做好本科教学信息化建设的“加法”与“减法”——以BJ科技大学为例.pdf
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1、科技、经济、市场2023 年第 6 期149科教之窗做好本科教学信息化建设的“加法”与“减法”以 BJ 科技大学为例李大宽(北京科技大学,北京 100083)摘 要:文章以BJ科技大学为例,阐述了该校本科教学信息化建设情况,介绍了其创新做法与典型案例,指出了存在的问题,并提出了进一步推进信息化建设的建议,助力人才培养模式创新。提高人才培养质量。关键词:信息化建设;教学;本科1 BJ科技大学本科教学信息化建设情况1.1 信息化教学系统建设情况当下,BJ科技大学完成所有多媒体教室线上线下混合式教学全面部署,多媒体教室功能齐全,适合多种授课方式。BJ科技大学是某市智慧教室建设最早的高校,已经建设了5
2、期,共计13间,教学功能新颖,互动、分组、研讨等教学手段齐全,适合多种教学方式的应用,系统可以分析教学数据,形成全流程一体化教学信息数据的采集系统。新建设的常态化智慧教室集线上、线下、考勤、课堂表现、课后学习等功能一体,完成教学信息化全面部署,推动了教育信息化发展。20122015年,BJ科技大学引进并建设“课程中心”和“MOOC”网络教学平台,用于提升教学信息化水平。网络教学平台支持辅助教学、翻转课堂、网络教学、网络修学分等各种教学模式,打通课前、课中、课后、课外全流程。1.2 数字化资源建设情况BJ科技大学以校级优秀课程、市级和国家级精品课为基础,建设国家级精品资源共享课、国家级精品视频公
3、开课、国家在线开放课程(见表1)。表1 BJ科技大学优秀课程表 单位:门类别数量国家级精品课程8国家级双语教学示范课程6国家级精品视频公开课4国家级精品资源共享课5BJ市精品课程242014年,依托校外已有“有偿使用”优质教学资源,通过智慧树网平台选取通识类课程,结合校内师资的实际情况,以教师“认领”作为校内助教的身份,开展SPOC教学。2018年秋季学期开始,以学校“MOOC”网络教学平台为基础,每学期引进50门左右通识课程。BJ科技大学超星尔雅网络通识课程运行情况见表2。表2 超星尔雅网络通识课程运行情况选课学期选课数量(门)选课人次(人次)2017年秋季485 7862018年春季518
4、 8602018年秋季534 6002019年春季535 3332019年秋季514 3872020年春季526 9222020年秋季525 477自2014年开始,BJ科技大学着手于校内慕课课程的自主建设探索,截至2018年,以校教育教学改革与研究项目为平台,共立项建设18门。自2019年开始,进行精品在线开放课程的立项建设项目,加大扶持力度,截至目前,共立项建设56门。通过以上建设,共获得国家级一流本科课程奖6项。1.3 教务管理系统建设情况本科教务管理系统经过20余年的发展,已从单机版发展为客户端与网络版协同工作,从数字化已基本实现网络化,并逐步加深移动化程度。目前,具备教学资源、教学运
5、行、学籍管理、培养方案、开课排课、选课服务、考务管理、成绩管理、成绩服务、毕业2023 年第 6 期150科技、经济、市场科教之窗设计、毕业资格审核、实习实践、评教、本科教学基本状态数据监控、开放实验平台等核心模块服务功能。本科教务管理系统在保障正常的教学秩序、助力提高教学质量的同时,还承担着支持教学管理模式改革的任务,支撑理科实验班、本研贯通、黄昆班、高等工程师、材料国际班等多种人才培养模式的探索与运行。为高校各级政策落实、师生获取信息和资源、多角度观测教学运行状态、支撑高校科学决策提供了有力保障。2 创新做法与典型案例2.1 融合信息技术创新教育教学模式深度融合信息技术在教育教学中的应用,
6、开展混合式教学模式的探索。例如:电子技术实习课程采用游戏冲关式的教学模式,以冲关为引领、以项目为驱动,以行动为导向,对学生的知识体系进行由浅入深的阶梯式系统化构建,以“学生为中心”展开立体教学,为学生提供个性化指导,实现差异化学习。建立多元化学业考核评价体系,加强过程监测、评估与反馈。将枯燥的工科理论结合趣味性的在线视频进行展现,激发学生的学习热情,术道结合,实践育人。2.2 依托数字资源服务社会,积极响应建设学习型社会通用学术英语课程是一门新时代大学生基础外语课程,面向广大社会学习者开放。课程依托国家级精品课程大学英语及某市优秀教学团队近15年大学英语教学改革成果,融合信息技术手段优化语言知
7、识与学术技能传授、获取与应用的路径。通过课程公告、练习测验、作业互评、在线答疑、主题交流、阶段考试、期末考试的完整教学环节,创设在线课堂实感学习环境。该课在线课程、纸质教材与课堂教学三位一体同步设计、整体研发,支持线上线下混合教学。三者交叉互补、相互配合。为学生创设支持自主学习与协作学习的在线学习社区。2.3“可信电子成绩单”助力学生深造与就业可信电子成绩单是一种采用数字签名技术进行电子签章的PDF版成绩单,能够提供可靠的文件来源和签发时间等信息,难以伪造和窜改,保证传递内容完整、可信。2005年,中华人民共和国电子签名法 正式实施,确立了电子签名的法律效力。2019年4月 国务院关于在线政务
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