探究新形势下高职毕业生就业质量提升工作.pdf
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1、103就业与保障 2023.7精准就业探究新形势下高职毕业生就业质量提升工作文/张昕月摘要:新形势下,就业问题在高职学校发展体系中占据着重要地位,而不断提升毕业生就业质量是高职生实现个人价值和扩展发展空间的重要途径,也是学校提升自身办学质量、实施教育改革的重要内容。基于此,高职学校应从客观角度分析现阶段毕业生就业存在的问题,并积极探寻提升其就业质量的可行举措。关键词:就业质量;教育机制;综合素养当前,就业仍是国家发展战略中亟待解决的民生问题,各行各业都应贯彻落实就业优先战略和积极就业战略,以进一步提升就业质量,实现充分就业。基于此,高职学校领导应在分析结构性就业矛盾的基础上鼓励毕业生就业和创业
2、,并建立全方位就业服务机制,拓展毕业生的就业渠道,明确职业教育改革方向,最终提升人才培育质量和学生就业质量。结合笔者的调研可知,部分高职学校在推进毕业生高质量就业的过程中仍存在诸多问题,在一定程度上限制了学生的后续择业与发展。为此,探究提升高职毕业生就业工作是个现实课题。一、高职毕业生就业质量提升的现实意义(一)构建和谐融洽的社会高职学校不断提升毕业生的就业质量,使其能够在完成学业后回报家庭和回馈社会,这样不仅能够促进毕业生实现个人价值,而且有助于维护社会的安定与和谐。相反,会对学生造成沉重打击,甚至动摇他们的意志和信念,最终不利于社会安定。因此,高职学校有必要采取措施为学生提供就业指导和帮助
3、,并着重锻炼他们的就业韧性和能力,以促进他们高质量就业,实现个人价值。首先,高职学校可以通过与社区、企业和其他行业联系,建立学生与社会之间的沟通渠道。其次,在进行人才培养的过程中要重视职业教育,帮助学生树立正确的职业价值观。最后,高职学校要重视毕业生的就业指导工作,帮助其掌握一定的就业技能、提高职业素养,从而顺利实现毕业后的就业。高职学校的培养目标不仅是为学生自身发展服务,而且是为社会创造更多的财富和价值。(二)优化思政教育成效高职学校的领导及课程教师应充分意识到组织学生开展思政教育的重要性,其不仅能够推进课程改革,而且能够提升学生的就业能力。为了进一步提高毕业生就业质量,学校应积极开展思政教
4、育,旨在增强学生的政治意识、提高他们的道德素养、培育他们的职业素养及端正他们的就业态度,最终为后续择业和创业奠定基础,取得良好的思政教育成效。此外,学校应建立健全思政教育机制,积极整合思政课堂资源,构建较为完善的思政教育机制。首先,高职学校领导应在全校范围内开展思政教育工作,形成较为完善的思政教育机制。其次,学校应积极构建思政教育管理体系,并将思政元素融入校园文化建设,营造学校的整体育人环境。最后,高职学校领导应重视学生的心理健康教育工作,帮助他们树立正确的职业观、价值观和人生观。(三)提升院校办学质量高职学校的就业率与学校实施的人才培育模式和培养水准紧密相关,学校应进一步完善人才培养模式,以
5、毕业生就业标准为契机推进教育教学,进而提升毕业生就业质量,取得良好的办学成效。提升高职学校毕业生高质量就业的同时,也能提升学校自身的办学质量。换言之,高职学校不断提升就业质量,能间接完善教育架构和课程体系,最终充分展现高职学校的育人价值。因此,提升高职学校毕基金项目:2022 年南通市青少年工作研究课题“新形势下高职毕业生本地就业面临的挑战与应对研究”(人才培育20220308)。精准就业104就业与保障2023.7业生就业率不仅能够改善高职学校的办学质量,而且能够有效推动社会经济发展。二、高职毕业生就业存在的问题(一)综合素养有待提升结合高职学校学生自我发展现状可以看出,许多学生存在缺乏综合
6、素养的问题,最终无法实现高质量就业。高职学校大多数学生虽然具备扎实的理论知识,但普遍缺乏实践技能,最终不利于就业1。比如:许多学生拥有丰富的专业知识,但却缺乏一定的交际能力、协作能力和创新能力,因此很难尽快投入岗位工作,更无法游刃有余地完成实质工作任务。基于此,高职学校在关注专业教育的同时,应积极开展职业教育,特别是注重培育学生的综合素养,以促进其就业与发展。(二)创新创业意识不足尽管部分高职学校已经开设了创新创业教育课程,能够适当帮助学生排解就业困惑,但学生普遍缺乏创新意识和创业能力,并未制定明确的发展目标,最终导致创新创业教育成效不佳。为此,高职学校应将创新创业教育与专业技能学习相融合,将
7、其作为培养人才的一种方式和途径。此外,为切实发挥创新创业教育在高职学校人才培养中的作用,还要将学生的学习和生活情况纳入考虑范围。高职学校应建立完善的创新创业教育管理体系,为学生搭建一个可以自主参与、自由发挥、大胆探索研究和展示自我的平台。(三)就业观念滞后高职毕业生的就业观念一直存在滞后的现象。许多学生认为只要拿到毕业证书,就能轻松找到一份稳定的工作。他们更倾向于依赖传统就业渠道,对新兴行业和创业缺乏认知和探索。而现实情况表明,随着经济的发展和就业形势的变化,传统行业的就业机会日益减少。因此,高职学校应加强对学生就业观念的引导和教育,引导他们关注新兴行业和创业机会,培养他们的创业意识和创新能力
8、,以提高他们的就业竞争力。(四)就业信息渠道不畅通高职学校毕业生在就业过程中普遍面临着信息渠道不畅通的问题。由于部分学生获取就业信息的渠道有限,缺乏对就业市场的需求和趋势的了解,导致就业选择困难。为了解决这一问题,高职学校应加强与企业的合作,且与用人单位建立起良好的对接机制,及时了解用人单位的招聘需求和就业形势,为学生提供准确的就业信息和就业指导。同时,学校应开设就业指导课程,帮助学生提高求职技巧和就业能力,从而提升就业竞争力。(五)职业规划不明确高职学生在毕业前往往缺乏明确的职业规划和发展方向。许多学生只是盲目地追求高薪和稳定性,而忽视了自身兴趣和发展潜力。因此,在高职学校中,应引导学生认识
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