽实验学校刘心洋材料分析题作为初中历史各种测试中重要题型,需要学生掌握其解题技巧,并通过解答历史材料分析题,深刻理解历史叙述中的历史史实与历史解释的区分,并且尝试发现和提出新的问题,形成新的历史认知。一、审:仔细审设问,圈画出重要信息解答材料分析题,首先需要我们认真审题,明确设问的重要信息,并且要圈画出这些重要的信息。设问中的关键信息主要分为三类:指令语、中心语和答案提示语。指令语主要是指“概括”“列举”“比较”“评价”“说明”等词语;中心语主要是指设问中提到的历史概念、历史人物或历史事件等,它能够为我们指明试题设问涉及的历
2、史知识范围;答案提示语能够让我们明确我们需要回答什么,是原因、内容、影响还是认识。明确了设问中的关键信息后,解答材料分析题时我们也就能够避免出现“答非所问”的现象了。例1.在春秋战国时期,随着社会生产力的提高,西周的制度发展程度过低,无法更多地满足新兴地主阶级的发展需求。他们力求改变现状,试图获得更多的经济、政治、文87中学肢史迦/2 0 2 3.9化地位,呼唤建立新的社会,从而推动了百家争鸣的产生与发展。摘编自李静、萧洪恩百家争鸣与文艺复兴的历史比较据材料并结合所学知识,分别说出百家争鸣和文艺复兴反映了哪一阶级的最初愿望?这道题中指令语是“说出”,中心语是“百家争鸣和文艺复兴”“最初愿望”,
3、答案提示语是“哪一阶级”。由所学知识可知,文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,发起的一场崭新的、促进人们思想解放的文化运动。由材料“无法更多地满足新兴地主阶级的发展需求”可知,百家争鸣反映了当时新兴地主阶级的最初愿望。二、读:带着问题读材料,找出关联点当审完设问之后,需要及时地带着问题精读材料,并且找出材料与问题的关联点。我们审读材料时,要先明确材料的类型。一般而言,历史材料分为文字材料和图表材料。阅读文字材料时,要先读出处,有的材料出处在材料的末尾,有的在材料的开头部分;然后明确材料反映的历史事件、核心思想或者作者的观点。阅读图表材料时,需要着重关注表格的名称、表头和数据
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